Více věcí pro děti s ADHD

Natalie se ji učí samodohledávat ADHD antsiness úroveň ve škole, právě teď. Používá signální systém palec nahoru / palec do strany / palec dolů, aby sdělila, jak se cítí se svým učitelem nebo pomocníkem. Palec nahoru znamená, že je v pořádku. Z boku to znamená, že při práci může používat fidget nebo malý pohyb. Palec dolů znamená, že je čas na přestávku - procházka do místnosti se zdroji, kde se můžete zkontrolovat u paní Carter nebo pár Tae Kwon Do se pohybuje v soukromém prostoru.

Moje zkušenost s Natalie ukazuje, že většina technik zvládání ADHD, které se snaží ztratit, s pokračováním použít, takže pokud jde o fidgety, mám vše o rozmanitosti - neustále hledám nové fidgetingové objekty nebo nápady. Zde jsou dva nedávné nálezy, které mě přiměly poslat e-mailem Natalieiným učitelům, jak je přidat do svého výzbroje:

Když jsme si s Natalie začátkem tohoto týdne povídali s jejím psychologem, prsty jí stáhly, stočily se a stáhly elastické tkaničky v jejích botách. Když se pokusila natáhnout smyčku krajky čistou přes prsty jedné boty, natáhla jsem se a odtáhla ruku pryč. Posunula to doprava dozadu a začala se tahat a znovu se krútit. Když jsem podruhé odstranil její ruku, její psycholog vstal a šel do své police.

[Průvodce zdarma: Jak Fidgets zlepšují chování ADHD]

"Potřebujete něco, co se protáhne?" Zeptal se a podal Natalie dlouhý, hubený (nevyfukovaný) balón - druh používaný pro výrobu balónkových zvířat. Přijala to vděčně.

Takový jednoduchý nápad na fidget, přesto jsem o tom nepřemýšlel! Další den jsem si koupil nějaké, které jsem poslal do školy. (Dokonce i v devíti letech potřebuje Natalie připomenutí, aby jí z úst neunikly balónky. Balóny používejte opatrně u mladších dětí nebo dětí všech věkových skupin, které vyhledávají orální stimulaci.)

Dalším nápadem v kategorii „proč jsem na to nemyslel?“ Je čmáranice. Narazil jsem na ten nápad v tomto článku ADDitudemag.com. Zahrnoval někdo někdy povolení k tomu, aby se dalo číst jako třídní ubytování v IEP, nebo ho povzbuzoval jako techniku ​​zvyšování fokusu ve škole? Představte si: naučte děti, aby dělali čmáranice, spíše než jim řekli, aby ne! Obzvláště se mi líbí myšlenka použití barevných per nebo voňavých markerů - pokud stimulace jednoho smyslu zlepšuje zaostření, pak má výhoda stimulace více smyslů současně smysl pro mě. Natalie škola prodávala „Rukavice“, Vonící tužky, letos jako fundraiser, takže použití jedné k čmáranice nebo dokonce jen pro její práci by nikoho neupoutalo. Natalie by to neznamenalo „odlišný“ od jejích spolužáků, což je vždy znepokojivé.

Nedávno jsem si prohlédl několik věcí a čtenář napsal komentář o použití suchého zipu přilepeného ke spodní části stolu pro taktilní stimulaci. Jaké další nové, neobvyklé, kreativní nebo efektivní doplňky už vaše dítě použilo nebo už jste slyšeli?

[Klidné způsoby, jak mohou Fidgety děti uvolnit energii ve škole]

Aktualizováno 17. července 2019