Letní tábor: zábava! Přátelé! Učení se?!

Stejně jako všichni rodiče i ti, jejichž děti mají ADHD, chtějí, aby si jejich děti užily letní tábor. Ale rodiče dětí s ADD chtějí víc. Chtějí vědět, že - spolu se zábavou a navázáním přátel - budou jejich děti dostávat podporu musí se držet akademických a sociálních dovedností, které tak tvrdě pracovali, aby dosáhli během předchozí školy rok.

Naštěstí si rodiče mohou nyní vybrat z různých táborů určených pouze pro děti s ADHD. Pro děti, které potřebují jen trochu podpory, existují klasické „táborové tábory“, které přidávají omezené akademické vzdělání. Některé školní internáty pak nabízejí akademické / rekreační letní programy.

A konečně, pro děti, které potřebují velkou podporu, existují vysoce strukturované „letní léčebné programy“. STP - nejprve vyvinutý psychologem Williamem Pelhamem, Jr., Ph. D. - nabízejí typické jízdné v denním táboře, ale v „terapeutickém prostředí“, které zdůrazňuje akademické dovednosti a úpravu chování.

Obrovské zisky

Léto ADHD programy mohou být velkým přínosem pro děti, které je navštěvují, říkají odborníci. "Snažíte se vždy překlenout propast mezi dětmi s ADHD a jejich vrstevníky," říká psycholog Andy Lopez-Williams, Ph. D., který pracuje na vytvoření letního programu ADHD v Psychologickém centru v Providence, Rhode Island. "Letní programy mohou být doplněk, který je připraví na příští školní rok."

Rodiče sdílejí Lopez-Williamsovo pozitivní hodnocení programů. Stejně tak dělejte i samotné děti - ačkoli některé jsou zpočátku opatrné před jakýmkoli táborem, který nabízí terapii a akademiky spolu s plaváním, turistikou a řemesly.

Typická byla reakce osmiletého Williama Norrisa z Birminghamu v Alabamě. Před dvěma lety, když jeho matka navrhla navštěvovat místní STP, se William zeptal: „Školní věci v létě?“

Ale Williamova maminka, Vicki Norrisová, se nebrala. "Měl potíže ve škole," říká Norris. Chtěla, aby William pracoval na zdokonalení svých studijních dovedností a organizačních strategií - a chtěl, aby měl nohu, když se příští školní rok převrátí.

[Zdarma zdroj: Nalezení perfektního letního tábora pro vaše dítě]

Nakonec se William i jeho desetiletá sestra zúčastnili STP provozovaného University of Alabama - dva roky v řadě. "Obě měly velký prospěch," říká Norris. "Ale zejména pro Williama byl účinek téměř zázračný." A, říká Norris, obě děti se skvěle bavily.

"Museli jsme to prodat mému synovi," přiznává kardiolog na Manhattanu, jehož patnáctiletý strávil minulé léto v programu zaměřeném na ADHD, který nabízel Eagle Hill School, internátní internátní internátní škola v Hardwicku, Massachusetts. "Chtěl jít do sportovního tábora."

Chlapec skončil s úžasným zážitkem. "Stačilo mu, aby mohl zářit," říká otec. Studenti se probudili v 6:45 hodin ráno a vyrazili na den, který zdůrazňoval akademické a studijní dovednosti, spolu se sportem a dalšími volitelnými předměty. Každý víkend odcházeli studenti z areálu na speciální aktivity, jako je například rybolov na moři.

Na konci sezení si tento mladík, který odmítl myšlenku jít do „nějakého podivínského tábora“, vyvinul pocit sebe sama jako někoho, kdo se staral o školu. Dostal dokonce cenu ředitele. "Jeho cena byla neuvěřitelně dojemná," říká otec. "Změnilo to jeho život."

Kromě posilování akademických schopností mohou letní programy ADHD otevírat dveře, které by mohly zůstat navždy zavřené. Karin Sweeney z Queensu v New Yorku říká, že její jedenáctiletá rostla nenávidět sporty. Ale v letním programu New York University pro děti konečně pochopil „pravidla hry“. Nyní, Sweeney říká, rád sportuje ve škole - poprvé v životě.

[Průvodce ADDitude ADHD Camp Camp]

Letní léčebné programy

STP jsou zaměřeny na děti ve věku od pěti do 14 let, které mají ve škole opakující se problémy. Podle Karen Fleiss, Ph. D., co-director letního NYU programu pro děti, mají tyto děti „potíže s jejich chování, jsou impulzivní a hledají negativní pozornost, mají nízkou sebeúctu a nemohou fungovat ve skupině nastavení. “

Typický program trvá šest nebo osm týdnů s aktivitami od 9:00 do 17:00. Kromě akademických pracovníků většina programů nabízí atletiku (plavání, softball, basketbal, fotbal), jakož i výuku umění a počítače.

STP se nazývají „bootovací tábory pro změnu chování“, což je charakteristická vlastnost. Po zápisu jsou stanoveny cíle pro každé dítě a je vypracován individuální léčebný plán. Pokrok v dosahování těchto cílů je pečlivě sledován pomocí karet s denními zprávami a bodových systémů, které poskytují každému dítěti nepřetržitou zpětnou vazbu.

"Zaznamenáváme všechna data," říká Fleiss. "Všechno je sledováno, takže v průběhu času vidíme, jak se daří dětem." Každý pátek mohou děti, které splnily své bodové kvóty pro tento týden, jet na exkurzi.

