SPD není problém s chováním: Pravda o poruchách senzorického zpracování

Q: "Jak mohu přinést povědomí o porucha senzorického zpracování (SPD) přátelům a příbuzným, kteří si myslí, že moje dítě má a problém s chováním?”

Dítě s významnými smyslovými potřebami může potřebovat příležitosti k pohybu. Mohly by se otočit, skákat, běžet, převrátit se vzhůru nohama nebo do vás narazit. Mohou se zdát nemotorní nebo nevědomí a unikají jim, co se kolem nich děje. Toto chování je o tom, že se tělo pokouší zpracovat smyslový vstup.

Pro děti s SPD může být neuvěřitelně ohromující být v neznámém prostředí, s novými a odlišnými vůněmi, zvuky, pohledy a lidmi. V takových chvílích byste měli podporovat a ověřovat potřeby svého dítěte.

Jak vysvětlit SPD

Do jaké míry můžete diskutovat smyslové potřeby vašeho dítěte záleží na tom: Jak moc jsou vaši přátelé nebo příbuzní ochotni se dozvědět o smyslovém zpracování?

Potřebují vědět, že smyslové systémy jsou životně důležité pro růst a vývoj dětí. Model pyramidy učení ukazuje, že smyslové zpracování je základem veškerého dalšího učení a fungování. Bez těchto základních stavebních kamenů dětem uniknou důležité informace, které naruší učení.

[Přečtěte si: Průvodce dárkem ADDitude pro děti se smyslovými potřebami]

Nejprve je třeba vyřešit škytavku ve zpracování smyslových vstupů, aby se děti mohly lépe učit a plně se zapojit do každodenního života. To znamená, že je nutná podpora, ubytování a někdy i terapie. SPD se může objevit u jiných diagnóz, včetně ADHD a autismus.

Pomáhá používat smyslově bohatý jazyk k rozhovoru se svým dítětem, když se ostatním zdá, že se chová špatně. Abyste své dítě naučili, co se může stát během smyslové epizody, můžete říct: „Vidím, jak si zakrýváš uši a padáš na pohovku. Je to tu dost nahlas. Možná si můžeme dát pauzu v jiné místnosti." Nebo: „Vaše tělo má právě teď tolik energie! Mohu vám pomoci zjistit, kde tuto energii použít? Můžeme běhat venku nebo dělat procházky se zvířaty (jako žabí skoky nebo procházky medvědů) ve sklepě.“

Pravdou je, že můžeme dítěti opakovaně říkat, aby přestalo jednat určitým způsobem, a můžeme je trestat nebo nabízet odměny za povzbuzované chování. To může dočasně ovládat jejich chování, ale neřeší to jejich základní potřeby.

Vaše dítě vám nemusí být schopno říci, jak moc oceňuje vaši obhajobu jeho jménem. Ale vaše schopnost dát jejich smyslové potřeby na první místo, než reagovat na názory nebo vjemy jiných lidí, je přesně to, díky čemu se cítí bezpečně a viděni.

Děti s poruchou smyslového zpracování: Další kroky

• Stažení: Pochopte smyslové problémy
• Číst: Časté otázky týkající se poruchy smyslového zpracování
• Číst: Jak vytvořit lepší prostředí pro dítě s poruchou smyslového zpracování a ADHD
  

---

PŘÍDAVEK PODPORY
Děkujeme, že jste si přečetli ADDitude. Abychom podpořili naše poslání poskytovat vzdělávání a podporu ADHD, prosím zvažte přihlášení k odběru. Vaše čtenářská základna a podpora pomáhají vytvářet náš obsah a dosah. Děkuji.

• Facebook
• Cvrlikání
• Instagram
• Pinterest