Rodiče ADHD dospívajících: školní záležitosti, sociální a vzájemné vztahy
Alan R. Graham, a Bill Benninger, jsou naši hostující řečníci. S ADD, ADHD dospívajícími a jejich rodiči spolupracují více než 20 let.
Davide je moderátorem HealthyPlace.com.
Lidé v modrý jsou členy publika.
Přepis konference
David: Dobrý večer. Jsem David Roberts. Jsem moderátorem dnešní večerní konference. Chci přivítat všechny na HealthyPlace.com. Naše téma dnes večer je pro rodiče ADD, ADHD Teens.
Budeme se zabývat otázkami školy, společenskými a partnerskými vztahy, co dělat v létě, problémy s řízením, jak vy, jako rodič, můžete pomoci svému dítěti, a několik dobrých mechanismů zvládání pro sebe.
Naši hosté, psychologové Alan Graham a Bill Benninger spolupracují s dětmi, adolescenty a dospělými s poruchou pozornosti a jejich rodiči více než 20 let. Kromě přímé terapie spolupracují s jednotlivci a skupinami telefonicky na konferenční lince a vydávají zpravodaj, ADDvisor.
Dobrý večer, Dr. Graham a Dr. Benninger a vítejte na HealthyPlace.com. Vážíme si, že jste dnes večer tady. Lidé v publiku mohou mít různé úrovně porozumění Dr. Grahamovi, rád bych, abyste definovali ADD (Attention Deficit Disorder), ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) a pak se dostaneme hlouběji problémy.
Dr. Graham: ADHD je porucha neschopnosti inhibovat chování a impulsy. Vyznačuje se hyperaktivitou, impulzivitou a nepozorností. Děti ADHD jsou rozčilené, přerušují ostatní, lámají se do řádků, vždy musí být první, snění a nejsou rozostřeny. ADD (porucha pozornosti) je vše výše uvedené bez hyperaktivity.)
David: Pro ty v publiku předpokládám, že většina z vás má alespoň základní znalosti ADD, ADHD. Máte-li však dnes večer nějaké dotazy k tomuto tématu, neváhejte a pošlete jej.
Už je skoro léto, doktore Benningere, a vím, že rodiče sedí a přemýšlejí, co mohou dělat s jejich ADD teen. Jakým problémům se rodiče v tomto ročním období potýkají a jaká jsou jejich řešení?
Dr. Benninger: Dohled je hlavní letní problém. Je velmi důležité, aby byli dospívající ADHD pečlivě sledováni. I když to může být obtížné, může být důležité i zaplatit „sitter“ starším dětem. Existuje mnoho táborů, které mohou být také dobrým zdrojem.
David: Na jaké věci by se měli rodiče v létě soustředit, pokud jde o práci se svými dětmi?
Dr. Graham: Struktura času jejich dětí tak, aby předvídatelnost jejich prostředí byla prioritou.
Dr. Benninger: Myslím si, že otázky chování a odpovědnost jsou velmi důležité. Na nich lze pracovat tak, že budou odpovědné. Významnou pomocí mohou být denní systémy odměňování, a to i pro starší děti.
David: Myslím, že to je jeden z problémů, se kterými se rodiče neustále zabývají - odpovědnost. Jak byste navrhl, aby s tím pomohli svému dospívajícímu?
Dr. Graham: Chcete-li například povzbudit vaše dítě, aby si během léta udržovalo práci, účastněte se na práci, kritéria pro používání automobilu. Vypracujte sadu pobídek, o kterých si je teenager dobře vědom, a které podporují odpovědné chování, které chcete u svého dítěte vidět.
Dr. Benninger: Strukturované systémy pro úpravu chování fungují velmi dobře.
David: Můžeš to vysvětlit?
Dr. Benninger: Vybíráme 2 nebo 3 chování, na kterých chcete, aby vaše dospívající pracovalo, pomocí odměn, o kterých Alan mluví každý den. To je důležité, protože ADHD dospívající potřebují mnohem více struktury a odpovědnosti než non-ADHD dospívající.
Dr. Graham: Finanční pobídky mohou také fungovat. Vaše dospívající může vydělávat peníze za požadované chování.
