Vážený ADDitude: Co když je ředitel nefér?

ADDitude Odpovědi

Byl bych také naštvaný. Začněte u školního poradce, který by mohl s chlapci pracovat jako skupina a učit dovednosti vhodné hry. Pokud jste přátelští s ostatními rodiči, promluvte si se školním poradcem jako skupina. To ukáže, že nevybíráte jedno dítě, ale snažíte se naučit všechny chlapce pravidla dobrého chování.

Pokud to nepomůže, napište hlavnímu řediteli dopis, v němž uvede vaše obavy a vaše úsilí o vyřešení situace. Můžete doručit dopis ručně, ale doporučil bych zaslat kopie okresnímu superintendantovi speciální koordinátor a koordinátor IEP / 504 (za předpokladu, že váš syn nebo někteří jiní chlapci mají jeden). Přistupte k situaci s přístupem, který chcete všem chlapcům pomoci naučit se hrát spolu.

Autor: Eileen Bailey
Spisovatel na volné noze, autor se specializací na ADHD, úzkost a autismus

ADDitude Odpovědi

Bohužel, pokud se nikam nedostanete s ředitelem, musíte jít přes hlavu. Chtěl bych kontaktovat výjimečného ředitele pro děti / speciální vzdělávání ve vaší školní radě a promluvit si o tom. Děti s ADHD a jinými postiženími mají ve škole zákonné právo na rovnost. Americký úřad pro občanská práva přijímá stížnosti na diskriminaci dětí se zdravotním postižením, což je možnost pokud to nemůžete vyřešit místně, ale také něco, co můžete vysvětlit řediteli a školní radě, pokud nutné.

Druhou možností je přimět vzdělávacího obhájce, aby vstoupil: Advokáti vzdělávání: Potřebujete jeden?

Zveřejnil Penny
ADDitude moderátor komunity, autor rodičovství ADHD, maminka dospívajícímu chlapci s ADHD, LD a autismem

Odpovědi čtenáře

Cítím tvou bolest! Po celou dobu školy měl můj syn jinou sadu pravidel jen pro něj. Pokud by chtěl klepnout na dívku na rameno, řeknou mu o tom všechny ostatní děti. Ztrácí vybrání. Pokud ale jedno z ostatních dětí hodí dívku na rameno, nikdo si o tom nic nemyslí. Můj syn je ve 3. třídě a je mu 9 let. Je v intervenční třídě se třemi dalšími dětmi, ale učitelé ho nemohou zvládnout. Vždy je poslán do hlavní kanceláře. Nejsou to učitelé a administrátoři?

Autor: broncotimothy

Odpovědi čtenáře

Víš, co si myslím, že bych v tuto chvíli mohl vyzkoušet? Budu mluvit s děkanem studentů (nebo s kýmkoli nad ředitelem) tváří v tvář. Jděte s velmi nekonfrontační, pojďme se týmově typu. Podívejte se, jestli ji můžete trochu naučit o ADHD a jaké to je mít podmínku. Řekněte jí, co nejlépe funguje pro vašeho syna a co byste chtěli udělat, aby vám pomohli. Uvidíme, jestli ji můžete přimět, aby viděla, jak se cítí přístup jako ředitel. Nemá žádnou kontrolu nad svými impulsy, takže z morální vady slouží pouze k jeho degradaci, ztroskotání jeho sebeúcty a pravděpodobně vede k frustrace a většímu chování, které se řediteli nelíbí.

Je to dlouhý úder, ale stojí za to vyzkoušet. Alespoň jednou to uděláte, můžete si naplánovat zákon o tom, co může a co vaše dítě nemůže říct. Můj syn stále nemá IEP, takže jsem nechal doktora syna napsat formální předpis, který říká, co prozatím potřebuje ve třídě.

Zveřejnil Rai0414

Odpovědi čtenáře

Vedli jsme několik rozhovorů se zaměstnanci školy, děkanem studentů, ředitelem a učiteli. Minulý rok byl učitelem „eskalátor“. Jak jste řekl, broncotimotie, pokud můj chlap vypadal, že něco udělá, bylo to přímo do kanceláře ředitele. Samozřejmě, pokud mu někdo něco udělal, bylo mu řečeno, aby to zvládl sám.

V letošním roce má skvělého učitele a je úžasné, jaký rozdíl to může přinést. Učitel počítá s tím, že můj chlap pomůže dělat věci, a můj syn přistoupil k této výzvě. Konečně má ve škole někoho, kdo věří, že umí dobře, takže chce, aby byl jeho učitel pyšný.

Mám pocit, že mluvím se skálou, když vedeme rozhovory o ADHD se zaměstnanci školy. Myslím, že jsem udělal platný bod a vysvětlil to, a pak řeknou „Ale proč může někdy stát ve frontě, ale ne jiní?“ ARGH! Právě jsem to vysvětlil. Možná dítě za ním dýchá? Možná má hlad. Možná má ADHD a nemůže se vždy ovládat. Na které odpoví „Ale pokud odstraníme jeho privilegia, naučí se ovládat sebe.“ V tomhle bod, představuji si, jak stojím, položím ruku na každou z hlav zaměstnanců a klepe na ně spolu.

