Mapování mysli: Musí mít studijní nástroj pro studenty s ADHD

Studenti s poruchou hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD) nebo s poruchami učení (LD), kteří jsou konfrontováni s seminární prací, často přistupují k tématu v pojmech, obrazech nebo sítích spojených myšlenek. Učíme se nejlépe vizuálně; potřebujeme vidět věci, abychom jim porozuměli. Pro studenty s ADHD, kteří dělají poznámky s horlivostí, ale je pro ně obtížné vybrat důležité body, nebo organizovat myšlenky do osnovy pořadí A-B-C může pomoci mapování mysli.

Myšlenková mapa je nástrojem psát si poznámky, organizování nápadů, strukturování článků a studium na zkoušky. Můžete jej dokonce použít pro brainstorming. Pomocí klíčových slov, barev, šipek, symbolů a ikon vytvořte mapa, nebo propracovaný diagram, můžete vidět, jak jeden nápad souvisí s druhým. Mapování mysli přináší vašim myšlenkám pořádek a zve volný tok nápadů, povzbuzující kreativitu.

Základy

Ve své nejjednodušší podobě je myšlenková mapa řadou myšlenek spojených s ústředním tématem. Pokud píšete referát, začněte hlavním tématem uprostřed stránky, rámečkem nebo kroužkem a představovaným obrázkem nebo klíčovým slovem. Nakreslete čáry vyzařující z hlavního tématu a vytvořte druhou vrstvu souvisejících myšlenek. Každá z nich by mohla vysílat výhonky k vytvoření třetí vrstvy atd., Dokud nebudete mít síť vzájemně propojených nápadů, které poskytují logickou strukturu pro váš papír.

Můžete také použít myšlenkovou mapu k vytvoření tématu pro zprávu: Začněte se širokým tématem a přidávejte nové nápady, jak budete brainstorming pracovat, od obecných k konkrétním.

[Zdarma ke stažení: Top 5 domácích frustrace - a opravy pro každého]

Průvodce krok za krokem

Naplánujte si, aby vaše myšlenková mapa probíhala ve fázích: hrubý první návrh, který zachytí vaše nápady, upravený verze konceptu, která ukazuje jejich propojení, a konečný koncept, který seskupuje informace do řádný způsob.

K vytvoření mapy mysli budete potřebovat velký, nelámaný poznámkový blok nebo skicář umělce a několik barevných per, značek nebo zvýrazňovačů. Pokud si děláte poznámky s notebookem nebo tablet PC, možná budete chtít investovat do softwaru, jako je Mindjet MindManager nebo Inspirace.

Představme si, že váš učitel přednáší o Měsíční misi Apollo 11 a místo klasických poznámek byste si chtěli vytvořit mapu mysli. Následující kroky a obrázky ukazují, jak na to.

Krok 1: Identifikujte důležitá témata.

Uprostřed stránky napište hlavní téma. Jakmile budou zjevena další hlavní témata, umístěte je kolem hlavního tématu a ponechte prostor pro související informace.

Krok 2: Přidejte podrobnosti.

Pokud váš učitel přednáší organizovaným způsobem, udržujte související témata a fakta pohromadě. Pokud je její zobrazení rozptýleno, budete muset propojit informace s linkami vyzařujícími ze středu ve směru hodinových ručiček a třídit je později. Místo vět použijte klíčová slova. Tiskněte velký a nechte mnoho prázdných míst.

[Je to termín papírového času, děti]

Krok 3: Hledejte vztahy.

Po přednášce upravte svou mapu. Nejprve si vyberte související nápady a roztřiďte je podle barvy. V „Upraveném návrhu“ jsou podrobnosti o posádce červené, vybavení zlatem, data v černé barvě, statistiky ve fialové barvě, terminologie v modré barvě a zajímavá fakta v zelené barvě.

Dále hledejte organizační princip. V našem příkladu Apollo 11 - fáze měsíční mise - „Lift-off“, „Moon Landing“ a „When on Moon“ - vyčnívají jako způsob, jak nařídit mapě chronologický řád. Jako další téma přidejte „Posádku“ a pro uspořádání informací máte čtyři hlavní témata. (Pokud nadpis záhlaví na mapě ještě není, přidejte jej.) Čísla témat označte jejich chronologickým uspořádáním a každému z nich přiřaďte jinou barvu.

Krok 4: „Přemístěte“ věci kolem.

Pomocí čar a šipek propojte informace s příslušným tématem, přičemž barva čar odpovídá barvě tématu. V některých případech se můžete rozhodnout neseskupit položku s tématem stejné barvy. Například si všimněte, že položka „Neil Armstrong-One Small Step“ (s odkazem na nezapomenutelná slova astronauta, „Je to jeden malý krok pro muže, jeden obrovský skok pro lidstvo“) je načrtnuto červeně, protože se týká posádky. Na konečné mapě je ale seskupena s textem „Na Měsíci“.

[12 Klávesové zkratky pro děti, které nenávidí domácí úkoly]

Krok 5: Překreslete mapu.

Zamíchání položek podle pokynů šipek vytvoří konečnou mapu mysli. Představte náčrtky nebo hranice, aby informace vynikly. Přidejte kreslené postavičky nebo vtipné reprezentace, které vám pomohou vzpomenout si na podrobnosti. Pokud si pamatujete další fakta z přednášky, přidejte je na mapu na příslušném místě. Pokud jste poprvé zmeškali nějaké podrobnosti, vyhledejte je a přidejte je.

Nyní ustupte a podívejte se. Hodinu přednášky jste proměnili v uspořádanou, srozumitelnou a vizuálně nezapomenutelnou mapu mysli. Pokud se chystáte na zkoušku, prostudujte si mapu a zkuste ji překreslit z paměti, abyste ji vyleptali do své mysli. Budete překvapeni, jak vám vizualizace barev, náčrtů a umístění skutečností na stránce umožní vyvolat informace. Při prohlížení učebních materiálů nebo opakování důležitých kapitol kreslete další myšlenkové mapy a budete připraveni na zkoušku eso.

Aktualizováno 4. dubna 2018