Dr. Benninger: Je důležité nechat dospívající pomoci vybrat seznam nebo nabídku odměn, které jim pomohou udržet jejich zájem. Peníze, filmy, doba jízdy na obrazovce, čas s přáteli mohou být pobídkami.
David: Zde jsou některé otázky publika:
teresat: Jak může rodič pomoci přídavnému dítěti udržet to, co se ve škole naučil v létě.
Dr. Benninger: Dobrá otázka - Nebudou mít mnohem větší potíže než průměrný dospívající, pokud nemají poruchu učení. Adhd je porucha jednání - neví. Je důležité najít rovnováhu, protože nechcete vyhořet mladíka, který už nemá rád školu.
Dr. Graham: Závisí to také na postoji vašeho dítěte ke škole. Zajímají by se o letní školu? Bylo by to zábavný kurz? Je lektor možnost?
Sunshine777: Doktore Benningere, říkáte, že existuje mnoho táborů, ale kam by se mělo jít zjistit, kde nebo kdo jsou tyto tábory? Podíval jsem se na ACA a tam jsou možná 1 nebo 2 a jsou zpět na východ.
Dr. Benninger: Kontaktoval bych CHADD, národní organizace pro ADHD. Pravděpodobně mohou pomoci. Být připraven. Speciální tábory ADHD mohou být drahé.
Dr. Graham: V oblasti Chicaga nedělní noviny často propagují tábory pro děti ADD. Také jsou někteří odborníci na tábory, kteří vám mohou pomoci. Školní poradci také. Také bych se podíval do žlutých stránek pod „tábory“ a uviděl, jestli nějaká práce s ADD (Attention Deficit Disorder) nebo učení se zdravotně postiženým nebo zvláštním potřebám dětí. Také to mohou vědět speciální okresy nebo programy zvláštního vzdělávání.
David: Také Sunshine, jak kontaktovat místní školskou čtvrť kvůli nějakým návrhům.
Noele: Řekl byste tedy, že je důležitější zaměřit se na závažnější problémy a nechat některé drobnosti sklouznout? Chcete-li pracovat na části problému najednou, spíše než řešit tento problém? A pokud ano, jak přimíme školy a učitele, aby to viděli?
Dr. Benninger: Řekl bych ano i Noele. To, jak to učitelé vidí, je někdy obtížné. Nejprve se musíte pokusit udržet dobrý vztah s učitelem navzdory rozdílům, které se objevují.
Dr. Graham: Určitě si chcete vybrat své bitvy s vaším dítětem. Musíte posoudit, zda mocenský boj stojí za to. Nezapomeňte, že nemáte kontrolu nad činností vašeho dítěte. Máte pouze kontrolu nad svými vlastními činy. Ujistěte se, že jakákoli odezva je něco, co cítíte pohodlně.
Gailstorm: Můj patnáctiletý syn má časté výbušné rozzlobené záchvaty hněvu, které mohou trvat i hodinu. Pak se usadí na pomalé popálení. Co navrhujete mimo léky a terapie, které mohu udělat, abych pomohl omezit tento druh chování?
Dr. Benninger: Obecně platí, že rozzlobené záchvaty hněvu nejsou nutně pouze ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), zejména jak jste popsali. Byl bych si jistý, že váš psycholog zná tyto podrobnosti a dokončí důkladné vyhodnocení.
Dr. Graham: Když vaše dítě zažije zhroucení, jak jste popsal, racionální myšlení je pryč a pokusit se s ním uvažovat v té době je zbytečné. Dejte svému dítěti vědět, že počkáte, až bude v klidu, než s ním budete mluvit, a že odejdete, když bude v roztaveném stavu. Řekněte mu to v klidu, ne když je v roztavení.
Dobrý zdroj, Gailstorm je kniha od Ross Greene, Výbušné dítě.
Dr. Benninger: Vynikající doporučení Alan.
David: Jsem si jistý, dr. Grahame, že pro rodiče, kteří se zabývají výbušnými dětmi, to musí být emocionálně a fyzicky vyčerpávající? Jak může rodič žít s tímto dnem a dnem?
Dr. Graham: Znovu vyberte své bitvy. Také si udělejte pauzu. Vždy říkám rodičům, že byste mohli být „rodiči roku“ a stále se cítíte frustrovaní a naštvaní po většinu času, i když děláte všechno správně.
