Jak vypadá depresivní dítě?
Obrázek depresivního dítěte
v velká deprese, dítě bez dalších psychiatrických problémů najednou trpí depresí, někdy z malého nebo žádného důvodu. Někdy je jejich spánek narušen. Nemají hlad, nemají energii, bojí se nejrůznějších věcí, myslí si, že život je beznadějný, vůbec se nedokáže soustředit, je méně společenský a je velmi podrážděný.
Příklady klinické deprese u dětí
4-7 let
Sára je 5. Byla v předškolním věku celý podzim a celkově si to užívá a docela dobře. Po Díkůvzdání se zdálo, že z předškolního vzdělávání je čím dál více vzrušená. Myslela si, že ji ostatní bugují. Nechtěla jít ani několik dní, ale její rodiče ji přinutili. Doma to bylo stejné. Nic nemělo pravdu. Když přišla spánek, nemohla spát a chtěla spát se svou matkou. Ztratila zájem hrát si se svým bratrancem. O Vánocích se ani nedostala tak nadšená. Začala říkat rodičům: „Nemáš mě ráda“. Když ji vzali do McDonalds, líbilo se jí to, ale nikdy nebyla nadšená, jako bývala. Její matka by si toho všimla, jak sedí v křesle s hrozným pohledem na tváři a nedělá nic.
7-12 let
Ryanovi je 11. Je ve 4. ročníku a vždy byl průměrným studentem. Ze svých tří dětí dal svým rodičům nejmenší důvod k obavám až do posledních několika měsíců. Začalo to tím, že ze školy zavolal domů, aby si promluvil se svou matkou nebo otcem. Chtěl jim jen říct, co se děje. Nikdy to nebylo dobré. Dělal si starosti kolem, i když si vedl dobře. Pak začal říkat, že on prostě nemohl dělat práci. Když se jeho rodiče zeptali proč, tak by se jen zbláznil a řekl jim, že tomu nerozuměli. V zimě odmítl hokej. S tatínkem by nešel lovit. Jediné, co udělal, bylo jít skautů a dívat se na televizi. Jeho rodiče se proto rozhodli začít omezovat televizi. Ryan jim řekl, že kdyby nemohl sledovat televizi, mohl by také zemřít. Nebrali to vážně. Celý den spal, ve škole neustále jedl a selhal. Jeho přátelé už nepřišli. Jednoho dne šel jeho otec do koupelny a neuvědomil si, že je tam Ryan. Nepoužíval toaletu. Na umyvadlo vylil spoustu tablet.
13-17 let
Tessa je 15 let. Když jí bylo 13, její rodiče si vzpomněli, že je trochu podrážděná a pro sebe, ale teď to nebylo nic podobného. Kdykoli jí něco řeknou, vrátí to s nějakým odporným komentářem. Je velmi těžké žít. Tessa přestala chodit moc. Sedí ve svém pokoji se zavřenými dveřmi a poslouchá hudbu. Někdy tam bouchne věci. Předtím obvykle Tessa spala nejpozději do 10:30. Nyní je až později než její rodiče. Její matka někdy přijde a zeptá se jí, jestli ji něco trápí. "Co mě trápí?" "Opravdu to chceš vědět?" Ano, její matka ano. Tessa jí to řekla. Tessa cítila, že je to nejhloupější, nejškaredější a nejužitečnější kecy, jaké kdy Bůh vyrobil. Nenáviděla sebe, svou rodinu a své přátele. Řekla matce, že si jen přála, aby mohla zemřít, a pak začala plakat asi hodinu, zatímco ji matka držela.
Podrobnější informace o Příznaky deprese u dětí.
Dystymie u dětí
Jedná se o mírnější depresi, která trvá roky. Děti a dospívající s Dystymie často byli depresi tak dlouho, že si nemohou vzpomenout, jaké to není. Lidé si myslí, že je to součást jejich osobnosti. Obvykle jsou podrážděni, těžko potěšení, nešťastní téměř se vším a velmi se snaží být kolem. Mají méně problémů se spánkem a chutí k jídlu než děti s velkou depresí. Chcete-li mít tuto poruchu, musíte být depresivní nebo podrážděný po dobu nejméně jednoho roku s alespoň dvěma z následujících:
- špatná chuť k jídlu nebo přejídání
- nespavost nebo nadměrné spaní
- nízká energie nebo únava
- nízké sebevědomí
- špatná koncentrace nebo obtížné rozhodování
- pocity beznaděje
Děti s dysthymií si často mohou užít některé aktivity. Děti s dystymií mají velmi vysoké riziko vzniku MDD. Více než 70% dysthymických dětí bude mít vážnou depresi a 12% má maniodepresivní poruchu. Spíše než se zotavují, často se vracejí do svých dysthymických já. Dlouhá epizoda dysthymie zkomplikuje dětský život daleko víc než krátká epizoda těžké deprese.
