Staňte se obhájcem svého dítěte ADHD
Naučte se, jak být účinným obhájcem svého dítěte s ADHD.
Chtěl bych vyčlenit nějaký prostor a čas, abych se zaměřil na obhajobu. Věřím, že naučit se obhajovat je nutností pro každého rodiče, zejména pro ty z nás, kteří byli požehnáni speciálními dětmi. Jednou z nejdůležitějších dovedností, které člověk může mít, je správná komunikace. Je to jedna věc, vědět, co je třeba udělat a jaké služby potřebujete, a další věc, aby se vaše přání a přání splnily. Poslední věcí, kterou chcete udělat, je odcizit ty lidi, které potřebujete, aby se vaše školní zkušenost s ADHD stala úspěšnou a pozitivní.
- Nejprve se vzdělávejte.
- Naučte se zákony.
- Zjistěte, jaká jsou vaše práva a povinnosti školního obvodu.
- Podívejte se na speciální vzdělávací práva a povinnosti.
Jedná se o příručku o 13 kapitolách, která se zabývá každou otázkou, kterou si lze představit pro rodiče, kteří hledají zvláštní práva a služby týkající se ed a 504 pro své děti. Na konci každé kapitoly najdete vzorové dopisy, abyste věděli, jak se písemně zeptat na služby a slyšení! Klikněte sem a přečtěte si tuto příručku!
Dále se naučte, jak správně komunikovat. Tipy a nápady, jak efektivně komunikovat se školou, má Special Ed Advocate několik velmi poučných tipů a nápadů, jak napsat dopis. Zde je několik dalších odkazů na zdroje, které by se měly ukázat jako užitečné:
- Jak být obhájcem svého dítěte.
- Průvodce školským oddělením IEP
- Otázky týkající se IEP
- Skvělý článek o tom, proč tolik chytrých dětí s ADHD ve škole selhává
- Článek o právních otázkách, adhd a vzdělání.
Speciální vzdělávání a jednání se školou vašeho dítěte
Přestože jsem si uvědomil, že ne všichni učitelé a akademičtí profesionálové se s nimi těžko vypořádají, nebo nejsou v oblasti školeni speciální vzdělání a porucha pozornosti, existuje mnoho rodičů, kteří mají tyto typy lidí u dítěte škola. Zde jsou některé věci, které jsem se naučil ze svých zkušeností. V průběhu let jsem se naučil dvě velmi důležité věci.
1. Školní obvody mají tendenci uzavírat pozice, pokud došlo k jejich závažné chybě. Na začátku, když jsem měl problém se školou, řídil jsem se sledem velení. Začněte s učitelem, pak s ředitelem atd.... Od té doby jsem se dozvěděl, že když existuje vážný problém, ředitel chrání učitele, superintendent chrání příkazce, deska chrání superintendent a tak dále řádek. Když jsem nechtěl „pověst“, sledoval jsem řetěz velení, dokud jsem si neuvědomil, že to není vždy ta nejlepší cesta. Naučil jsem se to hned přestat brát. Byl jsem lhal ze strany ředitelů, nechal mé obavy zmírnit superintendenty a "zdvořile ignorovat" školní rada orgánů dohledu. I když to není vhodné ve všech případech, v nezbytných případech se vzdávám velení, zejména pokud vím, že od nich nebude žádná podpora a půjdu rovnou do krajských a státních agentur.