Přejít na podpůrné skupiny ADD, zůstat v kontaktu s ostatními rodiči dospívajících ADHD. Jděte ven se svým partnerem. Nechte se doplnit.
Dr. Benninger: Je důležité, aby se rodič staral o sebe, aby se vyhnul depresi. Pokuste se získat pravidelnou noc obchodováním se službami s ostatními rodiči dospívajících ADHD.
LisaHe: Dozvěděl jsem se, že ADD (Attention Deficit Disorder) může vyvolat ODD, Oppositional Defiance Disorder u dospívajících. Jaký je váš názor na to?
Dr. Benninger: Oppositional Defiance Disorder (ODD) se vyskytuje přibližně u 30% dospívajících s ADHD, ale je to logický problém. Byli byste také frustrovaní, kdybyste bojovali jako ADHD dítě. To může být způsobeno neustálou negativní zpětnou vazbou, kterou dostávají v průběhu svého života, že jsou „líní“, „nedospělí“, že by to mohli „udělat, pokud to zkusí“. Vidí se tedy jako poražení a slaví svou „vyhnanost“.
Dr. Graham: Tím, že je opoziční.
Dr. Benninger: Jak to zvládnout? Struktura, odměny, důsledky, důslednost, vytrvalost.
David: Dalším problémem, kterého se tu chci dotknout, protože stejně jako každý dospívající, i ADD dospívající chce řídit, když dospěje. Ale jak všichni víme, impulzivita není jedním z nejlepších rysů dobrých řidičských schopností. Co by si měli rodiče uvědomovat a jaké jsou vaše návrhy na řešení problémů, které se objeví?
Dr. Benninger: Důležité jsou malé kroky, hodně praxe s dospělým, omezený dojezd, motivace k odpovědnému chování. Mohlo by to být tak, že budou muset čekat ještě jeden rok, než budou moci samostatně řídit.
Dr. Graham: Zaprvé, ADHD je vývojová porucha narušené behaviorální inhibice. Tyto děti mají až o 30% zpoždění ve své schopnosti ovládat své impulsy. Váš šestnáctiletý, který chce svou licenci, může mít kontrolu nad jedenáctiletým. V našem posledním zpravodaji jsme uvedli několik pokynů, jak umožnit dětem řídit děti.
Nenechte je řídit, dokud se nebudete cítit pohodlně jako cestující v autě. Používejte auto jako motivaci k odpovědnému chování.
teresat: Je většina ADHD dospívajících nezralá pro svůj věk?
Dr. Benninger: Ano, jsou. Můžete to vidět v chování, zájmech, socializaci.
Dr. Graham: Ano, Teresate, ale je to v oblasti inhibice chování. V jiných oblastech mohou být vyzrálejší.
David: V průměru, emocionálně řečeno, o kolik let pozadu je ADD dítě od dítěte bez poruchy pozornosti?
Dr. Benninger: 30%, takže si kalkulačky!
David: Proto je důležité mít na paměti, když jednáte s ADD teen. Bude mít 3 nebo více let emocionálně za svým věkem.
A tady je komentář publika, pokud jde o to, aby vaše dospívající jednotka mohla jet:
Sunshine777: Protože cítíme, že řidičský průkaz nebo řidičský průkaz je výsadou, náš syn zatím nemá jeho, ale určitě dokáže najít klíče od auta a vytáhnout auto na radostnou jízdu. Díky bohu, nedošlo k žádným nehodám, ale nemohl pochopit, proč jsme byli tak naštvaní, abychom to zjistili. "Ale mami, jsem dobrý řidič, nevěříš mi?" Pak jde do jeho negativních pocitů o sobě. Někdo jim však navrhl, aby jim mohli vzít lekce kvůli problémům se zodpovědností.
Dr. Benninger: Sluneční svit - nejde o to, že mu nevěříte (to je manipulace), musíte si být jisti, že je v bezpečí a že může dodržovat pravidla! Nemám žádné problémy s lekcemi - to je praxe pod dohledem.
joan3: Zdá se, že na mém synovi nic nepůsobí, aby převzal odpovědnost za věci, které dělá, a není to „nikdy jeho chyba“. Co mohu udělat, abych ho oslovil?