pokračovat: Dvojitá deprese a psychická deprese u dětí
Příklady dysthymie u dětí
4-7 let
Lynnovi rodiče si o ní vůbec nevšimli nic neobvyklého, dokud neměli další dítě, když Lynn byla 2 roky. Nyní Lynn je 5 a Andrew je 3. Andrew se na věci nadchne. Je nadšený životem. Je šťastný, když může udělat něco nového a je nadšený, že to všem řekne. Lynn, na druhou stranu, nikdy se na nic tak vzrušeného nevztahuje. Pokud všechno jde přesně její cestou, je šťastná. po zbytek času, což je většinou, je na někoho naštvaná, nebo kvůli něčemu, co jí zničilo její den. Zdá se, že většina věcí je pro ni snahou. Strávila by nekonečné hodiny sledováním televize, pokud by ji její matka nechala. Když Andrew sleduje televizi, někdy ho zajímá, nudí nebo se bojí. Lynn je prostě volná. Lynn je stejná jako s ostatními dětmi. Její rodiče nenávidí srovnání, ale Lynn je těžké dítě milovat. Je tak těžké potěšit a tak zřídka pozitivně ovlivnit cokoli.
7-12 let
Daryl je 9. Tráví spoustu času přemýšlením o starých dobrých časech. Pro něj to bylo, když byl ve třídě primární a první. Pak byl život zábavný. Škola byla jednoduchá, nebylo se čeho bát a byl šťastný. Chodí na procházky a přeje si, aby byl znovu ve třídě 1. Nyní život není dobrý. Škola je pro něj těžká. Mnoho dní říká učiteli, že prostě nemůže dělat práci. Jeho učitel ho povzbuzuje, aby se pokusil a spoustu času umí, ale po celou dobu je velmi napjatý. Jednou v noci z modré se zeptal své mámy, jaké to je být 35 let. Řekla, že to bylo docela dobré. Daryl si nedokázal představit život tak dlouho. "Víš, mami, nemyslím si, že můžu žít tak dlouho." Život je tak tvrdý a je toho tolik práce. “Jeho matka byla tak ohromená, že na něj zapomněla připomenout, aby jí sníst večeři.
13-17 let
Yvette je 16 let. Viděla školního poradce a poradkyně se zeptala, jak dlouho se cítí modře. Yvette se podívala na kalendář. "Pouze 16 let, 4 měsíce a 14 dní," řekla. Yvette si nikdy nedokázala vzpomenout, že se cítí šťastně po dobu více než několika dnů v celém jejím životě. Ne, že byste si to obvykle všimli. Ve škole pracovala, měla přátele a účastnila se církevní mládežnické skupiny. Snažila se, aby její tvář vypadala jako ostatní. Doma nechala stráž. Obvykle byla vyčerpaná. Mohla přijít domů ze školy a spát dvě hodiny a jít do postele v 9:30 a spát celou noc. Kdyby ji její rodiče nechali, jen by seděla ve svém pokoji a četla, aby se pokusila o všem přemýšlet. Hlavní věc, o které přemýšlela, bylo to, co by mohla udělat, aby byla opravdu šťastná? Rozhodla se, že pokud dokáže najít toho pravého chlapa, možná bude šťastná. Jistě, pomyslela si, ale kdo by chtěl dirtball jako já?
Dvojitá deprese u dětí
Mnoho dětí s dystymií bude pokračovat v rozvoji epizod závažné depresivní poruchy. Když se tak stane, jejich epizody deprese plus dystymie jsou vážnější. Nemoc trvá déle, je závažnější, je více postižená a tyto děti se s větší pravděpodobností zabijí.