Obávám se, že loňský učitel nastavil tón mému synovi a zaměstnanci ho považují za problémového. Myslí si, že jsem líný rodič, který nemůže být obtěžován rodičovstvím svého dítěte.

Zaslal linkybo

Odpovědi čtenáře

Jasně uveďte, že se nejedná o problém s chováním vašeho syna, je to problém se zdravotním postižením. Mluvte bez emocí, jen s jistotou. Upozorňujeme, že impulzivní, někdy obtížné chování je spojeno s ADHD. To vše je součástí postižení. Postavte se pevně pro své dítě. Nechte svého syna otestovat nezávisle, pokud potřebujete, a pak přineste výsledky do školy a požadujte, nepožadujte, aby škola vyhodnotila služby. Hodně štěstí.

Zveřejnil Peacfldove

Odpovědi čtenáře

Je dobře známo, že tresty nefungují dobře, aby motivovaly studenty k ADHD. Postoj „nezajímá se“, který mnoho dětí vyvíjí, pravděpodobně pochází z tvrdosti na nepřetržitou negativní zpětnou vazbu, kterou dostávají. Je to jejich „normální“.

Ředitel by se měl zaměřit na pomoc dítěti a budování pravidelných připomenutí správného chování po celý den. Očekávat, že dítě s ADHD jen překonat problém pomocí osobní vůle sám nebude fungovat.

Mluvil bych se školou o používání pozitivních motivátorů, abych povzbudil tvého syna, aby zůstal na správné cestě. Co se vášmu synovi opravdu líbí a baví se? Zvláštní sport ve výklenku? Oblíbená počítačová hra?

Doma, proč nezačít graf s úspěšnými dny, které jsou dokončeny, a pak si vybudovat nějakou pozitivní odměnu? Začněte s malými denními odměnami, přejděte na týdenní odměny a poté větší měsíční odměny.

Zveřejnil Nanay

Odpovědi čtenáře

Měl jsem stejný problém celý minulý rok a začátek tohoto roku. Vaše škola by měla přijímat vhodná opatření, aby svého syna dosáhla bez neustálého trestání.

Vaše školní čtvrť by měla mít rodinného obhájce. Váš syn by měl možná navštívit poradce a případně být hodnocen pro speciální vzdělávací třídu, kde se specializuje na řešení problémů s dětmi.

Mezitím se pokuste přijít se strategiemi, které by učitelé mohli vyzkoušet. Je to všechno o pokusech a omylech, ale nenechte to pokračovat tak, jak je. Abys to vylepšil, musíš pracovat se školou.

Nyní dávám odměny svému synovi každý měsíc, ale my jsme začínali každý den, pak týdně, než jsme se dostali k tomuto bodu. Domácí odměny ho povzbuzují, aby ve škole dělal lépe.

Učitelé také pomáhali tím, že mu neustále připomínali správné chování pomocí tabulky, kterou jsem jim dal, aby ji prosadili. Mluvil jsem se školním psychologem a ona mluvila s jeho učiteli, takže jsou na vrcholu a snaží se pomoci jiným věcem.

Zveřejnil Anthony18Mommy

Odpovědi čtenáře

To je znamení, že něco není v pořádku. Měli byste se setkat se školou, abyste strategizovali způsoby, jak být váš syn úspěšný. Nechce být neustále pokárán, stejně jako nechcete být povoláni slyšet o špatném chování. Něco nefunguje. Kdybych byl tebou, tlačil bych na školu o detailech jeho chování. Poté požádejte o další ubytování, abyste situaci předešli. Například když se při čekání chová špatně, možná nemůže čekat a měl by být první nebo poslední v řadě.

Zveřejnil NYCMommy

Odpovědi čtenáře

Tvůj příběh se blíží mému synovi. Začalo to v mateřské škole a vyvrcholilo několika pozastaveními počínaje mateřskou školou a eskalováním do domácí krizové výuky od 2. stupně.

Poté, co jsem se poučil o zákonech a právech přiznaných dětem s ADHD (viz postižení podle zákonů IDEA, 504, IEP) I nakonec se naučil, jak požádat obhájce a zajistit nezbytné testování a podporu / služby, které pomohou mému synovi uspět. Je na léku, který mu pomáhá řídit jeho školní den, a konečně přechází zpět do studia na plný úvazek do konce února.

Moje nejlepší rada pro vás je vzdělávat se a nebojte se podávat žádosti a návrhy. Škola je ze zákona povinna uspořádat schůzku IEP s cílem projednat možnosti, ale neočekává se, že ji budou volně nabízet nebo poskytovat služby. Advokát je vaším nejlepším přínosem k zajištění úspěchu vašeho dítěte. Hodně štěstí!

Zaslal AngieBaby

Aktualizováno 26. ledna 2017