"Nakonec jsme našli správnou školu pro naše děti"

Věci se v domě Matta a Sarah Wilsonové nedařilo. Nick, jejich třetí srovnávač s ADHD, byl ve škole nešťastný a měl potíže s kamarády. Škola také nebyla s Nickem příliš potěšena a mluvila o tom, že ho dá do samostatné učebny s ostatními dětmi, které mají problémy s chováním. Věci nebyly o nic lepší pro jejich dceru, Beth, sedmé srovnávač, který měl dyslexie. Měla IEP, ale minulý rok odešel skvělý specialista na čtení na střední škole a řada dočasných náhrad nedala Bethu úroveň výuky, kterou vyžadovala. Bylo jasné, že zaostává za svými spolužáky. Wilsonové si začali myslet, že je čas, aby obě jejich děti přešly do školy.

Přemýšleli jste, zda by nová škola byla lepší vaše dítě s ADHD nebo LD? Dělá akademický pokrok nebo zaostává za svými spolužáky? Je společensky angažovaný s jinými dětmi, nebo je izolovaná a nešťastná? Oslovila vás škola, když má potíže s ovládáním svého chování? Je v nebezpečí, že zůstane ve své současné třídě?

Ne všechny tyto potíže znamenají, že je čas změnit školy. Řešení akademických a sociálních / behaviorálních otázek lze provést efektivně prováděním nebo úpravou plánu IEP nebo 504. Někdy je však pro některé děti jiná škola klíčem k budování jejich akademických dovedností, řešení jejich pozornosti, chování nebo problémům s učením a pomáhá jim v jejich prosperitě. Vědět, která škola bude pro vaše dítě nejlepší - a zjistit, že škola - vyžaduje detektivní práci.

Začněte svým dítětem

Co funguje nejlépe pro vaše dítě? Je jeho ADHD docela dobře ovládán, nebo je pro něj obtížné fungovat ve třídě? A co její akademické potřeby? Jsou soustředěny v jedné oblasti, jako je čtení, nebo se rozšiřují napříč učebními osnovami a vyžadují zásah do většiny předmětů? Má zvláštní zájmy nebo spřízněnosti - hudba, sport, drama - které by mohly být součástí úspěšného školního zážitku?

Pokud máte nedávná hodnocení z plánu IEP nebo 504, přečtěte si je nebo zvažte získání nezávislé vzdělávací hodnocení k pochopení toho, jak se vaše dítě učí a funguje a co pomůže mu uspět. Přemýšlejte o podpoře a službách, které vaše dítě dostává, a podívejte se, co funguje a co ne. Z tohoto procesu byste se měli vyjít na začátku a znát druh školního prostředí, které chcete pro své dítě.

Určete potřebnou úroveň podpory

Stanovení potřeb vašeho dítěte vám pomůže odpovědět na následující otázku: Potřebuje specializovanou školu? Může se jednat o školu, která se zaměřuje na specifické problémy učení, jako je dyslexie, nebo obecněji na poruchy učení. Může to být škola pro děti, které bojují s jazykem nebo se sociálním poznáním nebo s emocionální nebo behaviorální regulací.

[Otestujte si své znalosti zvláštního práva Ed]

Většina dětí nepotřebuje speciální školu. Mnoho dobrých veřejných a soukromých škol poskytuje akademickou podporu a účinně se zabývá ADHD. Vzhledem k tomu, že vesmír speciálních škol je malý a protože nejsou přítomny v mnoha oblastech, budete mít mnohem více možností volby, pokud vaše dítě dokáže v běžném školním prostředí zvládnout.

O úrovni podpory je však třeba uvažovat, a to i v běžném prostředí. Velikost třídy je důležitým faktorem pro studenty s ADHD nebo poruchami učení. Mít méně studentů ve třídě obecně znamená tišší učebnu, menší rozptýlení a individualizovanější pozornost pro každé dítě.

Nezapomeňte na obohacení. Děti s ADHD nebo poruchou učení mohou také těžit z nadaných programů nebo zrychlené výuky v některých oblastech. Chcete se ujistit, že škola vašeho dítěte řeší jeho výzvy, aniž by ignorovala jeho silné stránky.

Čas rozhodnutí: veřejný nebo soukromý?

Podle toho, kde žijete, může být mnoho veřejných škol - včetně magnetických a charterových škol - nebo pouze jedna základní a jedna střední škola pro celé město. Stejně tak v některých oblastech existuje spousta možností soukromých škol, běžného i zvláštního vzdělávání, zatímco jiné mohou mít pouze nábožensky přidruženou školu nebo dvě a žádné speciální možnosti vzdělávání. Budete muset prozkoumat možnosti.