Dr. Graham: Joan, ať už si syn odpovídá za své činy nebo ne, zůstaneš ve své správě důsledný. Opakování je klíčové. Nakonec to, doufejme, získá. Mnoho dětí s ADHD bylo velmi problematické jako dospívající, ale vyrostlo v produktivní, šťastné dospělé.
Dr. Benninger: Alan má pravdu - buďte důslední - zkuste se neopotřebovat - nepřestávejte vidět pozitivní.
David: Zde je několik odpovědí publika na úspěšné rodičovství dospívajících:
antmont: Zjistil jsem, že můj syn, který bere taekwondo, se naučil být zodpovědnější za své činy. Stal se vůdcem mezi svými přáteli. Já a můj syn jsme pracovali na tom, abychom dostali auto do práce, a vydělal si peníze na zaplacení pojištění a oprav aut, a pak jsem mu nechal získat řidičský průkaz. Je to dobrý a zodpovědný řidič.
Dr. Graham: Rád slyším úspěchy. ADD děti jsou kreativní, světlé, vzrušující a zábavné.
Dr. Benninger: Zjistil jsem, že tae kwon je vynikající pro dospívající ADHD, zejména s dobrým instruktorem, i když to nedokážu hláskovat!
Nadine: Můj syn má 5 let a jeho učitel si myslí, že má poruchu pozornosti. Před rokem mi bylo řečeno, že je jasný, nadaný. Nyní se ve třídě, přerušení, snění, zcela rozostřený, přesouvá z jednoho nedokončeného úkolu do druhého, zdá se, že neposlouchá to, co se říká, má potíže tiše hrát. Není však hyperaktivní. Jaký je váš názor?
Dr. Benninger: Mohl by to být ADHD, nepozorný typ.
Dr. Graham: Ano, Nadine, je možné, že váš syn má ADHD primárně nepozorný typ. Může být užitečné získat hodnocení, které pomůže určit, zda to, co vidíte, je ADD nebo něco jiného.
Dr. Benninger: ale pro vyhodnocení musíte najít psychologa, který se specializuje na ADHD. Pokud jsou na obrázku léky, mohlo by to ovlivnit i věci.
sms: 15letý devátý srovnávač chce zůstat pozdě ve školní noci (11, 12, 1 am+) a ráno se bez velkého konfliktu nevstává. Poté chodí do školy právě včas nebo pozdě. Organizace je každopádně problémem a je tímto vzorcem dále zdůrazňována. "Experti" naznačují, že mu v tomto ohledu dovolujeme svobodu provozování více vlastního života, a nechat vnější sankce utvářet jeho chování (jako pocit únavy a školní vazba za bytí) pozdě). Testovali jsme 5 týdnů, zatímco to dělá matku.
Dr. Graham: Vážení sms, tím, že necháte své dítě svobodu, kterou nedokáže zvládnout, nastavujete katastrofu. Je pravda, že pouze řídí jeho činy, ale můžete nastavit řadu pobídek, které mohou odměnit časy dřívějších nocí a více rána ve spolupráci.
Dr. Benninger: Přirozené důsledky nejsou vždy nejlepší, pokud způsobují vlastní dlouhodobé problémy.
teresat: Jaký typ odměn byste navrhl?
Dr. Benninger: Zeptejte se svého teenagera - mohou vám pomoci sestavit nabídku. A protože ADHD dospívající mění své touhy, bude muset být flexibilní a plynulý.
Dr. Graham: Odměny? $$$$, používání auta, vše, co opravdu máte pod kontrolou a vaše dítě chce.
David: Chci se na to zeptat. Jsou peníze skutečně vhodným podnětem pro dobré chování?
Dr. Benninger: Absolutně - pokud je to motivující.
Dr. Graham: Myslím, že ano. Někteří lidé se obávají, že podplácíme naše děti. Ale pracujeme za odměnu. Dostáváme zaplaceno za to, co děláme. Proč to nepoužívat pro děti, pokud je to motivující.
David: Zde je komentář publika k tomuto tématu:
sms: Náš strach je, že pokud si za jeho životem spravujeme jeho život, nikdy si nebude rozvíjet svou vlastní sebekontrolu. Pro tyto problémy odměny nepomohly dlouho (2 nebo 3 dny).
Noele: Pokud to funguje, neopravujte to penězi, úplatky jsou úplatky, ale ne u dítěte s ADHD.
