ADHD Děti a přijímání zkoušek
Některé děti s ADHD potřebují speciální ubytování, které usnadňuje účast na školní zkoušce a lepší výsledek.
Pokud má vaše dítě s ADHD zvláštní vzdělávací potřebu, musíte naplánovat včasné zkoušky, které bude sedět. Skutečnost, že student má Prohlášení o zvláštních vzdělávacích potřebách, jej automaticky nekvalifikuje pro zvláštní opatření.
Předpisy a pokyny týkající se uchazečů se zvláštními požadavky je vydáván každé září pro blížící se akademický rok a je k dispozici od uvedených organizací na druhé straně, od kterých mohou rodiče získat své vlastní kopie. Zahrnuje GCE, VCE, GC SE a GNVQ.
Každé podzim rozesílají tuto brožuru anglická zkušební místa do všech zkušebních středisek (např. Škol). Popisuje zvláštní opatření, která jsou považována za přijatelná pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami potřeby, jaká kritéria musí být splněna a jak tato zvláštní opatření uspořádat při zkoumání situace. Brožura obsahuje všechny informace a formuláře, které zkušební orgány vyžadují, aby školy, pedagogičtí psychologové nebo jiní vyplnili každého kandidáta.
Existuje jasný požadavek na kontinuitu mezi učebnou a zkušebnou: „obvyklý kandidát způsob práce ve třídě posoudí zkušební orgán při zvláštních opatřeních vyrobeno “.
Odesílání žádostí o zvláštní ubytování
Zjištění a odsouhlasení povahy a rozsahu obtíží studenta musí být dostatečně brzy na to, aby student získal podporu a zvláštní opatření, která mají být učiněna ve třídě, ještě před předložením žádosti o zvláštní opatření při zkouškách a hodnoceních Tělo. Posouzení zvláštních vzdělávacích potřeb vašeho dítěte a zorganizování toho, jakou průběžnou pomoc by měl ve třídě získat, musí proto začít co nejdříve. Výsledné dokumenty a zprávy budou poté k dispozici pro podporu přihlášky ke zkušebnímu orgánu, jakmile student zahájí zkouškové kurzy.
Všechny žádosti o zvláštní ujednání musí být doloženy důkazy ve formě zprávy od příslušně kvalifikovaného učitele vyplněné uvnitř 2 roky série zkoušek, NEBO zpráva od kvalifikovaného psychologa prokazující historii obtíží s gramotností dokončenou nebo aktualizovanou do 2 let.
Je nezbytné, aby vedoucí vyšetřovacích středisek podali své žádosti na vhodných formulářích co nejdříve. Pokud zkušební orgán nebude dostatečně informován, nemusí být možné poskytnout zvláštní verze otázek nebo souhlasit s jakýmikoli jinými ujednáními.
Problémy na straně pozornosti, poruchy jazyka, poruchy komunikace včetně autismu a Aspergerova syndromu a emoční a behaviorální problémy jsou uvedeny na straně 38. „Existují však i další, pro které mohou být přijata zvláštní opatření týkající se jejich individuálních potřeb... U takových uchazečů a ostatních, kteří nejsou konkrétně zmínini, je nezbytná včasná diskuse se zadavateli aby bylo možné rozhodovat o povaze požadovaných důkazů a opatřeních, která budou dovolený. Ve většině těchto případů bude zapotřebí psychologických a / nebo lékařských důkazů. ““
V závislosti na zdravotním postižení mohou být přijata zvláštní opatření, mimo jiné: až 25% času navíc, přestávky pod dohledem / přestávky, zvětšený tisk, Braillovo písmo, OCR skenery, použití počítačů nebo textových procesorů, úprava jazyka nebo zesílení pro sluchové testy pro sluchově postižené, použití kartiček, barevné překryvy, diktování odpovědí na pásku, použití pomocníka, použití amanuensis, použití praktického asistenta při praktických zkouškách, alternativní ubytování ve výjimečných případech okolnosti.
Vedoucí a zmocněnci jsou oprávněni poskytnout 25% prodloužení času a / nebo přestávky na odpočinek bez předchozí žádosti, ale jakékoli další. Je třeba požádat o dodatečný čas považovaný za nezbytný.