Online vyhledávání může poskytnout údaje o kvalitě škol, zejména veřejných škol: Kolik studentů splňuje státní standardy? Jaká je míra promoce z místní střední školy? A co velikost třídy? Rozmanitost? Pokročilé třídy umístění nebo mezinárodní bakalářské programy? Navštivte webové stránky škol, kde se můžete dozvědět o aktivitách a nabídkách tříd. Pokud má vaše dítě plán IEP nebo 504, zvažte typy dostupných speciálních vzdělávacích programů. Nabízí škola společně vyučované třídy, kde jsou studenti se speciálními potřebami ve stejné třídě jako typičtí žáci, obvykle s učitelem pravidelného i speciálního vzdělávání?

[Když selhávají tradiční školy]

Rodiny by měly vědět, že 504 plánů se vztahuje pouze na školy, které přijímají federální fondy. Většina soukromých škol nenabízí 504 plánů, i když mohou nabídnout ubytování a podporu neformálně. Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA) se vztahuje na veřejné i soukromé školy, i když na soukromé školy služby jsou financovány prostřednictvím zvláštní sekce IDEA a jsou často méně rozsáhlé než služby nabízené studentům na veřejnosti školy.

Navštivte školu

Jakmile se seznámíte s možnostmi ve vaší oblasti, je čas položit „boty na zem“ a navštívit školy, o kterých uvažujete. Při návštěvě školy je třeba mít na paměti několik důležitých věcí a návštěva by se měla uskutečnit, když jsou hodiny v lekcích.

1. Pokud je to možné, navštivte dvě třídy: učebnu aktuální třídy vašeho dítěte (uvidíte některé z jejích spolužáků pro nadcházející rok) a do třídy, ve které bude, když se zapíše (budete pravděpodobně vidět učitele a místnost, kterou bude mít, když začne nový) škola).

1. Při návštěvě si vezměte dítě s sebou. To je zvláště důležité pro starší studenty.

1. Pokud vaše dítě potřebuje speciální služby - logopedii, podporu čtení, ergoterapii - zjistěte, zda se můžete setkat s profesionály, kteří tyto služby poskytují ve škole. Nebudou schopni poskytnout konkrétní informace o výuce, protože se to liší pro každého studenta, ale mohou vám poskytnout obecný přehled o tom, jak pracují, a můžete si o nich vytvořit názor.

1. Zvažte „vibraci“, kterou dostanete ze školy. Je to ticho? Hektický? Světlé a otevřené nebo tmavé a stísněné? Ukazuje BBS, že se studenti zabývají zajímavými projekty? Tyto faktory dávají rodičům nejlepší smysl pro to, zda je škola vhodná pro jejich dítě.

Faktor financování

Děti, které mají IEP v rámci IDEA, mají nárok na bezplatné, přiměřené, veřejné vzdělávání nebo FAPE. To znamená, že pokud veřejná škola neposkytuje dítěti vzdělání, musí dosáhnout akademického pokroku, školní čtvrť může být požadováno umístění dítěte do soukromé speciální vzdělávací školy nebo proplacení rodičů, kteří své dítě umístili do takovéto školy škola. Pravidla jsou komplikovaná a definice toho, co je „vhodné“ vzdělání nebo „pokrok“, se neustále vyvíjejí. Rodiče, kteří se domnívají, že jejich dítě potřebuje zvláštní vzdělání, by si však měli být vědomi, že toto je možnost pro jejich rodinu.

A co Wilsonové? Rozhodli se přestěhovat Nicka do malé soukromé školy, kde je sociální a emoční výchova součástí školní kultury a učitelé využívají pozitivní behaviorální podporu. Třídy jsou malé a učitelé a administrátoři chápou a přijímají rozdíly dítěte. Nick prosperuje a navazuje přátele.

Wilsonové udržovali Beth ve své současné škole, kterou upřednostňovala, ale znovu navštívili IEP, aby přidali další čtení podporovat, a tlačil na školu, aby přinesla instruktora čtení s certifikací při práci se studenty dyslexie. Škola vyhověla. Beth se vede lépe, ale Wilsonovi jsou v případě potřeby otevřeny změny.

[10 způsobů, jak opravit americký školský systém, pokud bychom mohli]

Aktualizováno 8. března 2019