Svět nedostává smyslové problémy mého syna - ale jeho máma ano

Senzorické výzvy jsou slonem, který je vždy v místnosti v naší rodině, a chodí všude se svým synem. Můj syn má problémy se smyslovým hledáním a vyhýbáním se smyslu.

Kdo opravdu ví, jestli je to kvůli jeho ADHD (smyslové chování je často hyperaktivní), nebo je to kvůli jeho autismus, kde jsou běžné smyslové citlivosti. Nebo je možná součástí obou, nebo dokonce samostatného stavu (porucha zpracování senzorů). Na tom opravdu nezáleží. Smyslové zpracovatelské boje jsou tu proto, aby zůstaly pro mého syna Ricocheta, i teď, když je dospívající.

Ricochet bojoval se smyslovými problémy tak dlouho, jak si pamatuji, i když jsem si neuvědomil, že to byly některé z jeho zvláštností až do věku šesti let. Jako novorozenec do sedmi měsíců by spal jen ve své autosedačce. Potřeboval smyslový vstup tohoto útulného, ​​kolísavého prostoru, aby se cítil v bezpečí. To, že se drželi, samozřejmě také pomohlo. Spánek bojuje jsou stále překážkou. Nyní Ricochet spí v prostěradle Skweezrs a pod váženou přikrývkou, aby získal ten proprioceptivní senzorický vstup, který mu pomůže spát.

[Autotest: Mohlo by vaše dítě mít poruchu senzorického zpracování?]

Jakmile zasáhly roky batole, byl to svazek energie. Nejen závodit a zaneprázdněn, ale narazit na podlahy, stěny a nábytek, zdánlivě záměrně. Ve skutečnosti se podvědomě snažil získat ten proprioceptivní senzorický vstup, který mu chyběl. Zpočátku jsme si mysleli, že je to jen těžkopádný chlapec. Když mu byla diagnostikována ADHD ve věku šesti let jsme se dozvěděli o proprioceptivním podnětu od jeho pracovního terapeuta brzy poté, když jsme zjistili, že většina toho, čemu se říká hyperaktivita, byla způsobena těmito smyslovými potřebami.

Přibližně ve stejnou dobu jsme si začali povšimnout některých senzorických senzitivit. Davy a hluk ho ohromily. Tolik, že plakal a držel ruce nad ušima, pokud hlasitý náklaďák nebo motorka spěchala vlakem, nebo, bohu, zakazovala vlak. Odmítl by jít na ohňostroj nebo do kina. Začalo to zasahovat do činností, které rodina chtěla dělat společně. Před pár lety jsem si zakoupil sluchátka potlačující hluk a Ricochet nyní ochotně půjde do ohňostroje každý Den nezávislosti, přestože se o to až do okamžiku, kdy začínají, velmi obává, a vidí, že je na to připraven Užij si to.

Stále ho nemůžeme dostat do kina, ale to má co do činění s velkou, hrozící obrazovkou stejně jako s hlasitostí zvukového doprovodu.

Naivně jsem si myslel, že Ricochet přeroste některé z těchto smyslových problémů, zejména citlivost. Všechny racionalizace na světě se však nemění, jak jeho mozek zpracovává zvuk. Je to součást toho, kým je. A to je v pořádku.

[Je vaše dítě mimo synchronizaci?]

Nyní máme plán zvládnout předvídatelné výzvy, jako je ohňostroj. Víme, jak řídit ty, které se objevují po cestě - co nejrychleji ustoupit. Jen minulý týden jsme zůstali v hotelu s vodním parkem, když jsme cestovali na svatbu jeho tety. Byl nadšený a všechny vodní hry zvládal velmi dobře. Jako odměnu za skvělé seberealizaci a samoregulaci, když jsem byl mimo domov, jsem mu dal $ 10 za hru v hotelové pasáži. Několikrát procházel uličkami a snažil se rozhodnout, na jakou hru chtěl utratit své peníze, než si zahraje cokoli (zvyk, který mě unavuje). Kdykoli se přiblížil k hlasitému stroji, naklonil se na opačnou stranu uličky, ale zůstal v klidu a pokračoval.

Nakonec se rozhodl hrát některé hry, které znal, bez komplikací. Poté se rozhodl závodit s motocykly, hrou, kterou hrál mnohokrát na místní arkádě, a hrou, kterou opravdu miluje (je známo, že utrácel všechny své peníze za jednu hru občas). Přejel kartou a skočil na kolo. Naklonil se k řídítkům, plně se zapojil a čekal, až závod začne. Místo toho začal řev motorů vyčnívat z konzole. Ricochet odletěl z kola, ruce nad ušima a začal plakat a běhat ke dveřím.

Neviděl jsem to přicházet. Dlouho neměl problém s hlukem. Jak jsem již řekl, myslel jsem, že už je dost starý na to, aby to trochu vyrostl.

V tuto chvíli jsem měl dvě možnosti: mohl jsem se ho pokusit promluvit, aby dokončil hru, nebo mu řekl, že jedná jako dítě. Nebo bych mu mohl ukázat pochopení a soucit a použít empatii, abychom mu pomohli. Vzal jsem si druhou cestu. Vzal jsem ho do klidného kouta, objal ho kolem ramen a dal mu vědět, že jsem to pochopil a že mě mrzí, že se bojí. Rychle se uklidnil, ale udělal to s arkádou - což bylo u mě dobře.

[Moje smysly jsou v overdrive - pořád]

Když mají naše děti ADHD a / nebo autismus, musíme řešit jejich potřeby. Nezáleží na tom, jak by neurotypní děti zvládly konkrétní situaci. Na jejich kalendářním věku nezáleží a na našich vlastních pocitech nezáleží. Práce, kterou jsem v průběhu let věnovala porozumění rozdílům a zvláštním potřebám Ricocheta, mi umožňuje podporovat ho přesně tak, jak mě potřebuje.

Z vnějšku to většina lidí prostě nechápe. Ale máma ano!

Aktualizováno 15. listopadu 2019