Je třeba požádat o všechny další úpravy a je nezbytné zajistit, aby škola vašeho dítěte, zejména pokud je mainstreamová (tj. nejedná se o speciální potřeby) škola si je plně vědoma všech těchto důsledků: včasné posouzení potřeb, průběžná učebna zásah k řešení potřeb, včasné žádosti o zvláštní opatření vyžadovaná během zkoušek za podpory příslušných formuláře a zprávy.
Patoss (Profesní sdružení učitelů studentů se specifickými poruchami učení), www.patoss-dyslexia.org.
Ve Velké Británii existuje Kvalifikační a kurikulární autorita (QCA). Zde najdete podrobnosti o brožuře nazvané „Zvláštní opatření pro hodnocení národního kurikula“. Na webu říkají:
"Kvalifikační a kurikulární autorita (QCA) se zavázala budovat rámec vzdělávání a odborné přípravy na světové úrovni, který odpovídá měnícím se potřebám jednotlivců, podniků a společnosti. Vedeme vývoj kurikula, hodnocení, zkoušek a kvalifikací.
Zvláštní opatření pro hodnocení národního kurikula
Další objasnění a informace o některých změnách zvláštních opatření pro národní kurikulum Hodnotící testy jsou obsaženy v brožurách o posuzování a podávání zpráv, které QCA zaslala všem školám v roce 2007 Říjen. Tyto zahrnují:
- použití výzev;
- kompenzační ocenění v oblasti mentální matematiky a kontroly pravopisu pro žáky s hlubokou ztrátou sluchu;
- zvláštní ohled - umožňuje upravit konečnou úroveň žáka ve velmi výjimečných případech;
- řešení narušení během testu.
Byly také aktualizovány pokyny týkající se používání textových procesorů, amanuenz, přepisů a čteček; speciální opatření pro testy mentální matematiky a přestávky na odpočinek. Podrobnější pokyny k použití dodatečného času a předčasnému otevření dokumentů jsou také podrobnější."
Doporučení pro učitele rodičů / (obytných škol)
Uvědomte si, jak konkrétní problémy vašeho dítěte nebo studenta potřebují způsob, jak ho v tuto chvíli ovlivní.
Příprava:
- Zajímejte se o harmonogram zkoušky vašeho dítěte / studenta. Nabídka pomoci s revizí; spojení s učiteli; zjistit jakékoli obavy nebo stresové spouštěče a zaměřit se na jejich snížení.
- Zajistěte revizní materiály odvedené o víkendech po půl semestru s úplnými pokyny a plány. Neočekávejte, že vaše dítě / student bude schopen rozhodnout, kolik by měly dělat, co mají dělat atd. Radit, podat zprávu. Liase.
- Pokud je to možné, ujistěte se, že kandidáti jsou obeznámeni s tím, kde budou zkoušku konat. Pokud mají studenti ADD / ADHD, ujistěte se, že je ADD / ADHD.
- Promluvte si s tím, co se stane, když dorazí do vyšetřovací místnosti. Jsou schopni tiše se zarovnat? Rozumí všem pravidlům vyšetřovací místnosti? Chápou, že někdo - možná pro ně neznámý - bude hloupý?
Večer před:
- Ujistěte se, že jsou v přístupu ke zkouškám pokryty nějaké oblasti, které by pravděpodobně mohly být naštvány (dostal svou oblíbenou snídaňovou cereálie?).
- Neplánujte nic unavujícího noc předtím. Ujistěte se, že mají čas na odpočinek, dobré jídlo a dostatek vody k pití, a brzy vstaňte do postele.
- Připravte si jejich oblečení připravenou noc - žádné paniky první ráno, co se týká „co nosit!“
Ráno zkoušky:
- Ujistěte se, že vaše dítě / student vstává včas, aby se osprchovalo, obléklo a snědlo správnou, uvolněnou snídani. Vařený je nejlepší. Příliš mnoho sladkého jídla (tj. Samotných obilovin) dává rychlý, ale krátký „zdvih“, následovaný „náladou dolů“. Pokud je zkouška odpoledne, ujistěte se, že oběd je také oblíbený, ale výživný.
- Ujistěte se, že mají správné položky pro zkoušky, které provádějí v daný den: matematické vybavení, pero nebo tužka, guma, pravítko, kalkulačka atd.
