Mír rodičů: 6 pravidel pro lepší spolupráci

Kdy jsi byl poprvé povolán učit? Byl jsi inspirován a ovlivněn učitelem na základní nebo střední škole? Sníte o tom, že byste se připojili k hnutí, abyste vyřešili problémy společnosti? Bez ohledu na to, doufáme, že jste to pro léta neudělali!

Příliš často je změna - ve třídě a v životě - vyčerpávající práce. A ještě častěji se dostanou do cesty právě ti lidé, kteří by měli nejvíce pomáhat. Pokud jste někdy bojovali s rodiči vašich studentů, mám několik nápadů, které by vám mohly pomoci.

1. ÚCTA
Zdravé pracovní vztahy začínají respektem! Bez ohledu na pozadí, úroveň vzdělání nebo ekonomické postavení si rodič zaslouží vaši úctu.

Pokud ve své třídě tvrdě pracujete se svým dítětem, předpokládejme, že doma pracují ještě tvrději. Pokud jste blahosklonní nebo laskaví, rodič se nebude cítit volný a otevřený klást otázky důležité pro úspěch studenta. Nikdo nemá rád, aby se cítil hloupě nebo aby byl souzen.

Vzájemná úcta neznamená vzájemnou dohodu, ale je nezbytná pro rozhovor, který směřuje k řešení. Většina rodičů chápe, že učitelé mají klíč k úspěchu ve škole, ale mnozí měli špatné zkušenosti se školským systémem a bývají hlídaní a skeptičtí. Projděte to prostřednictvím jejich touhy pomoci svému dítěti.

2. CITLIVOST
Dítě je v mnoha ohledech největší investicí rodičů. Pokud student bojuje ve třídě, velmi pečlivě promyslete, jak tyto zápasy představíte. Ukažte laskavost a starost, bez ohledu na to, jak se cítíte frustrovaní.

Žádný rodič nemá rád slyšet negativní zpětnou vazbu o jejich dítěti, odůvodněné či nikoli. Vyhýbejte se minám „špatného rodičovství“ - řekněte to nebo dokonce přemýšlejte. Pokud nevíte z první ruky o domácím životě vašeho studenta, (a dokonce ani tehdy) nic nepředpokládejte.

Rodiče dětí s ADHD snášejí rozsudek druhých každý den pouze na základě vnějších okolností. Nebuď tak krátkozraký.

Stejně tak ve třídě projevte soucit svému dítěti. Nerobte si ze žáka před celou třídou legraci ani se nesdílejte o své zápasy. Odradit ostatní studenty od toho, aby byli průměrní nebo kleblí. Vězte, že tito „speciální“ studenti potřebují vaši podporu a podporu.

3. POKORA
Ano, máte titul. Ano, je to vaše učebna. A ano, výuka je vaší oblastí odborných znalostí. Ale vždy se musí něco naučit.

Mnoho rodičů dětí s ADHD je velmi dobře informováno o poruchách pozornosti a může nabídnout cenné informace o tom, jak s takovými studenty pracovat. Je to v pořádku, pokud neznáte všechny odpovědi - rodič, který své dítě vede prostřednictvím ADHD, by měl mít větší znalosti a nahlédnout do poruchy než typický učitel. Buďte otevřeni a upřímní ohledně rozsahu svých znalostí a porozumění ADHD.

Je možné, že rodič právě pro vás může mít tuto průlomovou strategii.

4. SMYSL PRO HUMOR
Zachovejte si smysl pro humor při jednání s nespokojenými a frustrovanými rodiči. Může vás to jen udržet v pořádku.

Je to bonus k setkání s rodiči, kteří sdílejí váš smysl pro humor, protože to určitě pomůže překlenout mezery v jinak napjatých setkáních. Vyzkoušejte si však humorné vody velmi opatrně, takže vaše pokusy o levitu nejsou interpretovány špatně. A mějte na paměti, že většina dětí s ADHD má skutečně velmi horlivý smysl pro humor.

Bohužel nejsou tak dobří při posuzování, kdy je vhodné být zábavní, ale zkuste udržet vaši nepříjemnost na uzdě, protože si uvědomte, že jsou až po smíchu.

5. FLEXIBILITA
Vyhněte se přístupu „moje cesta je jediná cesta“. Studenti, kteří se učí netradičním způsobem, potřebují učitele, kteří chápou, že někdy je třeba věci udělat „jinak“. konkrétním studentům nebo nalezení neobvyklých způsobů, jak měřit jejich pokrok ve třídě, vaše schopnost vytrhnout z cesty a ohýbat některá pravidla mohou změnit.

Dejte rodičům vědět, že jste ochotni zvážit provedení změn ve své třídě, aby vyhověli jejich dítěti.

6. MYSLET JINAK
Děti s ADHD ztělesňují „mimo krabici“, takže když přijde čas vytvořit vzdělávací plán, odložte většinu z toho, co pracuje s typickými studenty, a získejte kreativitu.

Vezměte v úvahu úkoly / předměty / činnosti, ve kterých student vyniká. Podpora jejich zájmů a silných stránek pomáhá budovat kompetence, důvěru a sebeúctu. Praktičtí rodiče mohou v této oblasti opravdu pomoci, poukazují na zájmy a dovednosti, o kterých si možná nejste vědomi. Určitě, pokud rodič navrhne neortodoxní představu o tom, jak může být jejich dítě produktivnější ve třídě nebo splnit akademické požadavky, je tomu otevřeno!

Aktualizováno 19. dubna 2017