"Mami, zvládl jsem to."

Posadil jsem se s druhým šálkem kávy a chvíli jsem si odpočinul. Od té doby, co Lee odešel toho rána, jsem se stále zaměstnával e-maily, telefonními hovory, zvedáním domu - cokoliv abych se nebál toho, jak bude navigovat první den vysoká škola. Můj telefon začal tančit přes stůl a já jsem ho popadl a sledoval, jak Leeovy texty přicházejí ke mně v klasické ADHD hyper-rychlosti.

"Maminka"

"Jsem na čase, ale nikdo tady není!"

"Učebna je prázdná."

Zírala jsem na telefon. Co se pokazilo? Byl jsem tam v červnu, když dostala studentský rozvrh a zapamatovala si dny a časy. Co jsem si myslel? Od té doby jsem plán neověřoval a věci se mohly změnit. Nebylo na mně, abych Lee poskytl další podporu, kterou si zasloužila kvůli její ADHD, úzkosti a poruchy učení?

Začal jsem psát: „Jděte do kanceláře svého poradce…“

Pak jsem si vzpomněl na rodičovskou přednášku při nové orientaci studentů, když se nás poradce zeptal: „Jaká byla největší životní lekce, kterou jsi se naučil během prvního roku, když jsi šel na vysokou školu? Vyplývalo to z chyby nebo úspěchu? “Smích se v místnosti vlnil. "Jo... chyba, že?"

Jak se moje dítě mohlo naučit, když jsem jí odstranil chyby? Nebo je prohlásili za své vlastní? Položil jsem telefon. Potřebovala najít řešení, ne já.

[13 tipů na přežití od absolventů vysokých škol s ADHD]

Vzpomněl jsem si na noc předtím. Vrazil jsem hlavu do Leeova pokoje a viděl jsem, jak balil batoh do školy. Organizace byla výkonná funkce # 1, ADHD výzva, která pravidelně dala mé dceři bolesti hlavy.

"Můžu pomoci?" Zeptal jsem se.

Varovným pohledem mi řekla: Zpátky, mám na starosti. A snažil jsem se skrýt své údiv, když jsem sledoval její smečku, jako by chodila na víkend na výlet. Počítač, učebnice, pořadač, hlasový záznamník, taška na oběd a studentské ID, vše úhledně zastrčené, jako kdyby to dělala každý den.

Když jsem opustil její pokoj, vzpomněl jsem si na starého Lee na střední škole. Měl jsem štěstí, když si vzpomněla na boty, natož na batoh! Ráno jsem pro ni udělal tolik, od probuzení až po oběd a ověření, že její domácí úkol je v batohu. Ale v té době mě Leeova úzkost držela v krku. Kdybych ji mohl dostat ven ze dveří a do auta, udělal jsem cokoli, včetně porušení všech pravidel, jak vychovat teenagera.

Teď jsme tu byli, noc před vysokou školou, a já jsem se cítil nadbytečný pro svůj nový život.

Slyšel jsem, jak Lee volá z jejího pokoje: „Mami, potřebuju tě.“

Konečně. Vrátil jsem se do jejího pokoje a dychtivě jsem se stal malou součástí této zázračné proměny na sebevědomý vysokoškolský student.

"Než půjdu do třídy, musím požádat o potvrzení o ubytování u svých profesorů." Můžeš mi připomenout, co říct? “

Mohl jsi mě srazit peřím. Výkonná funkce č. 2, prioritizace, také těžká pro Leeho, se nyní rozpadala a pomohla jí naplánovat první den na vysoké škole. Společně jsme přemýšleli o způsobu, jak se zeptat, a ona napsala slova do Post-it a pak ji vložila do vnější kapsy batohu, kde by se neztratila.

[Zdarma ke stažení: Jaké jsou nejslabší výkonné funkce vašeho mladistvého?]

Dokonce i po těchto známkách, že Lee obrací nový list, jsem druhý den stále zadržoval dech. Po celé střední škole byla dítě plakátu pro ADHD. Byla chudá spící, neschopná se probudit brzy; ona chodila do školy pozdě, následky být zatraceně. Time management byl výkonnou funkcí # 3 a ona s ním nejvíce bojovala.

Ale dnes ráno byla vzhůru, hned poté, co se spustil budík, a připravena začít den. Samozřejmě jsem věděl, že to byl teprve začátek, a my jsme měli dlouhou cestu, než bychom věděli, jestli to zvládne vysokou školou.

Telefon znovu tančil přes stůl. Vzal jsem to a přečetl si obrazovku.

"Zvládl jsem to."

Zvedl jsem obě pěsti do vzduchu. "Ano!"

"Studijní dovednosti jsou pozdní startovní třídou." Jsem o tři týdny dříve. “

O tři týdny dříve? Položil jsem telefon a začal se smát. Pak jsem si znovu přečetl její text.

"Zvládl jsem to."

Tři malá slova, která nesla tolik naděje.

[Dobytí College]

Aktualizováno 24. září 2018