Dr. Benninger: Úplatky jsou pobídky pro nezákonné - nežádoucí chování.
Dr. Graham: Dítě s ADHD je externě motivováno. Pokud čekáte, až vaše dítě rozvine vnitřní motivaci, možná se zeptáte na něco, čeho nejsou schopni.
Dr. Benninger: Alan má pravdu. Povaha ADHD omezuje množství sebeovládání, které bude vyvinuto. Musíte najít rovnováhu.
Sunshine777: Dr. Benningere, mám 16 let, brzy mi bude 17 let, který má na střední škole velmi těžký rok. Nyní říká, že nemůže být na stresu z toho, že je na akademické půdě a nechce chodit do školy a nestará se o nedokončení školy nebo maturitu. Právě teď chceme, aby ten rok dokončil s kredity a neexistují žádné pobídky, které by podle něj stálo za to, aby se vrátil do školy. Ve skutečnosti mám zítra schůzku IEP (Individualized Education Plan), abych zjistil, zda budeme mít možnost dělat domácí školu. Je to ADHD / ODDOCD.
Dr. Benninger: Opravdu to zní, jako kdybyste měli plné ruce sluníčka - po letní přestávce a některých úpravách v jeho rozvrhu se může cítit jinak. Ale co příští rok?
Pro mnoho rodičů s tímto komplikovaným souborem diagnóz je to však obtížný problém. Domácí škola je v pořádku, ale postrádá důležitou socializaci.
Dr. Graham: Na druhou stranu ho může domácí škola dostat v průběhu roku, protože zbývá jen několik týdnů nebo dní.
David: Co byste mezitím navrhli pro Sunshine, protože se ráno sešla na IEP? Co by měla na schůzce říci nebo požádat?
Dr. Benninger: Na schůzce IEP - zeptejte se školy, co považují za nejpříjemnější / nej motivující pro něj. Přijďte s tolika pozitivními programy / nápady, jak jen můžete - zkrácenou školní den může být také možnost.
Dr. Graham: Zeptejte se na domácí školu po zbytek roku a prozkoumejte menší poměr učitelů a studentů a méně stresující atmosféru pro příští rok.
David: Zde je také několik návrhů publika, Sunshine:
antmont: Sunshine777, IEP nemusí řešit všechny potřeby. Hledejte nová hodnocení a poté hledejte programy mimo školní program. Jiná škola může fungovat. Máte právo hledat další umístění a školní čtvrť platí.
LisaHe: Můj syn chodí na technickou školu a vede se dobře, nemyslím si, že škola je pro všechny děti, může to jen snížit jejich sebevědomí a vytvořit chaos, pokud jde o jejich cíle v životě.
Dr. Benninger: Dobré návrhy.
Noele: Myslím, že by měla požádat tým IEP, aby požádal o letní hodnocení, aby zjistil, zda jim něco chybí diagnózy, stejně jako nastavení správné sady tzv. pravidel, realistických k potřebám jejího dítěte pro nadcházející rok. Požádejte, aby byl přezkoumán již 2 měsíce do školního roku atd., Nebo možná prodloužený školní rok. Jen moje myšlenky.
jujubon: Mohla by ho možná mentorství v oblasti jeho zájmů motivovat?
Noele: Dr. Grahame, zjistili jste, že mnoho dospívajících zjistilo, že byli léčeni pro ADHD nebo ODD, a pak zjistili, že ve skutečnosti měli navíc bipolární, nebo místo?
Dr. Graham: Noele, k tomu občas dojde. Bipolární porucha je neschopnost samoregulace emocí, která vede k gyrating emoční horské dráze. Diagnostika u dětí a dospívajících je velmi obtížná.
Dr. Benninger: Jedná se o nově vznikající oblast, která stojí za pečlivé vyhodnocení u někoho, kdo ví, jak diagnostikovat obě poruchy.
David: Pro publikum jsou zde odkazy na stránky HealthyPlace.com Komunita ADD-ADHD, a Bipolární komunita. Můžete kliknout na tyto odkazy a zaregistrovat se do mailing listů v horní části stránek, abyste mohli udržovat krok s podobnými událostmi.
