Věcné děti s ADHD touží po většině…

Ahoj! Jmenuji se Ben. Je mi 37 let a hraju si s LEGO. Chvíli jsem své děti používal jako výmluvu k hraní se svými milovanými cihlami, ale už nebudu žít lež: přiznávám, jsem maniak LEGO a jsem na to hrdý!

Lásku k LEGO jsem po celá léta držel na uzdě kvůli neúnavně rušnému rozvrhu. Tuto minulou zimu jsem z velké části díky nebývalému počtu sněhových dnů dokázal znovu vyvolat svoji vášeň. LEGO právě otevřel svůj první obchod tady v Indianapolis. Mluvte o serendipity! Co to má společného s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a povzbuzením? Řeknu ti to.

Před týdnem moje nejmladší dcera Annie řekla: „Tati, hrajme LEGO!“ Mé srdce vyskočilo! Moje malá holčička se stala LEGO maniakem jako její táta. Abych pokřtil naši první budovu s tátou s dcerou, vypil jsem novou novou sadu LEGO, kterou jsem šetřil pro zvláštní příležitost, jako je tato. Nic jako pocit čerstvých LEGO hned po vybalení z krabice! Žádné škrábance, žádné stopy po zubech, žádná neidentifikovatelná lepkavá místa... ale odbočuji.

Abych se ujistil, že Annie doplní hračku v sadě, dal jsem jí malou s pouhými 50 kousky. Přesto jsem se obával, že bude schopna to všechno dát dohromady. Rozložil jsem všechny kusy, otevřel pokyny a byl jsem nesmírně potěšen, když rychle našla kousky potřebné pro první krok a zkompletovala je.

"Skvělá práce!" Zvolal jsem a byl odměněn úšklebkem od ucha k uchu. Než se mohla rozptýlit, připomněla jsem jí, že ještě musí dokončit pár kroků, než skončí s hračkou. Úspěšně dokončila druhý krok a znovu jsem byl ohromen a připraven chválou. Bez váhání vstoupila do třetího kroku a po dokončení mi hrdě ukázala svůj pokrok. Velice jsem se na ni usmál, aniž jsem cokoli řekl. Vypadala trochu zmateně a pak zklamaná.

"Co se děje?" Zeptal jsem se jí. "Vypadá to, že jsi udělal všechno správně." Pokračujte dalším krokem! “

Podívala se na mě zděšením a zavrtěla hlavou. "Tatínek! Řekněte mi, že jsem nejdřív udělal dobrou práci! “

Po dalších 10 krocích po každém z nich se na mě podívala a přikázala: „Tati! Řekněte: „Dobrá práce!“

Když byl konečný produkt hotový, Annie se ujistila, že půjde kolem a předvede hračku zbytku rodiny, náročnou chválu bez hanby. Její nedostatek sebevědomí mě přiměl přemýšlet o tom, jak mají děti průhlednost. Nemohou vždy vyjádřit, jak se cítí nebo co potřebují, ale když něco objevují hmatatelné - jako skutečnost, že přijímání chválu je nutí cítit se skvěle - se nehanbí žádat pro to. I když vyrůstáme a učíme se rozpoznat, že náročná chválu je za většiny okolností nevhodná, kolik z nás ji vlastně nikdy touží - zejména od rodičů? Myslím, že to platí zejména pro děti, které mají více disciplíny než pochvaly, stejně jako většina dětí s ADHD a jinými problémy s učením a chováním. Pokud jste zvyklí slyšet tuto negativní zpětnou vazbu, můžete toužit po pozitivním posílení více než kdy jindy!

Pro mě - a doufejme, že pro vás - je to jednoduchá připomínka, kterou si musíte pamatovat, abyste pochválili své děti... bez ohledu na to, zda mají 4 nebo 44 let. Být disciplinářem přichází snadno pro většinu z nás a pozorování chování, které je třeba napadnout, je druhou přirozeností. Nabízet povzbuzení a říkat našim dětem: „Dobrá práce!“ Vyžaduje kreativitu, úsilí a ostražitost. Je příliš snadné považovat dobré chování za samozřejmost a úspěchy za náležitý čas. Disciplína a povzbuzení jsou nakonec dvě strany téže mince - obě musí být přítomny, aby udržely rovnováhu a pomozte našim dětem vyrůst s odolností, která je nezbytná k tomu, aby čelili mnoha životním výzvám a žili svůj život naplno.

Aktualizováno 31. března 2017