Otázka: Jak mohu zmocnit svého teenagera, aby se hájil za sebe?

Q: "Můj syn bude příští rok na střední škole." Slyšel jsem, že naše střední škola nechce slyšet od rodičů, když nastane problém - místo toho raději slyší od samotných studentů. V podstatě chtějí děti sebeobhájce. Ale moje dospívající, kdo ano ADHD a nějaká sociální úzkost, to nikdy předtím neudělala. Máte nějaké návrhy, jak zmocnit příchozí nováčky? “

---

Nejprve mi dovolte říci, že pokud opravdu cítíte, že to potřebujete oslovte učitele svého dítěte, trenéra nebo ředitele, neváhejte tak učinit. Škola to určitě neznamená nikdy chtějí slyšet od rodičů - jen aby chtěli, aby se děti pohodlněji ujaly vedení, kdekoli to bude možné.

Jak již bylo řečeno, předpokládejme, že vaše dítě bude jeho vlastní první obrannou linií pro většinu problémů, se kterými se ve škole setkává. Prvním krokem je tedy krátký úvodní rozhovor s jeho učiteli - může začít s tím, s kterým se cítí nejpohodlněji, je-li nervózní, ale v ideálním případě by měl mluvit s většinou (pokud ne všemi) jim.

Co tato konverzace znamená? To nemusí být komplikované. Někdy během prvního týdne školy by měl počkat po vyučování (nebo napsat e-mail, pokud učitel podporuje online komunikaci) a zeptat se učitelka jedna jednoduchá otázka: „Pokud potřebuji pomoc, jak ji získám?“ (Pokud se vaše dítě rozhodne odeslat e-mail, vytvořte spolu jednoduchou šablonu; pokud jde osobně, zkuste rychlou roli, kde si můžete procvičit, co má v plánu říct.)

[Jak motivovat teenagera s ADHD]

Zeptat se na tuto otázku na začátku roku přináší několik věcí. Zaprvé to připravuje cestu pro otevřený vztah mezi učitelem a studentem ještě před tím, než se toho hodně povede. Pokud vaše dítě čeká až do listopadu, než si vybuduje vztah se svým učitelem - když je pravděpodobně ohromen nebo zaostává - bude pro něj mnohem těžší získat pomoc, kterou potřebuje. Může být příliš nepohodlný nebo rozpačitý na to, aby požádal o pomoc, že ​​pozdě v semestru, nebo jeho učitel může být zaneprázdněn potřebami ostatních studentů, takže je důležité, aby praktikoval s žádostí o pomoc, když jsou sázky dolní.

Za druhé, tato malá interakce zklidní velkou úzkost, kterou vaše dítě může mít kolem sebeobhajování. Jeho učitel s největší pravděpodobností odpoví pozitivním a povzbudivým způsobem a upozorní vaše dospívající na kancelářské hodiny, doučování nebo jiné zdroje, které má k dispozici. S tímto úspěchem pod pásem si vaše dospívající uvědomí: „Hej, tato obhajoba není tak špatná“ - a bude pohodlnější vrátit se později, pokud (a kdy) vzniknou větší problémy.

Ann Dolin, M.Ed., je členem ADDitude Panel lékařské kontroly ADHD.

Tato rada přišla "Úspěch na střední škole: Strategický přechod pro dospívající, kteří se stěhují do vyšších stupňů," webový seminář ADDitude z dubna 2018 vedený Ann Dolin, M.Ed., který je nyní k dispozici pro bezplatné přehrávání tady.

Máte dotaz na ADDitude's Dear Teen Parenting Coach? Sem zadejte svůj dotaz nebo výzvu.

---

Výše uvedené názory a návrhy jsou určeny pouze pro vaši obecnou znalost a nenahrazují profesionální lékařskou radu nebo léčbu konkrétních zdravotních stavů. Tyto informace byste neměli používat k diagnostice nebo léčbě zdravotního problému nebo nemoci bez konzultace s kvalifikovaným poskytovatelem zdravotní péče. Poraďte se se svým poskytovatelem zdravotní péče s případnými dotazy nebo obavami týkajícími se vašeho vlastního stavu nebo stavu vašeho dítěte.

Aktualizováno 14. listopadu 2019