Jak zacházet s příznaky Dysgraphia

Pokud jste vy nebo vaše dítě právě diagnostikovali dysgrafie, učební postižení, které ovlivňuje rukopis a jemné motorické dovednosti, dalším krokem je hledání ubytování doma nebo na pracovišti. V závislosti na typu dysgrafie může být užitečná také prostorová, motorická nebo dyslexní - pracovní terapie.

Neexistuje žádný lék na dysgrafii a léky nepomohou. Problémy spojené s psaním a jemnými motorickými dovednostmi se však mohou zlepšit - zejména pokud ano začít brzy. Navíc porozumění rodičům, učitelům, šéfům a přátelům může být rozhodující pro obnovu poškozeného sebevědomí a poskytování podpory dospělým a dětem žijícím s dysgrafií musí najít úspěch.

Akademické intervence pro Dysgraphia

Nejdůležitější věcí, kterou může vaše dětská škola udělat, aby jí pomohla zvládnout její příznaky dysgrafie, je vzít tlačit na akt psaní, a to buď vyžadováním méně psaní celkově, nebo povolením alternativ, jako je psaní nebo mluvení. Některé užitečné změny ve třídě mohou zahrnovat:

[Autotest: Mohlo by vaše dítě mít Dysgraphia?]

– Nechte studentovi, aby si na testy vzal více času. Studenti s dysgrafií vytvářejí slova a písmena déle - nebo dokonce vyplňují bubliny na více možností zkouška - to znamená, že více času sníží stres a umožní jim úspěšněji demonstrovat, co oni vědět.

– Poskytněte pracovní listy. Spíše než vyžadovat od dětí, aby zkopírovaly problémy z hrací plochy - což mohou studenty uvést znevýhodnění dysgrafií - učitelé by si měli předem vytisknout pracovní listy, aby je mohli distribuovat do celku třída.

– Odstraňte úhlednost jako kritérium třídění. Nízké známky za chaotický rukopis mohou frustrovat dítě s dysgrafií a nutit ho cítit se, jako by jeho úsilí bylo bezcenné. Pokud je rukopis dítěte zcela nečitelný, může být nutné, aby přešel na software pro zpracování textu.

– Snižte délku písemných úkolů. V hodinách matematiky nebo vědy snižte počet požadovaných problémů.

[Screener: Dysgraphia u dospělých]

– Poskytněte studentovi „kopii učitele“ poznámek. Pokud to není možné, mohou učitelé povolit dalšímu studentovi, aby buddhoval a sdílel poznámky.

– Umožněte studentům nahradit „klíčová slova“ úplnými větami, kdykoli je to možné. Tím se zkrátí zbytečné časové boje s rukopisem a studentům se stále poskytne příležitost odpovědět na otázku správně.

– Vytvořte ústní alternativy k psaní úkolů. To může znamenat umožnění ústní verze úplných zkoušek nebo nahrazení krátkého pracovního listu krátkým shrnutím lekce na konci dne.

– Počkejte na některé pravopisné chyby. Pokud je to možné, měli by učitelé povolit použití slovníku nebo zařízení pro kontrolu pravopisu.

[Dysgraphia - K tomu je aplikace]

– Používejte fyzické ubytování. Mezi ně mohou patřit rukojeti tužek, mazatelná pera a papír se zvednutými řádky, které pomáhají studentům s dysgrafií pracovat na psaní rukou. Užitečný je také grafický papír, který poskytuje vizuální vodítko pro mezery mezi písmeny a čísly. Pro velké projekty mohou studenti použít plakátovou desku Ghostline, která je lemována světlou mřížkou.

– Umožněte studentům používat počítače se softwarem pro zpracování textu, kdykoli je to možné. Případně by měli učitelé umožnit studentům používat plánovací software před psáním dlouhé odpovědi rukou.

Intervenční intervence pro Dysgraphia

Zejména v raných ročnících je důležité, abyste spolupracovali se vzdělávacím týmem vašeho dítěte, abyste pomohli vylepšit rukopis doma i ve škole. Zde je několik způsobů, jak toho dosáhnout:

– Naučte psaní. Jedná se o naprosto život zachraňující strategii pro každé dítě s dysgrafií. Investujte do uznávaného programu pro psaní dětí, jako je Typing Instructor for Kids, pro mladší děti, nebo do klasického Mavis Beacon Teaches Typing, pro doplnění a dospívání. Odměňte své dítě za procvičování na počítači - dokonce za pouhých deset minut denně.

– Pomozte dítěti dobře sevřít tužku nebo pero. V situacích, kdy psaní není možné, je důležité, aby vaše dítě drželo tužku správně. I když možná neuvidí místo změny jejího sevření, správné sevření sníží únavu ruky a tlak tužky - což znamená, že psaní bude snazší a méně bolestivé. Mnoho druhů úchopů tužky na trhu dnes posiluje přilnavost „stativu“, kterou by děti měly používat. Grotto Grip Pencil Grasp Trainer (pathwaysforlearning.com) - navržené a testované pracovními terapeuty - je často hodnoceno jako nejužitečnější.

– Vyzvěte své dítě, aby diktovalo věty do magnetofonu, než si je zapíšete. To využije jeho řečových dovedností a umožní mu soustředit se pouze na tvorbu dopisů - aniž by se zabalil do gramatiky a syntaxe.

