Jak Homeschooling zachránil mého inteligentního, zvědavého syna

Já domácí škola mí synové. Existuje mnoho důvodů, proč. Nesouhlasím s tím, jak systém veřejných škol zdůrazňuje memorování před kritickým myšlením; Jsem znepokojen tvrdým tlakem na standardizované testování. Věřím, že studenti se nejlépe učí ve smíšených věkových skupinách, zejména pokud jde o sociální dovednosti, a myslím každé dítě by mělo mít možnost učit se svým vlastním tempem, ne podle diktátů někoho jiného plán. Také jsem domácí školu, protože šestiletá Blaise má ADHD.

ADHD komplikuje školní zážitek. Očekává se od dětí, že budou sedět celé hodiny a tiše si budou dělat samo-motivované práce na sedadle. Prohloubení trvá pouze 15 minut. Rozptýlení oplývá - rozptýlení, které ostatní děti mohou vyladit, ale které si ADHD děti všimnou. Všechny tyto věci vedou ke špatnému akademickému výkonu, který děti neustále navštěvuje. Blaise je chytrá. Rád čte a má rád vědu. Nechci, aby ztratil ty vášně, protože se stydí za věci kolem nich, které nedokáže ovládat.

Takže když všichni zveřejnili na Facebooku fotky „First Day of Kindy !!!“, vrátili jsme se tiše

Naučte své dítě číst ve 100 snadných lekcích, a šel ven chytit některé ropuchy.

Náš školní den vypadá takto. Místo toho, aby se probudil v 5:30 ráno, aby chytil autobus v 6:30, Blaise spí až do 9 (poté, co šel spát kolem 9 nebo 10 hodin, dostane plnou dávku z, což pomáhá s jeho příznaky ADHD). Jíme snídani a díváme se na televizi asi do 10 let, kdy škola obvykle začíná. Blaise čte knihu nahlas svým bratřím a mně. Pak píše ve svém deníku, obvykle o jeho poslední kresbě draka. Jeho rukopis je naštvaný a neumí psát malá písmena. Děláme nějakou rukopisnou práci, ale netlačím to tvrdě. Přijde to.

Poté děláme vědu nebo sociální studia. Mají různé podoby. Věda by mohla být učebnicí pro Přepravka Kiwi, která nás žádá, abychom vytvořili pinballový stroj nebo chytali žáby a určovali jejich pohlaví, nebo sledovali disekční videa na YouTube nebo poslouchali podcast o astronomii nebo vyhynutí Permian. Blaise dokáže identifikovat většinu kostí v lidském těle. Může vám sdělit cokoli, co chcete vědět o dinosaurech, včetně toho, ve které epochě žili, a popsat různé teorie o zániku savců z doby ledové. Vybíráme si, co dělat, na základě jeho zájmů, takže zůstává soustředěný.

Je to boj o několik dní. Jeho malí bratři jsou největším zdrojem rozptýlení, zvláště když se na nás plazí nebo skočí na postel. Jeho prostřední bratr má také vlastní „školní práci“, z nichž většina zahrnuje počítač, a my často musíme chodit do jiné místnosti, zatímco ji dokončuje. Pokud běží počítačová hra, Blaise nemůže věnovat pozornost škole.

Také si dáváme přestávky mezi lekcemi. Někdy je žádá sám; někdy je diktuji, když si uvědomím, že nevěnuje pozornost. Obvykle odejde hrát LEGO po dobu 15 minut. Někdy žádá o hraní videoher, ale obecně jsem to odradil během školních hodin, protože ho to rozzlobilo a rozptýlilo jeho pozornost ještě více. To může vést k záchvatu hněvu.

Existují další boje, které nesouvisí s posazením a učením. I když mohu učit čtení tím, že ho nechám číst knihy a vědu výběrem a výběrem toho, co nás zajímá, potřebuji pomoc s věcmi, jako je matematika. Matematika pro mě znamená cvičení, která by v mém domě vyvolala okamžitou vzpouru. Zatím jsme používali Mathseeds, online program určený k výuce matematiky. Dochází nám však hodiny a já si musím vybrat jiné učební osnovy, které de-zdůrazňuje cvičení a zároveň se ujistí, že se učí základní fakta o sčítání a odčítání. To je těžké.

Boj je také sociální studia. Nechci, aby to zapamatovalo řetězce faktů, ale chci, aby věděl o věcech, jako je americká revoluce. Strávíme hodně času ve státním muzeu a knihy, které tam kupujeme, využíváme k tomu, abychom ho naučili. V šestiletém věku si však sociální studie většinou pamatují vaše jméno, skutečnost, že státy existují, a vaši zemi. Takže už mám čas. Naštěstí státní muzeum zahrnuje spoustu procházek kolem, takže se můžeme učit na nohou.

Jsem rád, že jsem se rozhodl pro domácí školu svého syna ADHD. Miluji to. Je prostý hanby, která by mohla vycházet z jeho chování ve školním systému. Může být obtížné sledovat materiály - můj manžel a já máme také ADHD - ale já jsem zjistili, že uvedení věcí na stejné místo, s tužkami a pery, pokaždé, opravdu pomáhá.

Existují nějaké překážky, s nimiž bychom se nesetkali, pokud bychom šli cestou tradičního vzdělávání. Ale celkově to byla pozitivní zkušenost. Blaise je před každým „stupněm“ v každém předmětu. Ve skutečnosti jsme osvobozeni od představy o úrovni platových stupňů, a místo toho, abych učil první srovnávač, mohu učit Blaise se všemi jeho výstřednostmi, obtížemi a silnými stránkami.

Nakonec to je to, o čem je domácí škola.

Aktualizováno 26. ledna 2018