12 tipů pro úspěšné setkání IEP

Setkání IEP může být emocionální pro rodiče děti s ADHD. A je těžké slyšet a rozumět všemu, co učitel nebo administrátor říká, pokud jste upřímní nebo nervózní. Udržování pozitivního tónu je složité, ale lze to udělat.

Na Vzdělávací poradenství HOPE, v Ohiu, Katie Wetherbee - bývalá učitelka speciálního vzdělávání a matka dítěte se zvláštními potřebami - ukazuje rodinám, jak to udělat. Zde sdílí rady, které pracovaly zázraky pro sebe a další matky speciálních a dětí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).

1. Upřednostněte potřeby ADHD vašeho dítěte. Před schůzkou si zapište akademické, sociální, fyzické a emoční výzvy vašeho dítěte v pořadí podle priority. Požádejte, aby byly vyřešeny první tři problémy v každé oblasti. Některé věci budou možná muset počkat, ale nedělejme se na ty nejdůležitější.

[Zdarma ke stažení: Jak vytvořit plán IEP nebo 504 / a>]

2. Zapište všechno. Udržujte denní záznamy o stráveném čase ao konkrétních činnostech, které děláte doma se svým dítětem na podporu jeho potřeb ve škole. Sledujte například čas strávený na

domácí práce, nebo při plnění každodenních organizačních úkolů. Tím se ukáže týmu, jak tvrdě pracujete. Usnadní také vytváření programů ve škole, které mohou pracovat ve spojení s rutinami doma.

3. Do předem práce. Zjistěte, kteří učitelé se zúčastní schůzky IEP. Pokud víte, že tam bude řečový terapeut, pošlete jí e-mailové otázky předem. Pokud se dobře připravíte, lze čas schůzky, asi hodinu ve většině školních obvodů, využívat efektivněji.

4. Ať je to osobní. Nida Parrish, hrdá rodička sedmiletého Collina, vždy přináší na schůzky IEP dvě položky: fotografii jejího syna a část jeho kresby. "Collin je umělecký a může to být jeho strana, o které jeho učitelé nevědí." Přinést něco osobního nastavuje tón schůzky a umožňuje všem účastnit se „týmu Collin,“ “říká.

5. Připravte prezentaci. Přiveďte písemný seznam otázek a témat k diskuzi, abyste nezapomněli na nic důležitého. Když Collin založil mateřskou školu, jeho otec vytvořil prezentaci, která ilustrovala jeho obavy. Nakonec to skončilo dvěma fotografiemi Collina vedle sebe: Jeden obrázek ukázal, jak se usmívá a druhý ukazuje, jak pláče. Rodina opustila skluzavku a zeptala se: „Jaký rok uděláme pro Collina?“

[Jak mluvit s učiteli o IEP vašeho dítěte]

6. Pozvat přítele. Požádejte přítele nebo člena rodiny, aby přišel s vámi a jednal jako druhá sada uší a očí. Váš náhradní může dělat poznámky, takže vám neunikne ani nechápe nic důležitého. Po Setkání IEP, zatímco ve vaší mysli je vše čerstvé, přečtěte si poznámky svého přítele a zapište si otázky.

7. Mít otevřenou mysl. Vzdělávací právník z Ohia vysvětluje, že rodiče musí mít důvěru v systém. „Rodiče mohou uvíznout v konkrétním programu čtení, který podle jejich dítěte může mít prospěch. Může ale existovat jiný program, který by lépe vyhovoval potřebám vašeho dítěte. Vaším cílem je vysvětlit, že Johnny neumí číst, a požádat o „nejlepší“ program, který může škola doporučit. “

Parrish byla překvapená, když se před zasedáním IEP dozvěděla, že škola přidělila svému synovi učitelku, o které si myslí, že by mohla být problematická. Namísto defenzivního vstupu na schůzku se zeptala, proč si škola myslí, že by to byl dobrý zápas. Nida souhlasila s hodnocením školy.

8. Určete osobu, která má jít. Na schůzce určete, s kým účastníkem se cítíte nejpohodlnější, a požádejte jej, aby byl vaším kontaktem, když se objeví otázky. Vyberte někoho, kdo často komunikuje s vaším dítětem.

[Otestujte si své znalosti: Jak dobře znáte speciální zákon?]

9. Naplánujte sledování. Po úvodním zasedání IEP požádejte tým o 60denní přezkum, aby zjistil, jak se tento rok ubírá. To lze dohodnout osobně s týmem nebo zapsat do části IEP nazvané „Přehled služeb“.

10. Udržujte všechny na stejné stránce. Po schůzce pošlete všem e-mail nebo dopis se shrnutím cílů schůzky a seznamem osob přidělených k plnění konkrétních úkolů. Toto bude sloužit jako záznam schůzky.

11. Poděkovat. Většina lidí, kteří pracují s dětmi se zvláštními potřebami, to dělá, protože děti milují. Pošlete poznámku, která obsahuje příklady toho, jak se akce učitele změnily.

12. Katalogizujte cestu. Uchovávejte notebook nebo soubor pro každý školní rok. Zahrňte kopie korespondence, aktuální IEP, výsledky testů, karty se zprávami a ukázky práce vašeho dítěte. Pomůže vám to uspořádat dokumenty a vytvořit záznam o pokroku, kterého vaše dítě dosáhlo. V notebooku si přečtěte, jak daleko vaše dítě dosáhlo, a nové cíle, které chcete, aby jí pomohlo pracovat.

Jste odborníkem na své dítě. Nikdo - trenér, učitel nebo terapeut - neví víc o svých silných stránkách, vášních, svých snech, než ty. Jaký je nejlepší způsob, jak předat své znalosti a praktické znalosti svému učiteli, aby vaše dítě mohlo uspět ve škole?

Pro mnoho rodičů, domácí / školní kontrolní seznam, vyvinutý Asociace učících se poruch Minnesoty, byla odpověď. Dokument, který slouží jako MRI vzdělávacího profilu vašeho dítěte, pomáhá identifikovat akademické nedostatky a strategie, které jste podnikli nebo podnikli, abyste je vyřešili. Tento užitečný nástroj usnadňuje komunikaci mezi vámi a učitelem a odešle zprávu, že jste cenným zdrojem a součástí týmu. Kontrolní seznam může také vyzvat učitele ke sdílení učebních strategií, které můžete použít doma.

Domácí / školní kontrolní seznam je užitečný zejména na začátku akademického roku, ale lze jej použít kdykoli během semestru s dobrými výsledky.

Aktualizováno 21. června 2019