Tolik struktury se může zdát utiskující, ale rodiče, režiséři a děti často říkají, že to tak není. "Děti milují strukturu a rutinu," říká Mary McIntosh, ředitelka Achievement Center, STP v Erie v Pensylvánii. "Toto jsou pravidla pro třídu, pro přátelství, pro život." Děti se cítí bezpečněji, že je znají. “

Podle Fleiss dělají STP vše, co je v jejich silách, aby zajistily, že děti nebudou mít pocit, že „pracují“ nebo navštěvují letní školu. "Pokud se všichni baví," říká, "pak můžeme udělat to, co musíme udělat, aniž by dítě vědělo, že je léčen."

Děti nejsou jediní, kdo se učí od STP. Od rodičů se obvykle vyžaduje, aby chodili do zvláštních tříd, ve kterých se učí strategiím pomoci svým dětem doma.

"Mluvili jsme o všem, od řešení problému, po záchvaty hněvu až po domácí rutiny," říká Lara Morrison z Chappaqua v New Yorku, která se v létě zúčastnila tříd rodičovského vzdělávání jako součást ní syn je STP. "Přehodnocení vašich způsobů, jak dělat věci, se může některým zdát příliš." Ale když má dítě ADHD, může tato další struktura pomoci vašemu domovu pracovat jako všichni ostatní. “

V mnoha případech se terapeutický proces rozšiřuje do následujícího akademického roku, kdy poradci ze setkání STP s novým učitelem dítěte. Cílem je pomoci učitelům nastavit systémy, včetně karty denních zpráv, a ukázat jim, jak dávají studentům s ADHD mohou pomoci účinné příkazy a ignorování určitých nevhodných chování řízení.

"Můžeme vzít tato nahromaděná data a jít do školy a říci:" Tady je to, co funguje s tímto dítětem, "říká Lopez-Williams.

„Můj syn byl nepořádek,“ popsala jedna matka svého desetiletého dítěte, než se zúčastnil NYP na STP. "Odskakoval ze zdí." Ve škole byl nešťastný. “Letos říká, že nadále používali kartu denního hlášení (rituál STP) a chlapec ve škole viděl velké zlepšení.

V současné době se STP konají pouze v několika lokalitách v zemi (viz „Výběr programu tábora“) A děti, které je navštěvují, musí mít místo k pobytu na místě. (Některé děti, které navštěvují STP daleko od domova, směly zůstat se svou rodinou v nedalekém domě Ronalda McDonalda.)

Pak jsou náklady: STP stojí až 8 000 dolarů za relaci. Někteří rodiče hradí jejich zdravotní pojišťovna. Ostatní dostávají finanční pomoc jinde. "Nevylučujte STP, protože si myslíte, že je to příliš mnoho peněz," říká Karen Sunderhaft, bývalá akademická ředitelka STP provozovaná Cleveland Clinic. "Zkontrolujte své možnosti." Klepejte na dveře. “

Letní zasedání na internátních školách

A co děti s ADHD, které by měly prospěch ze strukturovaného, ​​podpůrného prostředí, ale které nepotřebují intenzivní zásah nabízený STP? Nejlepší volbou může být letní sezení ve speciální internátní škole.

Typický internátní program trvá šest týdnů a nabízí výběr akademických kurzů a strukturovaných večerních a víkendových aktivit. Vzhledem k prvotřídnímu vybavení, které je k dispozici na mnoha těchto školách (bazény, atletická pole, knihovny, laboratoře atd.), jsou tyto programy pro děti často přitažlivější než „běžné“ letní škola.

Tyto programy - obvykle otevřené pro navštěvující studenty i pro děti již zapsané do školy - mohou být skvělé pro děti, které potřebují jen malou pomoc s jejich studijními dovednostmi.

Typický den v jednom z těchto programů může zahrnovat čtyři akademické třídy a čtyři volitelné předměty, jako je fotografie nebo jízda na horských kolech. Třídy mohou být náročné, ale nízké poměry studentů a učitelů, minimální rozptýlení a programy pro úpravu chování pomáhají zajistit pozitivní zážitek. Odpoledne jsou věnovány venkovní rekreaci nebo sportu. Večery mohou zahrnovat klubové aktivity, jako je vaření nebo karaoke. Víkendy se tráví na exkurzích a jiných organizovaných činnostech.

Eagle Hill je jednou z mála škol v zemi, která nabízí letní programy pro děti s ADHD. Mezi další patří Landmark School v Prides Crossing, Massachusetts a Parkerova akademie, denní škola v Concordu, New Hampshire.

Stejně jako programy STP jsou tyto programy drahé. Náklady na šestitýdenní relaci mohou přesáhnout 8 000 $.

Kempy s akademickým zvratem

Je tu třetí možnost - ta, která kombinuje „běžný“ zážitek z pobytového tábora s omezenou akademickou výukou. To může být dobré pro děti s mírnou ADHD (děti s poruchami chování obvykle nejsou povoleny), které jsou ochotny přijmout malou pomoc s jejich studijními dovednostmi.

Na Learning Camp ve Vail, Colorado, táborníci tráví každé ráno tři hodiny na akademických předmětech. Ale „učebna“ je venku, na čerstvém vzduchu. Po dokončení výuky dne stráví děti odpoledne zapojené do tradičních táborových aktivit, včetně jízdy na koni a plavání.

"Když se vrátí z tábora, je to velkolepé," říká Alexis Ofenloch ze Scottsdale v Arizoně, jejíž třináctiletá dcera Marisa strávila poslední tři léta ve vzdělávacím táboře. "Byla velmi plachá a ne asertivní, naučila se mluvit sama za sebe a stala se jejím vlastním obhájcem." Vrátí se připravena zasáhnout do školy jako gangbusters. “

[Příběhy o úspěchu letního tábora]

Aktualizováno 19. února 2019