Sociální a emoční intervence pro ADHD
"Můj devítiletý syn byl dxdd s ADHD a velmi mírným PDD." Je velmi jasný a obecně se mu daří velmi dobře akademicky, ale ve skutečnosti bojuje společensky. Jeho sociální deficity a nevhodné chování ve třídě ovlivňují jeho akademický výkon, ale protože on nezklamal svou školu, necítí žádnou povinnost pomáhat s jakýmkoli sociálním / emocionálním zásahem nebo výcvik. Mohou to udělat? Má IEP, takže se nemusí zabývat všemi svými problémy, které narušují učení? “
To je těžká otázka. Zákon stanoví, že škola musí nabídnout pomoc, pokud se dítě neučí. Je zřejmé, že se cítí, pokud jsou jeho známky dobré, že se učí a je v rozporu. Zákon však také stanoví, že otázky chování mohou být součástí studijního plánu, IEP nebo 504.
Tyto problémy s chováním budete muset zdokumentovat a informace vám poskytne také učitel, který uvádí, že chování dítěte narušuje učení. Požádejte školního psychologa, aby pozoroval jeden den v době, kdy učitel zjistil, že je pro vás dítě obzvlášť stresující. To může pomoci dokumentovat chování a zahájit podporu.
Aktualizováno 13. března 2017
Od roku 1998 miliony rodičů a dospělých důvěřují odbornému vedení a podpoře ADDitude pro lepší život s ADHD as ním souvisejícími podmínkami duševního zdraví. Naším posláním je být vaším důvěryhodným poradcem, neochvějným zdrojem porozumění a vedení na cestě ke zdraví.
Získejte zdarma vydání a e-knihu ADDitude zdarma a navíc ušetříte 42% z ceny obálky.
