Cíle učení vašich dospívajících je nyní potřeba přehodnotit a vylepšit

Cíle učení a měřítka posunutá pandemií

Navzdory úsilí mnoha pedagogů - mezi nimi i mé manželky - ztratila většina studentů tři semestry kvalitního vzdělávání. Nedávno jsem se zeptal vysokoškoláci s ADHD, někteří navštěvují vysoce selektivní školy, co se naučili od začátku pandemie. Odpovědi se pohybovaly od „ne moc“ po „pravděpodobně méně, než bych měl já, kdyby ne pro pandemii“. Ony popsal nudné přednášky, příspěvky na chatovacích fórech a „předstírání“, že dělá laboratoře, místo aby to dělal jim.

Všichni se shodli, že úspěšně splňují své učební cíle záviselo na osobním nasazení a úsilí, což obvykle není silný oblek dítěte s poruchou hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD nebo ADD). Jak několik řeklo: „Musíte se učit sami. Díky bohu za YouTube. “ Tváří v tvář tomu mnoho budoucích studentů jen rok bruslelo, úplně opustili školu nebo to zkusili a vybombardovali. Špatné výsledky byly nejčastější u studentů, kteří žili doma a navštěvovali vysokou školu online. Fiskálně a epidemiologicky nerozumné, jak se zdálo žít na koleji a sledovat hodiny na vašem počítači, se život ve vysokoškolské komunitě osvědčil lépe než práce z domova z domova.

Pro studenty středních škol byly online kurzy v nejlepším případě nedostatečné. Hybridní učení, kompromis mezi společenským distancováním a akademickou angažovaností, hodnotili studenti a učitelé jako propadák. Viděli jsme, jak děti na podzim selhaly v počtu, protože na jaře nevykonaly předběžný výpočet. Protože sympatické školy na začátku pandemie často zmrazily známky, mnoho přepisů vykazuje zápočet z matematiky, i když student nedokončil materiál. Mnozí se neobtěžovali dostavit se na hodiny po jarních prázdninách, protože neviděli smysl. Nedostatek základních osnov, zejména ve třídách STEM, znevýhodní budoucí imatrikulaci způsoby, které máme ještě nevíme a může to trvat měsíce, než budeme vědět, co se během toho dospívající a mladí dospělí nenaučili čas. Jen málokdo nyní provádí testy úspěchu a ti, kdo je absolvují, tak učiní podle upravených protokolů, což ztěžuje srovnání výsledků s dřívějšími výsledky.

[Přečtěte si toto dále: Měli by to učit na střední škole]

Pro děti s IEPMám apokalyptické zprávy. Byl jsem horlivým zastáncem IEP pro kvalifikované děti s ADHD, ale dozvěděl jsem se, že federální vzdělání a postižení zákon má hodnotu přesně tolik, kolik je rodič ochotný utratit za jeho prosazování, pokud najdete někoho, kdo je ochoten vzít si vaše případ. V budoucnu bude probíhat spousta soudních sporů ohledně nedostatečných služeb pro děti a malá spokojenost, protože školy tam stěží visí.

Jaké jsou vhodné vzdělávací cíle pro dospívající s ADHD teď?

Nejlepší rada, kterou mám pro rodiny právě teď, je „Zastavte, začněte znovu a vše přehodnoťte.“ Tato pandemie nakonec bude konec, ale to bude vyžadovat nějaké out-of-the-box myšlení pro dospívající, aby se vzpamatovali z toho, co udělal se vzděláváním, zejména těm s ADHD. Aby byl tento velký úkol zvládnutelný, zaměřte své úsilí na tři oblasti:

• posouzení toho, co se ztratilo
• revize vzdělávacích harmonogramů
• a zahrnuje nápravné vzdělávání.

Abych to omotal hlavou, navrhuji to, co terapeuti Akceptace a angažovanosti (ACT) nazývají „kreativní beznaděj“. Přehodnoťte hlavní cíle a hodnoty tím, že přicházejí tváří v tvář realitě, místo toho, aby se točili fantazie o tom, co by mohlo být, nebo si představovali, co by mohlo být znovu. Jako rodiče uděláme štěstí v tomto procesu obnovy a dlužíme svým dětem, aby se zhluboka nadechly a vyzkoušeli odvážná řešení.

Splňte nové vzdělávací cíle ve 3 krocích

1. Hodnocení ADHD

Nechte své dítě posoudit zjistit, co mu na vzdělání chybělo a jak tato opomenutí interagují s jeho ADHD. Získání tohoto hodnocení bude záviset na tom, kam mladý člověk chodí do školy. Veřejné školy by měly tento druh testování nabídnout, jakmile se obnoví vyučování, ale nezadržoval bych dech.