– Buďte pisatelem svého dítěte. Téměř každé dítě s dysgrafií odolává všem domácím úkolům, které vyžadují psaní - a v důsledku toho může dokončení jednoduchých úkolů trvat i několik hodin. Chcete-li zvýšit ochotu svého dítěte psát, vezměte na něj určitý tlak tím, že souhlasíte s jeho psaním - samozřejmě v omezené kapacitě. Například při psaní odstavce můžete napsat první větu, jak vaše dítě diktuje to a vaše dítě může napsat další větu - a tak dále a tak dále, dokud není přiřazení kompletní. Tím se zkracuje čas na domácí úkol, zbaví vaše dítě stresu a nutí ho, aby se podíval dopředu na další větu a podle toho naplánoval své myšlenky.

– Vyzvěte své dítě, aby řeklo slova, jak je píše. Sluchová zpětná vazba zasahuje různé oblasti mozku, pomáhá studentům soustředit se a sledovat jejich úsilí.

– Proveďte cvičení pro tvorbu dopisů (tisk a kurzory). Dopisy nemusí být dokonalé. Měly by být přinejmenším spravedlivé a čitelné. Ujistěte se, že vaše dítě vždy tvoří písmena shora namísto zdola - to je běžný úskalí pro nové spisovatele s dysgrafií.

– Používejte rukopis bez slz (hwtears.com), program, který obsahuje sešit a online nástroje. Ukázalo se, že je velmi efektivní.

– Zapojte se do smyslových cvičení. Požádejte své dítě, aby psalo prstem do vzduchu, do písku nebo do barvy. To umožňuje taktilnímu studentovi „cítit dopis“ a vytvořit si paměť podle jeho tvaru.

– Udržujte písmena uvnitř řádků tím, že píšete na papír se zvýšenou linkou (therapyshoppe.com). Tento typ papíru, který je šetrný ke smyslu, pomůže vašemu dítěti získat představu o tom, jak daleko od sebe jsou řádky - v budoucnu bude snazší psát na běžně linkovaný papír.

– Budujte svalovou paměť v prstech. Kendra Wagner, učící se specialistka, doporučuje tento trik s ergoterapií: „Nechte své dítě chodit její palec, ukazováček a prostředníček nahoru a dolů hůlkou, položenou na rovnou plochu tak rychle jako možný. Hůlky by se měly dotýkat pouze tři „rukojeti“. “

Intervence na pracovišti pro Dysgraphia

I když jste se naučili kompenzovat dysgrafii do doby, kdy dosáhnete dospělosti, ubytování v práci může stále výrazně ovlivnit vaši produktivitu a celkovou spokojenost s prací. Možné ubytování zahrnuje:

– Povolit použití referenčních materiálů. Slovník nebo tezaurus - nebo pokročilý software pro kontrolu pravopisu nebo předpovídání slov - může každodenní skladby usnadnit a přečíst.

– Před odesláním nechte spolupracovníka nebo školitele zkontrolovat důležité písemné materiály. V případech, kdy by pravopisné nebo gramatické chyby byly vnímány jako „neprofesionální“ s někým jiným zkontrolujte, zda vaše psaní před jeho distribucí pomůže někomu s dysgrafií spravovat psaní související úzkost.

– Používejte software převodu textu na řeč.Číst a psát zlato je široce považován za vrchol své třídy a může zaměstnancům pomoci využít vynikající slovní dovednosti, které jim pomohou sestavit e-mail nebo napsat zprávu.

– Nechte zaměstnance ústně odpovídat na otázky nebo pokyny. Pokud je to možné, ústní komunikace by měla mít přednost před písemnou komunikací.

– Dodávky psacích pomůcek. Úchopy tužkou, papír s tučnou linkou nebo jiné nástroje mohou pomoci dospělým s dysgrafií řídit fyzický proces psaní.

– Vytvářejte počítačové verze běžných formulářů. Pokud je u osoby s dysgrafií vyžadováno časté vyplňování papírování, zeptejte se, zda může být převedena do vyplnitelného PDF a zadána do ručního psaní.

Léčení dysgraphie s terapií

Vy nebo vaše dítě můžete také těžit z práce s pracovním terapeutem, zejména pokud intenzivně bojujete s jemnými motorickými dovednostmi v psaní. Profesní terapie se nejčastěji používá při léčbě dysgrafie u dětí, ale některé OT také pracují s dospělými.

K ergoterapii může patřit manipulace s různými materiály za účelem vytvoření ruky a zápěstí síla, běžící cvičení na psaní dopisů a procvičování kurzívního psaní, což může být snazší než tisk. Jednoduché opakující se pohyby, jako např. Vyndání kolíčků z pegboardu a jejich vrácení zpět, mohou někomu s dysgrafií pomoci získat sílu prstů, což usnadní psaní a intuitivnější psaní.

Dospělí s dysgrafií, kteří prošli dětem nediagnostikovaným, mohou mít nevyřešené pocity hanby nebo hněvu. vztahující se ke stavu, a může těžit z návštěvy psychoterapeuta, který bude hovořit prostřednictvím těchto komplexů emoce. Bez ohledu na věk je důležité, aby si lidé s dysgrafií uvědomili, že podmínkou není nic stydět se a psychoterapie může být prospěšná při řešení nevyřešeného hněvu a budování sebevědomí.

Aktualizováno 15. září 2017