"Ošklivá pravda o ADHD a ležení"

Nikdy jsem nepotkal dospělého dospělého, který neřekl lež. Můžeme se cítit, protože nechceme ublížit něčím pocitům nebo nemoci, když chceme jen spát, ale je možné, že jsou děti s ADHD obvyklé lháři? To se cítí v mém vlastním domě.

Nášmu synovi je šest a bylo mu diagnostikováno, že má závažnou ADHD kombinovanou generalizovanou úzkostnou poruchu, Opoziční porucha vzdorua porucha senzorického zpracování. Je dvakrát výjimečný. Je to milující, ohleduplný, nemotorný malý kluk, v závislosti na dni, ale může vás přimět, abyste viděli červeně rychleji než dopravní zácpě ráno při velké prezentaci v práci. Je to, jako by lhal všechno.

"Zlato, zasáhl jsi svou sestru?"

"Ne."

"Jen jsem se díval, jak to děláš."

"Ani náhodou. To jsem nebyl já. “

"Briggsi, v domě teď není doslova nikdo jiný."

"Neudělal jsem to!" (Epizoda Cue vztek.)

[Autotest: Má vaše dítě poruchu opozičního vzdoru?]

Přešli jsme Chlapec, který plakal vlka scénář tolikrát, že mám pocit, že vlk skutečně žije vedle, ale zdá se, že nic nezasvítí našeho syna. Nemluvíme tu o tvé každodenní běžecké lži. Je tak těžké uvěřit jednoduchým věcem, které nám říká, protože téměř

nikdy říká pravdu, i když se zdá, že pravda je snazší než vymyslet příběh.

Náš syn vyprávěl následující příběhy v tak úplném, bezvadném detailu, že jsme s manželem museli dvakrát přemýšlet, abychom se ujistili, že jsme na straně pravdy:

1. Řekl, že když jsme ho poslali do jeho pokoje, aby ho potrestali, nemohl celý den jíst ani pít.
2. Řekl, že po jeho sestřičce budeme mít další dítě, a tentokrát to určitě bude chlapec.
3. Přesvědčil dalšího chlapce v autobuse, že Michael Jackson není jen živý a dobrý, ale také jeho starší bratr.
4. Řekl nám, že když se třída chovala, jeho učitel jim dovolil přitáhnout lano na střechu jeho základní školy, což způsobilo obrovský řev dinosaura.
5. Řekl nám, že on a sousedský chlapec našli vražedného hejna s háčkem v ústech, o kterém nám bylo později řečeno, že byl umístěn tam, když ho sousedský chlapec „chytil při rybolovu, ale nechal ho jít“.

Náš syn chce po pravdě řečeno. Lži pramení z jeho neschopnosti zvládnout některé z jeho příznaků ADHD, jako jsou potíže s pamětí, neschopnost řídit úkoly k dokončení, averze k nudným úkolům a impulzivita.

[Více od tohoto bloggera: „Den, kdy mě moje extrémní dítě přivedlo k slzám“]

Nechte mě namalovat obrázek.

Běháme kolem, abychom se dostali ven ze školy a do práce. Řeknu našemu synovi, že dnes musí do školy nosit svou černou bundu, protože jeho oblíbený kabát želvy Ninja je v pračce z včerejší blátivé skoky. Přikývne, když si napíchne snídani v ústech a sváže boty. O chvíli později jsem v epickém tahu války se svým tehdy pětiletým, kdo přísahy To jsem mu nikdy neřekl, ale řekl jsem, že si dnes může vybrat sako.

Lhal? Lhal jsem? Vážně, stává se to tak často, že mě to nutí zpochybňuj vlastní rozum.

Ani jeden z nás není na vině. Myslel jsem, že jsem ho připravoval na změnu v rutině, která by ho mohla zahodit, ale udělal jsem to, když se už pokoušel dokončit další dva úkoly - sníst snídani a svázat si boty. Přikývl a zdálo se, že uznal mou směrnici, ale nikdy nezpracoval slova, která jsem mluvil.

Toto je typické chování dětí s ADHD. Musíme zpomalit, promluvit si s nimi, zatímco nám věnují jejich nerozdělenou pozornost, a upřednostňovat úkoly, aby splnili to nejdůležitější, a zatím zůstávají méně důležité položky.

