Jak vyplnit velký papír

Vaše dítě s ADHD je asi měsíc do školního roku a dostávají se na rutinu, nové učitele a různé třídy. Dělá OK - držet krok s matematickými recenzemi a úkoly při čtení. Ale teď učitel hodí curveball, o kterém jste věděli, že přichází - první dlouhý výzkumný dokument.

Líbánky skončily! Chcete, aby vaše dítě udělalo skvělý první dojem spravováním tohoto dlouhého úkolu. Ale kde začínáte vy a vaše dítě? Přestaň se bát. Nechte je dodržovat tyto jednoduché kroky:

Organizace je klíčová

1. Vyberte téma, které se jim líbí.
Pokud jde o úkol, řekněme o velrybách, nechte své dítě zvolit typ, který je zajímá - keporkak, orca, modrý. Je snazší psát o něčem, co je pro ně zajímavé nebo o kterém už něco ví.

2. Požádejte je, aby vzali tři kusy papíru a označili je těmito záhlavími:
"Co vím," "Co se musím naučit," a "Visuals, abych doprovázel písemnou zprávu."

3. Nechte je, aby si pod každou hlavičkou zapsali své myšlenky.
Li ADHD nebo ADD brání jejich zaměření, je důležité dostat nápady z jejich mozku a dolů na papír, než je ztratí.

[Zdarma zdroj: 18 psaní triků pro studenty s ADHD]

4. Najděte stolní kalendář, který zobrazuje celý měsíc na první pohled.
Pomocí značek různých barev nechte nakreslit hvězdu vedle dne, kdy začínají, a hvězdu vedle dne, kdy má být papír splatný. Zaškrtněte všechny dny, na které nebudou moci pracovat, z důvodu jiných závazků, a poté zbývající dny započtěte do data splatnosti. Rozdělte počet pracovních dnů do tří týdenních sekcí.

První týden

Požádejte své dítě, aby šlo do místní knihovny, prohlédlo si doma knihovny, přihlásilo se na internet a shromáždilo co nejvíce informací o jeho tématu.

Nechte je začít sklouznutím knih a časopisů, které shromáždili v první den - bez zapisování poznámek. Měli by hledat stimulující nápady.

Užitečný tip: Pokud potřebují vizuální pomoc, aby své úsilí zaměřili, nechte je nakreslit kruh na samostatný kus papíru a označte jej jako „Keporkak“. Prodlužte z něj řádky a každý z nich označte tématickou oblastí, kterou by chtěli pokrýt. Jeden řádek může být například označen jako „Fyzické funkce“, druhý, „Umístění a migrace“.

[Zdarma ke stažení: Učební nástroje, které zlepšují produktivitu, čtení a psaní dovedností]

Seskupte své mnoho nápadů do pěti, šesti nebo sedmi témat, která se chtějí ve zprávě zabývat. Například pro papír o velrybě mohou zahrnovat fyzické vlastnosti, jídlo, páření a potomstvo, umístění a migraci, ohrožená nebo ne, zajímavá fakta.

Týden by se měl strávit vytvořením seznamu materiálů, které budou pro speciální projekt potřebovat - plakátů, lepidel, fotografií z velryb atd. - a jejich nákupem. Dejte je prozatím pryč; budou je používat ve třetím týdnu.

Užitečný tip: Když vaše dítě přijde domů ze školy, požádejte je, aby strávili 20–30 minut denně výzkumnou zprávou, jako by tomu tak bylo domácí práce. Pokud projekt rozdělí na menší kousky, práce bude lépe zvládnutelná.

Druhý týden

Pomocí různých indexových karet pro každé téma - řekněme zelené pro Fyzické funkce a červené pro Jídlo - by si vaše dítě mělo přečíst shromážděný materiál a zapsat jednu skutečnost na jednu kartu. (Děti v sedmém a osmém ročníku mohou na jednu kartu získat několik faktů.) Nechte je zachytit tuto skutečnost jednoduchou větou pomocí vlastních slov. Například v kategorii Potraviny mohou psát: „Velryba orca jí každý den tisíc liber krillu.“

Užitečný tip: Pokud potřebují pro psaní větší prostor, použijte linkovaný papír v pořadači s barevnými oddělovači k oddělení tematických oblastí. Barevné karty usnadní přepínání z jednoho tématu na druhé, protože píšou další fakta.

Umístěte každou kategorii karet do vlastní krabičky na boty, aby všechny informace týkající se daného tématu byly na dosah ruky. Všechny zelené karty půjdou v jedné krabici atd.

Na samostatný list papíru by vaše dítě mělo napsat seznam knih / autorů a použitých materiálů. Bibliografie je obvykle součástí výzkumné zprávy - a pokud tomu tak není, učiní z ní učitele dojem.

Užitečný tip: Uveďte karty pro úvodní a závěrečné odstavce pro každou tematickou oblast.

Třetí týden

Při práci s jednou krabicí od bot by vaše dítě mělo položit všechny karty na stůl, podobné informace na sponky a očíslovat každý balíček karet. Například v části „Jídlo“ mohou seskupovat informace o krillu a malých rybách, které orkové jedí blízko hladiny oceánu. Dalším seskupením by mohla být větší ryba, kterou orkové konzumují, a jak hluboká se musí potápět, aby je lovila.

Nechte je napsat nebo napsat hrubý koncept z očíslovaných, papírem oříznutých karet. Každé seskupení se stane odstavcem ve výzkumném článku.

Přečtěte si hrubý koncept, abyste se ujistili, že informace jsou uspořádány jasně a smysluplně. To je také vhodný čas na kontrolu překlepů a interpunkce. Během korektury si mohou vytvořit barevnou titulní stránku, která obsahuje název, jejich jméno a datum.

Jakmile přepíšou konečný návrh písemné zprávy, mohou začít pracovat na zábavné části - vizuálech.

Dobře, udělali to! Vybrali téma, shromáždili a uspořádali spoustu informací a vytvořili báječnou informativní zprávu. Teď už zbývá jen podat, posadit se a čekat na známku. Což bude nepochybně A.

[Zdarma zdroje: Velký seznam školních zdrojů ADHD od společnosti ADDitude]

Aktualizováno 29. října 2019