Typy mentálních postižení: Seznam a příklady
Je obtížné čelit možnosti, že vaše dítě trpí jedním z mnoha typů mentálního postižení. Žádný rodič nechce vidět, jak jeho dítě trpí. Můžete se obávat co znamená duševní postižení pro budoucnost vašeho dítěte nebo pokud vaše dítě uspěje ve škole. Mnoho rodičů se obává, že ostatní budou negativně označovat své děti jako pomalé nebo retardované.
Je důležité si pamatovat, že většina dětí s jedním z typů poruch učení je stejně inteligentní jako ostatní děti. Je to jen proto, že potřebují učitele, kteří berou v úvahu jejich jedinečné styly učení. Tím, že se naučíte vše, co můžete mentální postižení a konkrétní výzvy vašeho dítěte, můžete mu pomoci dosáhnout úspěchu ve škole i mimo ni.
Druhy mentálního postižení
Typy mentálního postižení jsou často seskupeny podle školních dovedností. U dětí školního věku patří k nejvýraznějším typům kognitivních poruch čtení, psaní nebo matematika. Pokud vaše dítě ještě není ve škole, můžete si všimnout zpoždění ve vývoji řeči nebo rozvoje hrubých a jemných pohybových dovedností (tj. Procházení, chůze, běh, používání jídelních potřeb). Nezapomeňte, že tato porucha učení se liší od jednoho dítěte k druhému. (
Duševní postižení: příčiny a vlastnosti)Duševní postižení ve čtení
Při čtení se vyskytují dva typy mentálního postižení. Jeden typ se projevuje, když má vaše dítě potíže pochopit vztahy mezi písmeny, zvuky a slovy. Druhý se objevuje v problémech se čtením s porozuměním, kde vaše dítě má problémy pochopení významu slov, vět a odstavců. Příznaky mentálního postižení při čtení:
- problémy s rozpoznáváním písmen a slov
- problémy s porozuměním slovům a myšlenkám
- pomalá rychlost čtení a nízká plynulost
- špatné slovní zásoby
Matematické postižení
Typy mentálního postižení v matematice se velmi liší v závislosti na vašem dítěti. Například schopnost vašeho dítěte uspět v matematice je ovlivněna jakýmkoli souběžným jazykovým postižením, zrakovým postižením nebo problémy s pamětí, organizací a sekvenováním. Pokud vaše dítě zápasí se zapamatováním a uspořádáním čísel a matematických skutečností, může mít matematický mentální postižení. Může mít velké potíže s časem as abstraktním myšlením.
Duševní postižení písemně
Tento typ mentálního postižení může zahrnovat buď fyzickou aktivitu psaní, duševní aktivitu porozumění a shromažďování informací, nebo obojí. Děti s tímto mentálním postižením mají problémy s vytvářením písmen, slov a psaného výrazu. Písemné projevy mentálního postižení zahrnují:
- chaotický psaní
- problémy s přesným kopírováním písmen a slov
- problémy s pravopisem
- problémy s soudržností a organizací při psaní
Duševní postižení s motorickými dovednostmi
Děti s mentálním postižením, které ovlivňují motorické dovednosti, mají problémy s hrubými i jemnými motorickými dovednostmi. Mohou se zdát nekoordinované pro svůj věk a mají značné problémy s pohyby, které vyžadují koordinaci z ruky do očí.
Duševní postižení s jazykem
Tento typ mentálního postižení zahrnuje schopnost mluvit a porozumět mluveným slovům. Mezi příznaky tohoto typu poškození patří:
- problémy vyprávět příběh
- problémy s plynulostí řeči
- problémy s porozuměním slovním významům
- problémy provádějící pokyny
- problémy s porozuměním částí řeči
Duševní postižení sluchovým a vizuálním zpracováním
Některé děti mají problémy se sluchovým nebo vizuálním zpracováním a způsobují, že učení trpí. Toto mentální postižení se projevuje tím, že způsobuje, že osoba má potíže se zpracováním věcí, které slyší a vidí. Může jim chybět schopnost rozeznat rozdíl mezi určitými zvuky. Jiní nedokáží rozlišit rozdíl mezi určitými tvary a obrázky. V závislosti na závažnosti postižení to může hluboce ovlivnit učení.
Děti s mírným postižením mohou mít jednoduše malé problémy v jedné nebo dvou oblastech. Osoby s vážným až hlubokým postižením v mnoha nebo ve všech oblastech mohou potřebovat neustálý dohled a vysoce specializované vzdělávací služby.
Mezi další poruchy, které mohou nastat spolu s mentálním postižením, patří porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a autismus. Obě tyto poruchy mohou ztížit učení a každodenní život, zejména pokud jsou kombinovány s mentálním postižením.
Je důležité pochopit, že k těmto poruchám učení dochází na různých úrovních a potřeby vašeho dítěte závisí na závažnosti postižení.
odkazy na článek