Studenti, u nichž ADHD alespoň mírně zhoršuje, budou potřebovat celou řadu testů. Nyní by byl ten správný čas na to. Najděte soukromého pedagogického psychologa nebo zavolejte na univerzitu s postgraduálním studiem psychologie a získejte bezplatný nebo levný úspěch a testování schopností.

[Stáhněte si tento bezplatný zdroj: Transformujte apatii vašeho dítěte na zásnuby]

Pro dospívající, kteří se blíží ke konci střední školy, mohou ACT a SAT naznačit, kde stojí. Dávám přednost zkouškám na umístění na vysokou školu, které jsou určeny k tomu, aby děti dostaly ty správné kurzy na správnou úroveň studia. Tyto testy poskytnou ukazatel úrovně znalostí vašeho dítěte v angličtině, psaní a matematice. A budou to dělat s větší přesností než přijímací zkoušky na vysokou školu.

2. Upravte časovou osu učení

Pokud váš mladík neměl úžasné online učení a je také velmi motivovaný, váš předpandemický harmonogram maturitních studií je pravděpodobně zastaralý. Heslem zde je „zpomalit“. Akademická rasa nepůjde rychle, ale moudře a vytrvale. Za normálních okolností byste mohli předpokládat, že dětem s ADHD bude asi tak dva roky za svými vrstevníky v akademické, sociální a emoční zralosti. V této nové době byste to mohli znásobit dvěma. Naléhat na to a doufat v nejlepší způsobí více škody než užitku, zvláště pokud došlo ke zmeškání nebo nedostatečnému naučení základních věcí.

Pokud váš vysokoškolský student zažil akademický pád s online kurzy, zvažte podání žádosti o lékařské stažení nebo požádejte o „akademický bankrot“. Počkejte, až se škola vrátí na celé zasedání, a pak se vraťte. Můžete nebo nemusíte dostat náhradu, ale vaše dítě dostane šanci začít s věcmi, až bude lepší. Možná budete muset problém se školou stisknout.

3. Zkuste nápravné učení

Dlouhá poslední naděje dětí, které vyhodily školu, opravné kurzy poskytnou záchranné lano pro návrat na trať na podzim - a dále. Veřejné školy nabízejí různé formy „vymáhání kreditů“, které by mohly studenty středních škol dostat s GED nebo diplomem. V závislosti na plánu vašeho dítěte po střední škole by to mělo stačit na vstup na obchodní školu nebo na trh práce. Je možné, že vysokoškolští studenti budou muset absolvovat kurzy nulové úrovně na komunitní škole, aby vyzvedli, co zmeškali. To může být nákladné a časově náročné a tyto kurzy se nebudou započítávat do kreditů na vysoké škole, ale pokusit se postoupit bez adekvátní přípravy je mnohem nákladnější.

Očekávám poptávku po komunitní vysoká škola během příštích dvou let bude mimo grafy, takže plánujte dopředu. Pokud náhodou provozujete komunitní vysokou školu, začněte s náborem pedagogických pracovníků hned teď a možná si pronajmete prostor ve volném obchodě. Je velká šance, že to budete potřebovat. Aby se tito studenti dostali na promoci, možná budou muset kousnout do kulky a znovu absolvovat kritické kurzy, které již absolvovali online, pokud jsou tyto kurzy základem pro další studium.

Nové výukové cíle pro dospívající s ADHD: další kroky

• Rozumět: Vážení ADDitude: Co dělá akademický cíl vhodným?
• Číst: ADHD a umění vytrvalosti - výuka dovedností stanovujících cíle
• Učit se: 8 překážek vzdáleného učení a expertní řešení ADHD

---

Wes Crenshaw, Ph. D., je autorem Vždy chci být tam, kde nejsem: Úspěšný život s ADD a ADHD(#CommissionsEarned) a spoluautor nedávno vydaného ADD and Zombies: Fearless Medication Management for ADD and ADHD(#CommissionsEarned). Obě knihy jsou k dispozici na Amazonu v papírové i elektronické podobě. Jsou také k dispozici jako audioknihy na webu Audible.com.

TENTO ČLÁNEK JE SOUČÁSTÍ PANDEMICKÉHO KRYTÍ PŘÍDAVKU ZDARMA
Podporovat náš tým při jeho prosazování užitečný a aktuální obsah během této pandemie, prosím připojte se k nám jako předplatitel. Vaše čtenářství a podpora vám to umožňují. Děkuju.

#CommissionsEarned
Jako spolupracovník společnosti Amazon získává ADDitude provizi z kvalifikovaných nákupů provedených čtenáři ADDitude na odkazech přidružených společností, které sdílíme. Všechny produkty propojené v obchodě ADDitude Store však byly nezávisle vybrány našimi editory a / nebo doporučeny našimi čtenáři. Ceny jsou přesné a položky jsou na skladě v době zveřejnění.

Aktualizováno 29. dubna 2021