Dalším způsobem, jak děti s diagnózou chování říkají mylné pravdy, je, když si vymýšlejí, aby se vyhnuly úkolům, které raději nedělají. Náš syn je velký mistr vyjednavač. Do osm let by mohl vydělat miliony jako obhájce. Pokud nám řekne, že musí udělat XYZ před vytáhne odpadky z koupelny (jeden z jeho typických prací, které vždy děláme v sobotu ráno), pak je třeba se zabývat jeho chováním. Nemůžeme omluvit vytvořené úkoly, abychom se vyhnuli tomu, co považuje za všední.

K řízení však patří přístup osvědčených postupů ADHD chování Možná by mělo vysvětlit, proč jeho příběh nebude v našem domě přijatelný, protože za vhazování je zodpovědnost všech členů rodiny. Měli bychom mu poskytnout čas, pokud se potřebuje uklidnit, a vysvětlit zábavný způsob, jak splnit úkol, kterému se snaží vyhnout. To by mohlo znamenat střílení těsně uzavřených pytlů na odpadky do plechovky jako basketbal venku nebo zjistit, zda může dokončit své úkoly v přiděleném časovém rámci, aby závodil s mámou a tátou. Klíčem k odvrácení rozptýlení je udělat nudnější zábavu.

Na jaké planetě je přijatelné mít spuštěno nejméně 17 projektů nebo úkolů, ale nula skončila? Vítej v našem domě. U nás doma probíhá dialog, abychom Briggsovi připomněli, aby si něco vzal, než dostane něco jiného, ​​nebo aby to dokončil dříve, než tam začnete. Není to problém nezodpovědnosti, stejně jako jeho neukojitelná přitažlivost k rozptýlení. Pokud je uprostřed dokončování budovy Lego venku a vidí u našeho rybníka něco lesklého, zapomeňte na to! Je pryč.

Tyto rozptýlené impulzivní tance, které se objevují v minutách, mají sklon pěstovat některé z jeho nejnepoctivějších příběhů.

"Dokončili jste své kamiony venku, kámo?"

"Ano."

"Jsi si jistá? Vidím, že právě teď tři sedí v příjezdové cestě, “řeknu, když se na ně dívám z okna. "Vidím také všechny vaše meče a oblečení na šaty vedle nákladních vozidel." Co se stalo? Měl jsi jen uklidit náklaďáky. “

"Ach, no, začal jsem to dělat, ale pak ten orel bělohlavý letěl dolů (žijeme v Ohiu, ne na Aljašce), a pokusil se ukrást jeden z mých sklápěčů." Myslím, že to šlo do tajného doupěte, kde je jeho hnízdo! Takže jsem to musel bránit. Vytáhl jsem meč a bodl ho, ale odletěl pryč. Oblékl jsem si kostýmy, abych to vyděsil, protože tě miluji, mami. Bránil jsem vás. “

Opravdu!? Ano. Podívejme se na samotného Pána, tyto příběhy se stávají pravidelně v našem domě.

Představivost našeho syna nikdy nehledá materiál. Jeho schopnost plnit jednoduché úkoly je však kvůli tomu divoce strašná kreativní představivost. Je to on? opravdu ležící? Nejsem přesvědčen. Někdy mám pocit, že může uvěřit tomu, co nám v tuto chvíli nadává. Bez ohledu na to je pro nás důležité rozdělit velké úkoly do jednoduchých kroků. Funguje lépe, když je monitorován, ale není řízený mikroprocesorem. To tedy vyžaduje, abychom s ním pracovali, aniž bychom nad ním panovali. Bonusem je, že se mu daří v pozitivním posilování, takže jsme připraveni to udělat, když dokončí každý malý krok směrem ke konečnému cíli úkolu.

Problémy s pamětí

Můj manžel a já jsme za to také vinni. To je důvod, proč je můj plánovač prošpikován poznámkami Post-it a můj telefon poplachová připomenutí! Schopnost upřednostňovat připomenutí pro většinu lidí s ADHD téměř neexistuje. Jejich nedostatek zaměření je dělá rozptýleným a vyžaduje, aby nastavili připomenutí nebo zapisovali věci. Vzhledem k tomu, že náš syn má jen šest, to nás zatěžuje.

