Jak zkrátit domácí úkol na polovinu

Problémy s domácími úkoly vedou k tomu, že mnoho dětí s poruchou ADHD ve škole selhalo. Téměř každý rodič studenta s ADHD byl v první linii domácích bitev, ale domácí úkoly nemusí být vyčerpávající, aby byly efektivní. Národní vzdělávací asociace a Asociace rodičů učitelů doporučují 10 minut na úroveň ročníků za den. Jinými slovy, šestý srovnávač by měl strávit zhruba 60 minut domácími úkoly, zatímco první srovnávač by neměl mít každý večer více než 10 minut. Pokud to učitelé hromadí, proberte s nimi přátelskou diskusi. Následující strategie, jak rychle zvládnout domácí úkoly, mohou zkrátit dobu potřebnou k dokončení a snížit stres doma.

Nástroje pro učitele

Jedna velikost se nehodí všem. Ke stanovení domácích úkolů by měly být použity údaje z hodnocení (formální a neformální), denní pozorování a předběžné poznámky z předchozího týdne. Před přiřazením celé třídy stejné stránce matematických cvičení nebo pasáží čtení by měli učitelé ve třídě zvážit, "S čím potřebuje každé dítě nějaké zvláštní cvičení?" Individualizace domácích úkolů zvyšuje pravděpodobnost, že dítě bude dokončit to.

Faktor studentů učební styly. Buďte kreativní a dejte studentům „nabídku možností“ pro domácí úkoly. Možnosti pro učení slovíček slovní zásoby každý týden může být psaní rapové skladby nebo vytvoření PowerPoint pomocí těchto slov. Studenti budou z domácího procesu nadšeni, pokud budou mít na výběr.

Mít studovat kamaráda (nebo dvě). Přiřaďte studentům, kteří jsou ochotni jít, k zodpovězení otázek od studenta ADHD kdo nerozumí zadanému úkolu.

Reagujte na rodiče, kteří hlásí frustrace z domácích úkolů. Být ochoten upravit úkoly domácího úkolu, aby studenti s ADHD a LD trávili každý večer přiměřené, nikoli nadměrné množství času. Pomáhá dítěti učit se zvládnutí 50 problémů s odčítáním? Nebylo by 10 nebo 15 matematických problémů dostatečně praktických a poskytovalo by vám dostatečnou zpětnou vazbu? Pokuste se zkrátit a snížit pracovní vytížení - zejména množství potřebného zápisu.

[Zdarma ke stažení: Příručka pro učitele k učebním stylům ADHD]

Uveďte úkoly na tabuli. Zadání úkolu na stejném místě na tabuli každý den.

Mít studenty použít kalendář úkolů nebo agenda - poté proveďte a sledujte zaznamenávání úkolů.

Sbírejte domácí úkoly a poskytněte zpětnou vazbu. Je frustrující, že studenti a rodiče tráví spoustu času úkoly, na které se učitel nikdy nedívá.

Nepřiřazujte domácí úkoly jako trest nebo následek nesprávného chování ve škole. Neposílejte domů nedokončená výuka dělat jako domácí úkol. Místo toho poskytněte nezbytné úpravy a podporu, aby práce ve škole byla práce ve škole a domácí úkol byl domácí úkol.

[Zapojení by mělo být snadnou součástí domácích úkolů, že?]

Poskytněte studentům různé způsoby, jak získat domácí úkoly. Zaznamenejte úkoly do záznamníku ve třídě nebo do hlasové schránky školy, jakož i na webové stránce učitele. Další možnost: Zadání domácích úkolů na vnější okno ve třídě, aby se studenti mohli vrátit a zkontrolovat to po škole.

Poskytujte pobídky k obracení domácích úkolů. Nechte své studenty hrát Homeworkopoly (stáhněte si herní plán a karty „Chance“ na adrese teachnet.com). Každý den se studenti, kteří se obrátili v hotovém domácím úkolu, dostanou do hrobky a přesouvají své individuální značky o počet mezer podél hrací desky, což vypadá jako deska Monopoly. Po cestě mohou přistávat na zvláštních čtvercích, vydělávat malé ceny nebo privilegia.

Nechte studenty zmapovat svůj pokrok. Požádejte studenty, aby zaznamenali své vlastní domácí úkoly a míry návratnosti.

