Nová studie: Denní režim „Hnutí“ podporuje učení

14. července 2017

Podle nového ročního studia mohou děti, které každý den pohybují tělem, lépe sedět, soustředit se a uspět ve škole.

Výzkum, který provedl tým na Loughborough University ve Velké Británii sledovalo po dobu 12 měsíců 40 dětí ze dvou škol a rozdělilo je do dvou skupin: jedna, která se zúčastnila a „Hnutí za učení“ program a ten, který ne. Děti v aktivní skupině dostávaly každý den strukturované příležitosti házet, chytat, vyvažovat, přeskakovat a kreslit písmena ve vzduchu. Kontrolní děti chodily o den ve škole, jako obvykle.

Není překvapením, že děti, které se účastnily Hnutí pro učení, zlepšily všechny specifické dovednosti, které procvičovaly - lépe házely, chytaly, vyrovnávaly atd. Po roce však také zlepšili celkovou fyzickou zdatnost a v průměru skákali z 32^nd do 50^tis percentil. Řídící skupina nedosáhla žádného pokroku, uvedli vědci.

Zajímavé je, že zprávy učitelů ukázaly, že aktivní děti významně zlepšily i méně fyzické oblasti, jako je zaostření, nehybné sezení, držení tužky a čtení. Podle vědců to bylo obzvláště slibné, protože přibližně 30 procent dětí mělo příznaky ADHD, dyslexie nebo jiné poruchy učení.

Děti dnes jsou v průměru méně fyzicky aktivní než děti v minulosti. To má negativní dopad na fyzickou zdatnost i na akademický úspěch, uvedli vědci - něco, co program Hnutí za učení doufá v boj.

"Změny v našem moderním světě znamenají, že mnoho dětí se pohybuje méně a nevyvíjí fyzické dovednosti, které potřebují k učení," řekl profesor Pat Preedy, jeden z tvůrců programu. "Bylo to nejpřínosnější vidět, jak krátký denní program může dětem pomoci vrátit se na cestu k učení."

V současné době program testuje padesát dalších škol a mělo by být schopno poskytnout předběžné výsledky za několik měsíců. Preedy a její tým doufají, že program do roku 2018 zpřístupní zdarma všem zainteresovaným školám v Anglii.

Aktualizováno 14. července 2017