2. Školy by se mohly méně zajímat o právníky a soudní spory a pokud nebude existovat potenciál pro velké částky Pokud mají být peníze získány za náhradu škody, právníci se o vás a vaše problémy se školou mohou starat okres. Školní obvody se ani neusmívají, když jim vyhrožujete soudním řízením jednoduše proto, že daňoví poplatníci kapsy běží hluboko a náklady vzniklé v soudních bitvách se netýkají školy, ředitele ani okres. Právníci nemají rádi tyto typy bojů za vás, protože znovu, kapsy ve školách jsou hluboké a mají schopnost svázat věci do soudní systém po celá léta, takže pokud neexistuje možnost velkých peněžních částek na způsob náhrady škody, právníci, jakmile zamítnou vaši žádost o jejich převzetí pouzdro. Zapomeňte na velké subjekty, jako jsou organizace občanských práv. Netrvalo dlouho, než jsem se dozvěděl, že váš problém musí mít dopad na celou skupinu nebo menšinu, takže pokud váš oblek neovlivní jak školy jednají s dětmi se zdravotním postižením nebo přidávají / přidávají děti po celé USA, bylo mi řečeno, že jim nebudou pomáhat. Co tedy může rodič udělat? Zjistil jsem, že následující kroky mi velmi pomohly. Nezapomeňte na to, že i když chcete být agresivní a vytrvalí, chcete to dělat zdvořile. Školy / ředitelé / okresy mají tendenci dívat se na rodiče, kteří aktivně vyhledávají služby pro své děti jako „bojové nebo problémové rodiče“. Já pro jednoho nejsem venku, abych získal ceny pro nejpříjemnějšího rodiče. Po chvíli si zvyknete být známí jako „jeden z těch rodičů“ a krátce poté začnete hledat určité hrdost na to, že jste schopni získat služby, které vaše dítě potřebuje, nebo za ně nesete odpovědnost školy akce.
3. ZNÁT SVÁ PRÁVA! Nemohu to dostatečně zdůraznit. Byl jsem v mnoha situacích, kdy mi školští úředníci poskytli nepřesné informace. Věřím, že existují školáci, kteří očekávají, že rodiče přijmou cokoli, co jim řekne „slepá víra“. Koneckonců, „Čí je tady profesionál?“. Zabýval jsem se více zaměstnanci školy, že NEVĚŘÍ, na co má moje dítě nárok, pak byste tomu uvěřili a existují školy, které NENÍ za žádných okolností, co snížit, ztratit s některou z těchto peněz zaplatit za služby vašeho dítěte potřeby. Jediný způsob, jak se dostat přes toto, je znát vaše práva, takže se zmocněte. Proveďte výzkum. DOKUMENT VŠE! Setkání, telefonní hovory, rozhovory s vaším dítětem, učitelem vašeho dítěte atd. Buďte připraveni vysvětlit vaše žádosti, zásahy, které jste se pokusili přijmout, pokyny, které jste dali učiteli vašeho dítěte při zacházení s vaším dítětem atd. Jednou mi bylo řečeno, že když zaměstnanec přijde na povýšení nebo přezkoumání, pravomoci, které mají být u okresního úřadu, přezkoumají spis zaměstnanců a že JEDINÝ způsob, jakým tito nadřízení zjistíte, že existuje zaměstnanec, který by možná neměl pracovat s určitými dětmi, nebo má problémové oblasti, když narazí na stížnosti zaměstnanců soubor. Také jsem se obrátil na podání formálních stížností u okresu a dalších agentur, pokud to bylo možné, jako je Krajský úřad zvláštního vzdělávání, místo abych se obrátil na právníky. Jakmile zahájíte formální proces vyřizování stížností, má každý okres určité pokyny, které musí dodržovat, včetně časových os a v některých případech možnost pro dotyčného zaměstnance písemně odpovědět na stížnost, na kterou jsem měl nárok na kopii z. V mém případě se zaměstnankyně zavázala ve svém písemném prohlášení, aby můj případ posílil a trochu pro mě usnadnil řešení svých problémů. Navíc, když byl kříž podán s jinými agenturami, nechal okresu malý prostor, aby zametl incident pod koberec, a také nechal okres odpovídat jiným subjektům kromě mě. Okres se musel touto záležitostí zabývat a zaměstnanec i celý incident byl dokumentován v evidenci zaměstnanců. Další věc, kterou jsem se naučil, se zvláště těžko vypořádat s okresy, zatímco se smějí jen zmínka o právníkovi, absolutně nenávidí publicitu a jednání s agenturami mimo jejich oblast řízení. Zde se hodí státní a krajské úřady, kongresové, městský radní, noviny atd. Zde najdete několik informačních tipů, jak obhajovat své dítě s ADHD.
