Co je to porucha učení? Definice postižení učení

Porucha učení je problémem zpracování v mozku, který nemá nic společného s inteligencí. Děti s mentálním postižením mají průměrnou nebo nadprůměrnou inteligenci. Rozdíl mezi dítětem s poruchou učení a dítětem bez jednoho je pouze v tom, že jejich mozek zpracovává některé informace jinak. Pojďme se podívat na definici poruch učení a jaké jsou poruchy učení.

Definice poruch učení

Jednoduše řečeno, poruchy učení zahrnují problémy s akademickými dovednostmi spojenými se čtením, psaním nebo matematikou. Zákon o vzdělávání jednotlivců se zdravotním postižením (IDEA), federální zákon v USA, který nařizuje a chrání speciální vzdělávací služby, oficiálně uvádí, co je to porucha učení:

„... porucha v jednom nebo více základních psychologických procesech zapojených do
porozumění nebo používání mluveného nebo psaného jazyka, který se může projevit
v nedokonalé schopnosti poslouchat, myslet, mluvit, číst, psát, kouzlit nebo dělat
matematické výpočty, včetně podmínek, jako jsou percepční postižení,
poškození mozku, minimální mozková dysfunkce, dyslexiea vývojové afázie. “

„Neschopnost učit se“ je obecný pojem, který naznačuje, že někdo má velmi mnoho specifický typ problému učení. Jsou založeny na mozku - mozek zažívá problémy se zpracováním v určité oblasti, což negativně ovlivňuje základní jazykové nebo matematické dovednosti.

Někdy lidé používají „poruchy učení“ a „poruchy učení“ pro to samé. To není nesprávné. Výrazy mohou být zaměnitelné a oba odkazují na potíže se zpracováním informací v mozku, což ztěžuje učení v konkrétní oblasti. Termín „specifická porucha učení“ je zastřešující pojem používaný americkou psychiatrickou asociací v jejich Diagnostický a statistický manuál duševních poruch, páté vydání. Technicky je studentovi diagnostikována specifická porucha učení, která způsobuje poruchy učení. Ať už používáte „postižení“ nebo „poruchu“, váš význam bude pochopen.

Před prozkoumáním příkladů poruch učení je užitečné vědět, jaké poruchy učení nejsou. Nejsou:

• Problémy s učením způsobené zrakovým, sluchovým nebo motorickým postižením (mohou však zahrnovat problémy způsobené problémy se senzorickým zpracováním)
• Duševní postižení (dříve nazývaná mentální retardace)
• Emoční poruchy
• Nevýhoda kvůli chudobě nebo deficitům v něčím prostředí

7 typů běžných poruch učení

Problémy se zpracováním a učením lze rozdělit do skupin podle oblasti postiženého mozku. Sedm příkladů typů běžných poruch učení je

• Porucha zpracování zvuku
• Dyscalculia
• Dysgraphia
• Dyslexie
• Porucha zpracování jazyka
• Neverbální poruchy učení
• Vizuální percepční / vizuální motorické postižení

Porucha zpracování zvuku je problém se zvuky přicházejícími do mozku as tím, jak mozek interpretuje zvuk. Například dítě má potíže s rozlišením zvuků ve slovech nebo nedokáže blokovat zvuky v pozadí.

Dyscalculia je porucha matematického zpracování. Děti s touto poruchou učení se snaží porozumět číslům a symbolům, konceptualizovat čas a další funkce.

Pokud má dítě dysgrafii, má problémy s psaním. Jemné motorické dovednosti ovlivňují rukopis a další problémy se zpracováním ovlivňují psaní.

Dyslexie, porucha čtení, je nejčastější poruchou učení. Je to porucha zpracování založená na jazyce, která ztěžuje dítěti dekódovat to, co čte.

Porucha zpracování jazyka je typ poruchy sluchového zpracování. S tímto postižením mají děti problémy přiřadit význam zvukům, které slyší.

Pokud se dítě snaží interpretovat věci, jako je řeč těla nebo výraz obličeje, může mít neverbální poruchu učení.

Vizuální vjemové nebo vizuální motorické postižení způsobuje dětem problémy, když se snaží porozumět něčemu, co vidí. Mezi problémy, kterým čelí, patří problémy s nakreslením, kopírováním informací, ztrátou místa při čtení.

Význam poruch učení: Jak ovlivňují školní zkušenosti dětí

Význam poruch učení spočívá v tom, jak ovlivňují životy dětí. Dostanou se do cesty k učení a způsobují potíže při práci ve škole. Poruchy učení mohou ovlivnit jednu nebo více z těchto základních, ale kritických dovedností:

• Čtení
• Psaní
• Matematika
• Mluvení

Dítě s poruchou učení může také ohrozit dovednosti na vyšší úrovni, jako například:

• Naslouchání
• Časové plánování
• Organizace
• Abstraktní uvažování
• Problémy s dlouhodobou nebo krátkodobou pamětí a pozorností

Dosah poruchy učení přesahuje třídu. Děti mohou mít celkově negativní školní zážitky (problémy s kolegy, učiteli, dalšími dospělými). Rodinný život je často také negativně ovlivněn a každodenní rutiny jsou často náročné. Vytváření a udržování přátelství může být také těžké. Porucha učení je porucha zpracování mozku, která může zasahovat do všech aspektů života dítěte.

Viz také:

• Co způsobuje poruchy učení?
• Příznaky a příznaky poruchy učení u dotčených rodičů
• Jak získám diagnostiku poruch učení?
• Mohu své dítě otestovat na učení se online?

odkazy na článek