Příklad dvojí deprese u dětí
Martin má nyní 14 let. V době, kdy začal chodit do školy, se stal trochu podrážděnější a pro dítě nebyl tak snadný jako předtím. Ve věku kolem 10 let se ještě více zhoršil. Trvalo to větší tlak na jeho rodiče, aby ho donutil dělat věci. Téměř vždy měl problémy se spaním a většinu dní byl docela podrážděný. Někdy by měl pár dobrých dní zády k sobě. Jednou se jeho matka rozhodla, že si tento dobrý den sama užije. Vytáhla Martina ze školy na celý den a šli a dělali spoustu zábavných věcí. Je tak ráda, že to udělala. Nyní nejsou téměř žádné dobré dny. Jeho sebevědomí šlo přímo po trubkách. Ztrácí váhu. Nemůže spát. Ve škole si vede horší a horší, protože se nedokáže soustředit.
Martin měl nejprve pár příznaky deprese, ale ani dystymie. Pak vyvinul dysthymii. Nyní má plnou depresivní poruchu.
Psychotická deprese u dětí
U některých dětí se spolu s depresí rozvinou příznaky psychózy. Dítě může mít halucinace. Dítě může být velmi paranoidní. Dítě by mohlo vyvinout nejrůznější bizarní a neobvyklé nápady. Psychotická deprese je nejzávažnějším typem deprese. To je také docela neobvyklé ..
Příklad Psychotické deprese u dětí
Shelly je 14. Od Vánoc nebyla sama sebou. Ví, že není dobrá. Říká svým rodičům, že ji všichni nenávidí, a říká o ní špatné věci. Říkají jí nejrůznější obscénní věci a ona už nechce chodit do školy. Chce se od nich navždy dostat pryč. Doma jen jí, spí, poslouchá hudbu a občas dráždí svou sestru. Její matka se tedy rozhodla jít do školy a podívat se, co se děje. Úžasně si nikdo nevšiml žádného škádlení, ale všimli si, že Shelly byla ve škole mnohem stažena a nepozorná. Další den dokázala přimět Shelly, aby šla s ní a šla nakupovat. Když šli v obchoďáku, Shelly říkala své matce: „Vidíš, co tím myslím? Poslouchejte tam ty dvě dívky. “Shelly to nemohla vydržet déle než pár minut. Poukázala na svou matku na několik skupin dětí, které o ní mluvily špatně a mluvily za zády. Všimla si, že poškrábali „Shelly saje“ na okně. Shellyho máma nic z toho neviděla ani neslyšela. Shellyho máma viděla něco mnohem horšího. Viděla, že její dcera je velmi, velmi nemocná.
pokračovat: Bipolární porucha a sezónní afektivní porucha u dětí
Komorbidní deprese u dětí
Komorbidita znamená, že určité poruchy se vyskytují častěji společně, než by se dalo očekávat náhodou. Například cukrovky a obezita. Koncept komorbidity je v psychiatrii velmi důležitý. Je velmi běžné, že osoba s depresí bude mít také další dětskou neuropsychiatrickou poruchu.
V této situaci má dítě již existující chronickou psychiatrickou chorobu a poté se stává depresí. K epizodě deprese dochází společně s další poruchou, takže dítě skutečně vykazuje známky dvou nebo tří psychiatrických poruch současně. Asi 50% dětí s depresí má poruchu chování nebo poruchu opozičního vzdoru, 40% děti s depresí mají úzkostnou poruchu a 25% dětí s depresí má deficit pozornosti porucha. Epizoda deprese často zmizí a ostatní psychiatrické problémy zůstanou nezměněny.
Bipolární deprese u dětí
V tomto případě mají děti epizody deprese, některé epizody wellness a také některé epizody mánie, což je opak deprese. Deprese vypadá skoro stejně jako výše. Děti jsou někdy depresivní a manické zároveň. (Přečtěte si více informací bipolární porucha u dětí)
Sezónní afektivní porucha (SAD) u dětí
V posledních letech se ukázalo, že některé děti mají depresi pouze v jedné sezóně, obvykle v zimě. Koncem října se zhoršuje a vrchol dosahuje v lednu. V březnu se věci obvykle opravují. To může být velmi znemožňující, protože to obvykle bývá, když je nejtěžší školní práce.
Přibližně 3-4% školních dětí má Porucha SAD. Existuje mnoho studií, které ukazují, že světelné boxy mohou pomoci dospělým s tímto stavem. Existují také studie, ve kterých se tato technika používá u dětí. To obvykle znamená sedět před speciálně vyrobeným světelným boxem a dělat něco asi 30 minut pětkrát týdně. Tyto krabice není těžké vyrobit ani zakoupit. Bohužel, děti s nimi někdy nejsou v souladu. Další technikou je simulátor úsvitu, což je světlo, které se stále jasnější a napodobuje jarní nebo letní ráno.
