Nejdůležitější hodina školního roku

Sedím ve školní kanceláři a snažím se vzpomenout si, proč jsem tady. Vím, že je to schůzka pro jednu z mých dětí, ale nevím, které dítě nebo jaký typ schůzky. Je to a konference rodič-učitel? Myslím. Ne, počkejte, dostal jsem o tom e-mail od školního poradce. Od dubna do května jsem se zúčastnil bezpočet schůzek a konferencí pro své čtyři děti. V tuto chvíli je nemůžu udržet všechny rovné.

Pak se objeví Laurie a řekne manažerovi kanceláře, že jsme tady pro 504 schůzek. Posadila se vedle mě.

"Připomeň mi, co to je," zašeptám jí.

"Své ubytování pro řeč a ADHD. “

"Správně," říkám. "Měl bych být nervózní?"

"Nejsem," říká. "Hodně dávám přednost 504 schůzkám před rodičovskými / učitelskými konferencemi." Pokud se učiteli naše dítě nelíbí, konference rodičů / učitelů se promění v odvážnou lekci o tom, jak je naše dítě obtížné. Ale u 504 jsou zde i poradce a správce. Takže pokud učitel začne odcházet, mám svědky, když odstrčím a zavolám učitele. “

[Zdarma ke stažení: Přineste tento formulář na schůzky rodičů a učitelů]

"Už jsi to udělal ?!" zeptám se.

"Ano, pamatujte, když jsme měli toho jednoho učitele ..."

Tehdy nás přerušuje poradce, který nás přivítá a zavede do konferenční místnosti, kde jsou již usazeni učitelé domácího syna našeho syna a pomocný ředitel. Pomocný ředitel pracuje na notebooku, který se promítá na velké obrazovce. Na obrazovce je formulář se jménem mého syna nahoře.

Několik minut si povídáme o počasí a nadcházející dovolené. Poté asistentka řekne: „Měli bychom začít?“ Nechala nás všechny chodit a představit se, pak oficiálně svolá schůzku, aby si objednala.

Začínáme tím, že si prohlédneme rozvrh našich studentů a probereme každou třídu:

• Jak v tomto předmětu vystupoval?
• Jak interagoval s učitelem?
• Jak interagoval se svými vrstevníky?

Jak schůze postupuje, diskutujeme o obecnějších otázkách, jako je testování, současné a minulé léky předepsané neurology a jejich účinky na jeho náladu a školní výkon a to, co bychom mohli dělat doma, abychom zvýšili jeho úroveň čtení, stejně jako matematické aplikace a hry pro školy vydané iPad.

[Zdarma zdroj: 40 vítězných ubytování pro studenty s ADHD]

Celkově setkání trvá asi hodinu. Jsem nadšený, jak důkladně diskutujeme o pokroku našeho dítěte a akademickém vývoji. Oslavujeme, co funguje, a vyvíjíme herní plán pro řešení bojů. Asistentka s patinou Laurie a já na zádech za to, že jsme se ukázali na setkání. Poradce dodává: „Někdy rodiče na pozvánky na schůzku nereagují. To ukazuje, že jste investovali do úspěchu vašeho dítěte. “

Laurie říká: „Díky! Jsem za tento proces tak rád. Nebylo snadné získat mu tato ubytování. Museli jsme tvrdě bojovat za diagnózy a proces žádosti byl hodně papírování, ale rozhodně to stálo za to tvrdou práci. “

Když odcházíme ze schůzky, říkám Laurie: „To šlo dobře.“

"Ano, ano," říká. "Doufám, že další dva půjdou dobře."

"Máme ještě dvě z těchto schůzek ?!"

"Ano, drahá... máme další dvě děti, které získají ubytování, a musíme také jít na schůzku!"

Jsem upřímně, opravdu nadšený představou, že tři z našich dětí budou mít herní plán pro domov a školu, který navrhl panel učitelů, správců škol a Laurie a já. A přesto zasténím při pomyšlení na dvě další z těchto dlouhých, natažených setkání. Není divu, že se nejsem jistý, proč jsem tam, ale přesvědčen, že to musí být důležité? Protože to obvykle je.

[12 tipů pro úspěšné setkání IEP]

Aktualizováno 13. července 2018