Zkontrolujte kalendáře a plánovače úkolů, protože studenti s ADHD často dělají nedbalé chyby při nahrávání, zadávání úkolů v nesprávný den. Rutinně požádejte partnery stolu nebo skupiny sedící spolu, aby si zkontrolovali přiřazovací podložky.

Jsou rodiče známí? Pozvěte rodiče, aby sledovali lekce ve vaší třídě, aby lépe porozuměli tomu, jak pracovat se svým dítětem. Nepředpokládejte, že rodiče budou vědět, co dělat nebo jak pomoci dítěti dokončit zadané úkoly. Demonstrujte způsoby, jak může rodič pomoci svému dítěti. Rodiče jsou klíčovým faktorem úspěchu studentů a učitelé musí převzít iniciativu a vzdělávat je.

Ukazatele pro rodiče

Buď tam. Posaďte se se svým dítětem a promluvte si, co je třeba udělat. Jakmile začne pracovat, můžete prádlo složit, pletené nebo číst ve stejné místnosti. Někdy vás může požádat, abyste odešli. Pokud ano, jděte.

Nechte ho jít. Fyzická aktivita - chůze na běžícím pásu nebo hraní s čističi potrubí - zvyšuje bdělost pro duševní aktivitu. Povzbuďte svého studenta, aby chodil po domě a četl nahlas z knihy. Je pravděpodobné, že se brzy usadí a bude se moci soustředit na svou práci.

Používejte léky. Než se dostanou ze školy domů, většina dětí s ADHD je unavená a jejich léky se vyčerpávají - dvojitá whammy pro domácí úkoly. Promluvte si se svým lékařem o předepisování léků s krátkým účinkem. Když léky fungují, studenti zůstávají soustředěni a dokončují domácí úkoly rychleji. Mají také tendenci si pamatovat materiál, který studovali.

Přichystat scénu. Je konec a všichni v domácnosti jsou unavení, ale stále musíte dělat domácí úkoly. Udělejte svému dítěti pohodlí, když začne s domácími úkoly. Nechte ho nosit pohodlné oblečení a ujistěte se, že ho prostředí nerozptyluje. Některé děti potřebují tichý pokoj bez rozptylování, zatímco jiné mohou potřebovat trochu hluku na pozadí.

Udělej to zábavné. Psaní definic pro 25 slovíček je nudné. Proměňte to ve hru! Umístěte slova a definice kolem domu, aby se shodovaly. Nechte je skočit na trampolíně při učení fakta o multiplikaci. Promluvte si se svým učitelem o způsobech aktivace domácích úkolů.

Vyhněte se přerušení. Jakmile student zahájí domácí úkoly, přidržte telefonní hovory do doby přestávky nebo do dokončení domácích úkolů. Možná budete muset vzít mobilní telefon pryč, abyste mu zabránili posílat textové zprávy.

Koření věci. Pokud je zadání domácích úkolů nudné, přehrávejte hudbu nebo televizi při nízké hlasitosti. Při čtení rozdělte přiřazení do segmentů označených barevnými sponkami. Když student čte až do klipu, může si dát pauzu.

Přeskočit chybějící informace. Studenti s ADHD často hledají výmluvy, aby přestali dělat domácí úkoly. Pokud tedy potřebuje informace, aby odpověděl na otázku, nechte ho obejít a nechat prázdné místo, které lze vyplnit později v noci nebo následující den.

Přestaňte, když nebyly přiřazeny žádné domácí úkoly. V těchto dnech nevyžadujte, aby vaše dítě studovalo. Využijte čas na zábavu se svým dítětem. Prohloubíte rodinné vztahy a vybudujete jeho sebeúctu.

Najděte lektora. Pokud je pro vaše dítě obtížné pomoci se školní prací, najděte někoho, kdo může. Student střední nebo vyšší střední školy může být ideální - a správná cena - v závislosti na potřebě a věku vašeho dítěte.

Dokončený domácí úkol vložte do příslušné složky. Ujistěte se, že dokončená práce je umístěna v určené složce a je vložena do batohu předchozí noc. Aby ho neztratil před třídou, nastavit systém s učitelem shromáždit práci po příjezdu do školy.

[Systém domácí práce ADHD, který přísaháme]

Aktualizováno 12. listopadu 2019