Jedním z webů v ADD Community, pro ty z vás, kteří se zabývají otázkami školy, je „Rodičský advokát". Judy Bonnell je mistrem webu, který má mnoho zkušeností s řešením problémů souvisejících se školou a na svém webu sdílí spoustu svých znalostí.
LisaHe: Proč nikdo nezmínil jejich sebeúctu? Když je dítě hrdé na to, co může udělat, a nezaměřuje se na to, co nemůže udělat, může to změnit všechno, že? A neměli byste používat ty silné stránky, které si musí vybudovat svou sebeúctu, a soustředit se na ně?
teresat: LisaHe, přesně to, co jsem si myslel.
Dr. Graham: LisaHe, máš naprostou pravdu. Chceme chytit naše děti za dobré. Práce na hledání dobra a stavět na nich.
Dr. Benninger: Sebevědomí je ve velkém obrazu velmi kritické - dále naše webové stránky pod informačními bulletiny - existuje starý informační bulletin s obsahem „The Game“, který si můžete přečíst, může to pomoci.
David: Zde je několik komentářů publika:
Noele:Bipolární dítě: Definitivní a uklidňující průvodce k nejrozpornějším poruchám v dětství, Dimitri a Janice Papolos je fascinující kniha!
jujubon: Takto mohou komunitní mentorství pomoci dětem s ADD a nízkou sebedůvěrou. Mohou za to dokonce získat kredit.
LisaHe: Stabilizátory nálady mému dítěti hodně pomohly.
Gailstorm: Mám také syna, který selhává ve škole, ale je velmi chytrý. Vyhodnocuje se příští týden.
LisaHe: Myslím, že čekat další rok, než budu řídit, zní spíše jako trest, proč na to být připravený rok dopředu.
Dr. Benninger: LisaHe, někdy nemůžete spěchat na proces zrání - nebo na symptomy ADHD. Pamatujete na pravidlo 30% věku? Zklamání pro ADHD dospívající, ano, ale bezpečnost je velmi důležitá.
teresat: Můžete vysvětlit více o rozdílu mezi poruchou pozornosti a poruchou učení? Jaký je konkrétní rozdíl?
Dr. Graham: Teresa, porucha učení je rozpor mezi intelektuální schopností a úspěchem dítěte. Je to způsobeno značnou variabilitou zpracování zvukových nebo vizuálních informací. ADD je poškození inhibice chování. Tyto děti mohou mít nejlepší výsledky v testech úspěšnosti, protože se učí, ale ve škole selhávají, protože neprodukují.
David: Tady je opět Dr. Adresa webových stránek Benningera a Grahama: www. ADDvisor.com.
Dr. Benninger: Můžete vidět naše obrázky - oba jsme velmi hezké.
Dr. Graham: Ach Bille, jsi tak skromný.
Dr. Benninger: A za to, co stojí za to, jsme oba rodiče teenagerů.
David: Také pro ty z vás, kteří se zajímali o bipolární děti, jsme měli vynikající konference s Trudym Carlsonem.
Zde je ověření od jednoho z našich členů publika:
Gailstorm: Šli na web, jo, mají pravdu: 2 velmi hezcí pánové ;-)
Dr. Graham: Aw se zasekne, Gail.
Noele: Chci vám poděkovat oběma, Dr. Benningerovi a Dr. Grahamovi za veškerou vaši moudrost. Jsem rodič se 3 dětmi. Jak je uvedeno výše, chci prosit lékařskou komunitu, aby zjistila, zda je s Bipolárem více dětí, než se setká s okem. Mám dvě ze tří s ADHD a bipolární a jedna právě porucha pozornosti s hyperaktivitou. Je nezbytné, abychom tyto děti diagnostikovali dříve pro sebe a pro naše, jako rodiče. Tyto děti mají často obě poruchy. Prosím, pomozte mi v mém poslání znalostí v této věci!
Dr. Benninger: Souhlasím Noele - ale je to rozvíjející se pole, kde je stále co učit.
David: Připozdívá se. Budeme tomu říkat noc. Oceňuji, že dnes večer přijíždějí naši hosté a sdílejí s námi své zkušenosti. A pro ty z vás v publiku děkuji za účast. Doufám, že vám to pomohlo.
Dr. Benninger: Děkujeme, že jste nás !!!
Dr. Graham: Dobrou noc.
David: Dobrou noc všem.
