Uvedení studentů do sedla

Když byla Mary Sharp ve svém seniorském ročníku střední školy, před maturitou se přihlásila do projektu veřejné služby. Dobře se přihlásila do jezdeckého centra, které poskytovalo terapie na koni dětem se zvláštními potřebami. "Zamiloval jsem se do dětí," říká Sharp. "Nakonec jsem zůstala pět let a stala se asistentem terapeutického instruktora na koni." Zkušenost ji změnila. Rozhodla se pokračovat v magisterském studiu speciálního vzdělávání.

Dnes, s 18 letem výuky pod pásem, jako učitelka první třídy v Olathe, Kansasu a 24 let jako trenér koně Sharp pomáhá jejím studentům vyniknout kombinací dvou vášní: výuky a koně terapie.

Giddy-Up

Sharp ve třídě integruje své zkušenosti s koňmi, když to dokáže. "Ve své třídě mám fotky koní a mluvíme o mých zkušenostech s nimi." Podporuje to silné spojení.”

Očekávání první třídy obvykle dělají děti výzvu, což vede k problémům s chováním a rozvahou. Sharp tvrdě pracuje na shromažďování informací potřebných k tomu, aby tyto služby pro děti byly ve druhém ročníku.

Sharp chápe, že většina dětí nechce sedět u stolu sedm hodin, takže ona podporuje pohyb během třídy. "Pokud je to bezpečné a umožňuje ostatním dětem učit se," říká Sharp, "myslím, že je nutné, aby se děti pohybovaly, odrazily nebo vydávaly zvuky."

Tým s rodiči

Na začátku školního roku Sharp zajišťuje, aby na palubu byli rodiče. "Říkám jim, jak jsem rád, že jsem jejich dítě ve své třídě," říká Sharp. "Obvykle rodiče a dítě přicházejí z těžkého roku ve školce a čekají, až ostatní boty klesnou." Zajistím, aby věděli, že jejich dítě bude mít účel a bude patřit. “

"Miluji děti, které se nedokážou soustředit, miluji vrhače a rozzlobené," říká Sharp. "Chci ty děti ve svém pokoji."

Aktualizováno 3. listopadu 2019