Proč se obtěžovat podat stížnost proti školní čtvrti
Proč se obtěžovat vzít okres a vyrovnat se s frustrací a bolestmi hlavy, které s tím souvisí? Protože z dlouhodobého hlediska je to rozdíl. Dává to zaměstnancům školy, škole, okresu a správní radě, že měli lepší názor na p a q. Protože vytváří papírovou stopu, stopu, která bude v evidenci a sleduje zaměstnance tam, kde to kdy bylo jít a to bude přezkoumáno jejich vrstevníky pokaždé, když přijdou na povýšení nebo zaměstnance hodnocení. Stezka, která tam bude, když další rodič nebo dítě potřebuje pomoc. Papírová stezka, která nakonec vrátí okres do rohu, ze kterého se nebudou moci dostat ven. Nebudou moci tvrdit, že to nevěděli, nebo netušili, že v řetězci existuje slabá vazba, a přestože to vaše dítě dnes nemusí pomoci, pomůže dětem, které přijdou zítra. Další věc je, že školský systém je především přežíván. Přežívají tím, že se vzájemně chrání, přežívají omezením množství informací, které poskytují rodičům přežívají tím, že jsou blízcí a řeknou rodičům pouze to, co potřebují vědět. Rodič, který obhajuje své dítě, je hrozbou pro způsob, jakým jednají s dětmi a rodiči a protože představují hrozbu, škola a okres se budou muset více věnovat tomu, jak jednají s vámi a vašimi dítě. A v neposlední řadě, pokud se nebudeme spojovat, spojit síly a říct našim školám, že způsob, jakým zacházejí s našimi dětmi, je nepřijatelný, nikdy se to nezmění. Nemohu zdůraznit, jak důležité je věnovat čas podání stížnosti okresu, pokud to situace vyžaduje, a existuje politika nebo zaměstnanec, na který je třeba se podívat. Podání písemné stížnosti vytvoří papírovou stopu do souboru zaměstnanců a podle Asst. Okresní superintendent je často jediný způsob, jak vědí, když tam zaměstnanec nedělá dobře práci, když se přezkoumává jejich zaměstnanecký záznam. Jak také zdůraznila moje matka, učitelé a administrátoři rozhodně nemají problém s vydáváním citací, pozastavení a vyloučení našich dětí z důvodu nevhodného chování, které se stalo součástí jejich záznamů, tak proč bychom je neměli volat jejich? Tipy a nápady, jak efektivně komunikovat se školou, Special Ed Advocate má několik velmi poučných tipů a nápadů, jak napsat dopis. JE TO TADY!!! Práva a povinnosti v oblasti zvláštního vzdělávání je příručka ve 13 kapitolách, která se zabývá všemi otázkami, které si mohou rodiče představit a kteří hledají zvláštní práva a služby týkající se jejich dětí podle oddílu 504. Na konci každé kapitoly najdete vzorové dopisy, abyste věděli, jak se písemně zeptat na služby a slyšení! Kliknutím sem zobrazíte tuto příručku! Pokud máte potíže s prohlížením příručky nebo byste chtěli kopii příručky, vytvořil jsem soubor zip všech kapitol v textové podobě.
Co jsme? ADVOCATES AN TROUBLEMAKERS?
Nyní se toto tvrzení liší zcela v závislosti na tom, s kým v tu chvíli mluvíte. Když mluvíte s rodinami, pomohli jsme: jsme více než jen obhájci. Jsme někdo, kdo tam byl, prošel a přežil. Někdo, kdo se může vztahovat ke každé unci energie, kterou potřebuje, jen aby si to prošel jiným dnem. Rozhodně existují lidé, kteří si myslí, že jsme v okamžiku, kdy vstoupíme do budovy, do problémů. Myslíme si, že jsme tam, abychom našli chybu ve způsobu, jakým učí naše děti. Konec konců, jsou to profesionálové. Pokud definujete problémové osoby jako osobu, která se zasazuje o dítě, které za sebe nemůže mluvit jako o problému,
BUDIŽ.
Když najdete dítě, které potřebuje mít hodiny, přečtěte si je a udělejte s tím něco. Pak vám říkají potíže. BUDIŽ. Opravdu podivná část o všech těchto problémových obchodech je; měli to už dělat především. Můj příteli, to je advokacie. Teď, kdo je problémem.? Děkuji vám a objetí Steve Metzovi, že jste mi to zaslali.
další: Diagnostika bipolární vs. ADHD
