Co je to jazykové postižení?

Jazyková porucha učení (LBLD) je porucha učení to na své nejzákladnější úrovni zahrnuje narušené jazykové schopnosti. Nedostatek jazykových dovedností přerušuje komunikaci a porozumění. Komunikace a porozumění tvoří základ učení a školní život obecně. Kromě toho je schopnost číst, analyzovat a komunikovat myšlenky zásadní pro život mimo třídu. Pokud má dítě poruchu učení založenou na jazyce, riskuje problémy ve škole i mimo ni.

Zdravotní postižení ovlivňuje schopnost čtení a komunikace, protože brání klíčovým dovednostem a funkcím, které jsou nezbytné pro rozvoj jazyka, jako například:

• Paměť
• Koncentrace a pozornost
• Sluchové a vizuální vnímání a zpracování
• Porozumění vzorcům jazyka
• Výkonné fungování (plánování, samoregulace a další funkce vyššího řádu)

Hlouběji prozkoumání toho, co je jazyková porucha učení, pomůže objasnit význam této velmi široké poruchy učení.

Co přesně je jazyková porucha učení?

Tato porucha učení zahrnuje celou řadu problémů kolem mluveného a psaného jazyka. Považuje se za spektrum, protože má tak širokou škálu účinků a ovlivňuje děti velmi odlišně, včetně specifických oblastí postižení a stupně závažnosti. Mohlo by to být postižení čtení

dyslexie, nebo by to mohlo způsobit další problémy s komunikací a porozuměním.

Zatímco všechny děti s LBLD mají problémy s osvojováním jazyka, používáním a výrazem, postižení je individualizované. Žádné dvě děti nejsou stejné se stejnými problémy s učením. S jedinečnými problémovými oblastmi spadá každé dítě někde do spektra toho, že má jen několik příznaků a účinků a má řadu problémů. Také dětská porucha učení by se mohla pohybovat od mírných po těžké nebo kdekoli mezi nimi.

Jedním z největších ukazatelů jakékoli poruchy učení, včetně jazykové poruchy učení, je nesoulad mezi schopností a výkonem dítěte. U dítěte s poruchami učení na základě jazyka je jejich inteligence a akademický potenciál alespoň průměrný a často nadprůměrný; jejich výkon při čtení, psaní a komunikačních úkolech však může být výrazně podprůměrný. Pochopitelně to může být pro dítě i pro rodiče zneklidňující.

Pochopení toho, jak LBLD brání učení, vám může pomoci zjistit, s jakými dovednostmi vaše dítě potřebuje pomoc.

Vliv jazykových poruch učení na učení

Neschopnost učení založená na jazyce může způsobit problémy v mnoha oblastech učení a fungování. Děti se zdravotním postižením mohou mít potíže jako:

• Vyjádření myšlenek a nápadů
• Zapomenuté názvy běžných objektů
• Zapomenutá jména lidí blízko nich
• Problémy s výslovností
• Problémy se sekvenováním, jako je schopnost spojovat události a vyprávět je jako příběh
• Formování vět, ústně nebo písemně
• Vytváření gramatických chyb
• Uvádění písmen a slov v abecedním pořadí
• Neschopnost znít nová slova
• Nedostatky čtení při dekódování slov
• Nedostatky při čtení, které zahrnují porozumění tomu, co je čteno nebo co je slyšet
• Odstranění nedostatků při mluvení nebo psaní o tom, co si přečetli
• Pozorně naslouchejte a pochopte
• Mluvení
• Psaní
• Pravopis
• Organizování
• Pamatování / vyvolání
• Samoregulace
• Vytrvalost
• Následující pokyny
• Žádosti

LBLD může také přímo ovlivnit sociální dovednosti. Děti s tímto postižením často nezachovávají oční kontakt, nerozumí tomu, jak se střídat v konverzacích, a těžko zůstat na jednom tématu. To může způsobit, že budou vynechány, izolovány a zraněny.

Udělejte si čas a přesně určete, jak jazykové postižení učení ovlivňuje vaše dítě. Pozorujte je doma a promluvte si se svým učitelem o tom, jaké dovednosti způsobují největší potíže a které nejsou problémem. Poznání oblastí silných a slabých stránek vašeho dítěte vám pomůže vědět, jak jim pomoci. Zdůrazněte jejich silné stránky a určete několik oblastí, které vaše dítě nejvíce trápí. Začněte tam budovat dovednosti.

A co problémy s řeči? Měli byste se o ně starat?

Jazyková porucha učení vs. porucha řeči

Dopad jazykové poruchy učení je dalekosáhlý, protože jazyk zahrnuje tolik učení a života. Protože tato porucha učení se jazyka zahrnuje komunikaci, mnoho lidí si klade otázku, zda je to také porucha řeči.

LBLD sice zahrnuje problémy se slovní komunikací, ale výrazně se liší od poruchy řeči. Poruchy řeči zahrnují produkci zvuku a fyzické pohyby jazyka, rtů, čelistí a hlasového traktu. LBLD, na druhé straně, zahrnuje porozumění a použití psaného a mluveného jazyka. Poruchy řeči jsou mechanické, zatímco jazyková porucha učení souvisí s používáním a zpracováním.

Jazyková porucha učení je velmi široká, přesto ji lze zjednodušit. Všechny LBLD ovlivňují získávání jazyků, porozumění a komunikaci. Je užitečné znát konkrétní efekty, takže se můžete koordinovat s učitelem vašeho dítěte a vytvořit a dodržovat plán, který jim pomůže získat potřebné dovednosti pro učení a úspěch (“Co je to individualizovaný vzdělávací program? Kdo to potřebuje?").

Viz také:

• Jak získám diagnózu poruch učení?
• Co jsou léčby pro poruchy učení?
• Jaké jsou různé typy poruch učení?
• Jak si všimnete matematického postižení?

odkazy na článek