Později:
Zjistěte, kdy končí zkouška a jak se vaše dítě / student může cítit. Zvažte nějaký druh léčby... oblíbený dort? Nechte je trochu vychladnout.
Jiný:
- Podpořte své dítě / studenta po celou dobu. Péče o to, jak se cítí. Nenechávejte je připravovat samy. Nebuď negativní.
- Pamatujte, že u některých poruch to, co vidíte, není to, co dostanete. Například úzkost Aspergerova syndromu zvětší účinky poruchy. Mohou říci, že jsou v pořádku a mají usmívající se tvář, ale to nemusí být správné.
- Pomoc s relaxací. Dávejte pozor na posedlé tendence a rituály. 4. Pošlete kartu štěstí. Pošlete dobře provedenou kartu - ať už je výsledek jakýkoli!
Níže je uveden seznam možných ubytování Bonnie Mincuof, na které by bylo dobré se zeptat. Bonnie je obchodní a osobní trenér se specializací na AD / HD. Nachází se v NYC. Bonnie si můžete najmout na návštěvě Síť trenérů na Coaches a hledat pod “New York”.
- Bezčasové testování
- Prodloužené testování času (x 1 ½, x2 atd.) Nebo laboratorní pracovní doba (proctored / nonproctored?)
- Koučování
- Lektoři
- Pomoc při kompozici - např. Speciální schůzky s instruktorem, vyhodnocení hrubých návrhů, recenze editorů před odesláním.
- Pomocné vybavení pro pořizování poznámek, jako je přenosný počítač nebo magnetofon (včetně polohy rekordéru na pódiu / na stole učitele).
- Asistenty při psaní poznámek (zapisovatelé poznámek): od placených profesionálů se specializovaným školením / zkušenostmi do platili studentům dobrovolníky za kopírování poznámek spolužáků (privilegium nechat to udělat) anonymně).
- Books-on-Tape (vyžaduje včasné poskytnutí seznamu knih)
- Flexibilní plánování testů - prodloužení času, optimální skóre po sobě jdoucích (opakovaných) administrací, rozložení zkoušek na části dnů nebo více dní
- Flexibilní nastavení testů - individuální administrace, správa malých skupin, adaptivní nebo speciální zařízení na pravidelné zkušební relaci nebo na samostatném místě, zvuková páska předměty; použití pomocníků k interpretaci testovaných položek; prostředí bez rozptylování; generátor bílého šumu nebo Walkman s hudbou přes sluchátka nebo nahlas, pokud se nacházejí v samostatné testovací oblasti, zátkové chrániče sluchu
- Flexibilní testovací formát - velké tiskové edice, změny v prezentaci v termínech, změny ve formulaci nebo formátu (např. Mezery mezi řádky nebo položkami nebo důraz [klíčová slova]) směrů, změn ve formátu nebo prostoru pro odpovědi, ústní prezentace testu, ústní odpovědi, ústní prezentace a odpovědi ("ústní zkouška"), odpovědi podlepené, tištěné odpovědi, masky na krycí test porce
- Flexibilní formát hodnocení - např. Volitelné speciální projekty pro zápočet se sníženým důrazem na zkoušky
- Značky / zvýrazňovače (v textech, v testech)
- Přenos rádia FM, učitel sluchadla
- Zvětšovací zařízení
- Využití kalkulačky
- Použití elektronického spelleru
- Přístup k počítačům ve třídě
- Přístup k počítačům mimo vyučovací hodiny
- Umožňuje tisk, když je standardní specifikace kurzívní
- Zřeknutí se požadavků na cizí jazyk
- Výběr preferenčního instruktora (pro styl)
- Včasná nebo preferenční registrace (pro výběr časů, instruktorů nebo velikosti třídy)
- Snížená velikost třídy
- Snížené zatížení kurzu
- Jednolůžkový pokoj
- Poradenství s mentorem / poradcem se znalostí ADHD
- Poradenství pro volbu povolání
- Preferenční sezení (přední část místnosti; daleko od dveří nebo rozptylování; samostatný stůl)
- Povolení stát / pohybovat se za pokojem během třídy nebo zkoušky; provádět testy stojící, na podlaze nebo na stolech
- Oprávnění opustit třídu na krátkou dobu bez povolení pro každé.