Pokud se zeptám svého syna, než ráno odejdu do práce, „Ujistěte se, že si čistíte zuby, čistíte si hračky a dokončit svůj úkol dnes s tátou, “může mě obejmout a dát mi úsměv, který mě přesvědčí, že to dostal čas. Po pravdě řečeno, možná slyšel jen jednu věc, kterou jsem řekl.

Děti s ADHD nevyužívají (přinejmenším podle našich zkušeností) tolik z grafů odměn jako z interaktivních seznamů. Stejně jako bych do svého seznamu úkolů pro dospělé přidal „nakupování potravin“, abych si ho mohl zkontrolovat, protože jsem to už včera udělal, potřebuje tuto interakci.

V našem domě používáme fuška graf který má obrázky a magnety, které se může pohybovat. To mu umožňuje cítit se splněni, když je schopen přesouvat úkoly ze strany „dělat“ na stranu „Dokončená“ strana, stejně jako on, aby převzal vlastnictví při vyjednávání denního seznamu před námi dokončeno. Poté se cítí zodpovědný za úkoly a je pravděpodobnější, že si je pamatuje. Jinak skončí společný scénář: „Mami, nikdy jsi mi to neřekl.“ Nebo „Ne, tati, pamatuji si řekl jsi, že si uklidíš moje hračky, ale nezmínil jsi domácí úkoly, takže to nedělám! “ ruce.

Nic nemůže napínat krásné pouto mezi rodiči a dítětem nebo kladou na manželství tolik zátěže, jako výzvy disciplíny a důsledné důsledky, zejména s ohledem na poctivost. Takže, tady jsou některá pravidla, kterými žijeme, která nám pomohla udělat pokrok s naším chlapcem.

Strategie pro důsledky

1. Stanovte hranice předem. Náš syn ví, co očekávat, než se někam dostaneme, než se očekává, že uklidí věci, dokonce před každou svou pravidelnou spaním. Tento krok nám umožňuje klidnější orientaci v obtížných přechodech. Také mu to dává nějaké vlastnictví nad jeho vlastním chováním.

   Časové hranice neznamenají pro děti příliš mladé na to, aby pochopily pojem času, takže nezapomeňte stanovit hranice, kterým budou rozumět. Například: „Opustíme park za pět minut. To je dost času na to, abyste se sklouzli ještě čtyřikrát. “Ujistěte se, že se na vás dívají, zpracovávají to, co jim říkáte, a jsou schopni je znovu zopakovat. Věř mi na to. To vám ušetří celý život roztavení!

1. Přiznávejte, když se mýlíte. Tento jeden krok jde dlouhou cestu! Naše děti musí vidět, že i dospělí dělají chyby. A nejen to, ale že je v pořádku pokazit se; povzbudil dokonce. Děti s ADHD mají pocit, že tráví více času výsměchem a říkají, že se mýlí než cokoli jiného. Může být povzbudivé vidět, že jsme na jejich straně. Nejsou jediní.

   Je také důležité veřejně se omluvit, pokud došlo k porušení předpisů veřejně. Pokud něco napravím svému synovi a zjistím, že jsem se později mýlil, ujistím se, že slyší moje omluvu před lidmi, kterým byl potrestán před. Je naše naděje, že se náš syn bude cítit menší tlak, když se zkazí a bude se cítit, jako by se mohl spolehnout na své rodiče, aby řekli pravdu, i když je to těžké.

1. Být konzistentní. Je důležité být na stejné stránce jako váš manžel nebo partner v disciplinárních strategiích, i když je tato osoba vaše bývalá nebo někoho, jehož domácnosti nejste součástí, včetně zeťů nebo jiných, kteří jsou součástí vesnice a vychovávají vaše děti. Pokud chcete něco vynutit jedním způsobem, měli byste být na palubě všichni. Jinak se připravujete na "No, tatínek mě nedělá ..."

