Je sezóna Back-to-School: Bylo vaše dítě diagnostikováno, ošetřeno?

Je to čas do školy a to znamená, že mnoho dětí, zejména těch, které loni ve škole bojovaly, si opravdu přeje, aby se léto nikdy nekončilo. Mnoho z těchto dětí má poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADD / ADHD), poruchu učení (LD) nebo obojí. Ale ne každý, kdo má podmínky, byl diagnostikován, a ne […]

Je to čas do školy a to znamená, že mnoho dětí, zejména těch, které loni ve škole bojovaly, si opravdu přeje, aby se léto nikdy nekončilo. Mnoho z těchto dětí má také porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADD / ADHD), a poruchy učení (LD), nebo oboje. Ale ne každý, kdo má podmínky, byl diagnostikováno, a ne každý, kdo byl diagnostikován, dostává akademickou podporu, kterou potřebuje - a to znamená, že chodit do školy se nemůže těšit! Rád bych si myslel, že to tak nemusí být.

Pro začátečníky, pokud jste rodič nebo učitel, který ve škole vidí studentský boj a ve vaší mysli je nějaká otázka, nechte je vyhodnotit! Vypadá to jako taková zřejmá věc, ale je úžasné, kolik dětí zůstává nevyzkoušeno a utrácí celou školní kariéru v utrpení, neustále se jí dostává „Sarah je tak chytrá, i když se sama sama přihlásila“ Kartu. Jaký nešťastný závěr?

V mých letech mluvení na toto téma jsem zjistil, že existuje skličující jáma, do které někteří dospělí spadají pokud jde o jejich mladé lidi s ADD / ADHD: Záměrně ignorují skutečnost, že může mít student nebo dítě ADD / ADHD. Příklad: Na letní konferenci mládeže jsem byl někdy požádán, abych vedl workshop o ADD / ADHD. Naštěstí jsem povinen sdílet osobní zkušenosti a mluvit o symptomech, výškách a minimech ADD / ADHD. Po workshopu mě oslovila dospívající dívka, která byla viditelně zoufalá.

"Celá léta jsem zažila to, co jsi dnes popsala," řekla. "Poté, co mě moji učitelé postavili před mé zápasy ve třídě, jsem to řekl svým rodičům, ale táta by je neposlouchal." Navzdory obavám učitelů a dívčí vlastní přesvědčení, že potřebuje pomoc, by ji nechal otestovat, protože by se bál, že dostane oficiální diagnostiku ADD / ADHD, a poté se zasekl celoživotní štítek. Přišel s nejrůznějšími vysvětlením jejích příznaků, s výjimkou toho, který dal největší smysl - že jeho dcera ve skutečnosti měla ADD / ADHD. Přestože byla jeho reakce zavádějící, chápu, proč se cítil tak, jak to udělal. Rodiče chtějí, aby jejich děti vynikaly a byly nejlepší. Obecně je vnímáno, že ti, kteří jsou odlišní nebo zvláštní, čelí mnohem těžší cestě. V případě ADD / ADHD jsou ti, kteří mají tento stav, často považováni za rozptýlené, neorganizované, líný a ničivý, což je činí méně společensky přijímanými a vystavuje je riziku, že jsou poškozeni nebo zvenčí. S tím vším měl otec dívky dobré úmysly, ale bohužel ji dlouhodobě bolel. Jak mohla dívka dokonce začít překonávat své výzvy, aniž by je nejprve identifikovala a za druhé, získávala podporu od lidí nejblíže k ní? Nemohla samozřejmě!

Předstírání problému, jakéhokoli problému, neexistuje, neznamená to, že to zmizí, ani vám nedá příležitost pomoci osobě překonat jejich boje. Nejlepší způsob, jakým otec - nebo kdokoli, jehož dítě zápasí s nediagnostikovanými a neléčenými ADD / ADHD a LD - Mohl by pomoci své dceři, aby se vzdělávala o ADD / ADHD a LD, o příznacích, diagnóze a ošetření. Ti, kteří nakupují do mnoha mýtů o ADD / ADHD, by mohli být překvapení informacemi, které najdou. V případě, že máte obavy o zbytečné léčení dětí, pamatujte na toto: Nejlepší léčba ADD / ADHD je multimodální. Existuje spousta možností a diagnóza nemusí znamenat porod dítěte léky. Komplexní plán léčby ADD / ADHD zahrnuje některé kombinace speciální ubytování ve škole; behaviorální výcvik pro dítě (a rodiče); vzdělávání o ADD / ADHD pro spolužáky, učitele a rodiče; léky; a alternativní léčby.

Pokud nepřijmete, že váš student nebo dítě může mít ADD / ADHD nebo LD, omezuje možné pozitivní výsledky porozumění stavu, jako je naučit se, jak využít jeho pozitivní vlastnosti.

Aktualizováno 7. dubna 2017