   Konverzujte často o důsledcích ao tom, s čím jste a nejste spokojeni, protože tyto věci se budou odvíjet a plynout v průběhu času. Nezapomeňte mluvit se svým významným jiným před dovolit nebo zakázat svým dětem dělat něco velkého, takže se nedostaneš „maminka-tatínek“, jak tomu říkáme - nechvalně známý „táta říká ne, takže se ptám mámy“ trik. Nečestnost je zde obrovským faktorem, protože náš syn bude lhát jednomu z nás, pokud to znamená dostat to, co chce. Určitě vždy zeptejte se nejprve druhého dospělého.

1. NIKDY neohrožujte tím, s čím nebudete následovat. Tohle je rozhodující s dětmi, které mají ADHD. Náš syn má také ODD, takže to může být nejdůležitější rozhodnutí o rodičovství, jaké jsme kdy učinili. Nemůžeme mu sdělit: „Dobře, pak prostě najděte novou rodinu, se kterou chcete žít, pokud se vám to nelíbí,“ protože naše syn nejprve opustí náš domov a začne ho kopat do řečené nové rodiny a dva, nikdy nás nezapomene to.

   Je tak důležité nabízet pouze důsledky, které jste schopni následovat; tak si to promysli, maminky a tati. Pokud jste televizní domácnost, možná budete chtít přehodnotit pravidlo no TV, pokud vás ve skutečnosti potrestá víc než oni. Nášmu synovi se daří na pozornosti ostatních, takže jeho poslání do jeho pokoje je jako trest smrti. To je něco, s čím je snadné se s ním setkat a být pro něj efektivní.

1. Chvála čestné chování. Jak jsem již zmínil, grafy odměn jsou pro našeho syna zbytečné. Z důvodu kombinace ADHD a ZVLÁŠTNÍ, můžete mu nabídnout svět nebo hrozit, že to všechno vezme a jeho reakce bude pravděpodobně stejná. Absolutně však žije s laskavým a srdečným uznáním od lidí, které miluje. Je pro nás tak důležité si všimnout, když dělá něco laskavého nebo čestného a nalévat na komplimenty. To jsou věci, které si bude pamatovat a chceme, aby se o ty v budoucnu snažil také.

   Naopak děsivá pravda je, že u dětí s diagnózou našeho syna je až o 80% pravděpodobnější, že trpí poruchami nálady, zneužívání návykových láteka sebevraždu. Investice do našich dětí v mladém věku, ukázání jim naší vlastní skromné ​​poctivosti a zranitelnosti a nalévání na chválu při každé příležitosti, by mohly tento rozdíl znamenat dlouhodobě.

1. Promluvte si to vždy. Pokud mám problém se svým manželem, zejména s ohledem na chování, měl by náš syn vidět, že je zdravý dospělí, aby nesouhlasili, ale že se nevyhýbáme věcem, jako je lhaní, křik nebo házení věcí, abychom vyřešili naše obavy. Důležité je umožnit našim dětem, aby nás pokojně urovnávaly neshody.

Podobně by měl náš syn zažít, jak se k němu rodiče přiblíží, aby mluvili o situacích po usazení prachu. Nemá smysl, abych se pokusil racionalizovat s naším synem, když je na úrovni pět čtyřstupňového roztavení. Když je u baru, nepřistupuješ k alkoholikovi, abys mluvil o jeho alkoholismu. Příliš pozdě, kapitáne! Po bouři čekáme na klid a přistupujeme k němu laskavě a klidně. Je nezbytné, aby náš syn pochopil jeho činy, důsledky, které následují, stejně jako proč udělali jsme cokoli, co jsme v té době považovali za nutné. Měl by vědět, že ho milujeme bez ohledu na to, že jsme v této věci spolu.

Rodičovství je chaotický a těžký a nepřichází s univerzálním návodem k použití. Nečestný vlak je však v naší stanici zaparkován příliš často. Je důležité, abychom se jako rodiče sjednotili, takže víme, že nejsme na této bláznivé cestě sami. Naše dítě také lže... hodně. Vzhledem k jeho různým potřebám však poslouží našemu zdravému rozumu, abychom porozuměli proč za jeho boje a motivací za jeho vyprávěním příběhů, abychom příště mohli z našeho konce vytvořit lepší přístup.

[Zdarma ke stažení: 15denní oprava k zastavení vzdorného chování v jeho stopách]

Aktualizováno 4. září 2018