Letní dovolená: Hledání nejlepšího tábora

Pro většinu rodičů letní tábor Vyvolává myšlenky na dny plné slunce na čerstvém vzduchu, dělá řemesla, zpívá písně a navazuje nové přátele.

U rodičů dětí s poruchou pozornosti (ADHD) však existuje i řada obav. Zapadne jejich dítě? Bude mít přátele? Kdo bude sledovat jeho léky? Co se stane, když bude muset být disciplinovaný? Zvládne být mimo domov? Ztratí akademické zisky dosažené během roku?

Bonnie Kayne nikdy nemyslela, že její syn, Charlie, 13 let, se zúčastní letního tábora. "Charlie má ADHD a těžko si hledá a udržuje přátele," říká. "Brzy byl označen za zlého chlapce a jeho pověst zůstala na střední škole."

Kayne říká, že Charlie se k ní dychtivě přiblížil ohledně účasti v táboře ADHD poté, co se setkal s přítelem ve škole, který se zúčastnil předchozího roku.

"Charlie chodí do tábora od svých 10 let," říká. "Může být sám v táboře, aniž by se obával, že by ho ostatní děti označily nebo škádlily." Kayne říká, že výhody se přenesly do školního roku. "Charlie má větší sebevědomí a je schopen snáze kompromisovat, dvě věci byly pro něj velmi obtížné."

V dnešní době mají rodiče mnoho táborů ADHD, z nichž si můžete vybrat - jak si vybrat to nejlepší pro své dítě? Mluvili jsme s řediteli táborů ADHD a rodiči a zjistili jsme, že ačkoli jsou programy táborů odlišné, nejlepší sdílejí většinu následujících charakteristik.

• Program založený na síle. "Letní tábor by se měl zaměřit na to, co dítě dělá dobře, a pomoci mu uspět v něm," říká John Willson ze společnosti SOAR, která vede tábory v Severní Karolíně, na Floridě, ve Wyomingu a v Kalifornii. „Naši studenti často zažívají vysokou míru vnímaných poruch - ve škole, na hřišti, doma. Je zásadní, aby uspěli, když jdou do tábora. “

• Nízký poměr mezi zaměstnanci a dětmi. Jeden poradce pro každé dvě nebo tři děti je ideální. (Děti s těžkým mentálním postižením nebo s problémy s chováním by měly získat ještě větší pozornost.) To umožňuje poradci poznat dítě a poskytnout mu individuální pozornost. Další výhoda: Problémy s disciplínou jsou méně pravděpodobné u menších skupin dětí pod pozorným dohledem poradce.

• Zaměstnanec, který podporuje vaše dítě. Benjamin Mitchell, ředitel přijímacích řízení na Landmark College ve Vermontu, říká, že mít zaměstnance posledních absolventů s ADHD a LD pomáhá. "Pro mnoho studentů v našem třítýdenním středoškolském programu je to poprvé, kdy byli v komunitě, která jim opravdu rozumí a co prochází," říká. "Nemusíte předstírat, že jste něco, co nejste, a nemusíte se za sebe omlouvat." Tato změna sociální dynamiky může mít trvalý dopad na studentovo sebevědomí. “

• Správný přístup k disciplíně. Ve většině případů přísný dohled a dobře definovaná očekávání eliminují problémy s chováním. A když nastane problém? Přirozené důsledky - pokud dítě při plavbě odmítne nosit záchrannou bundu, zůstane na břehu spárováno s odpuštěním a porozuměním, obvykle stačí k tomu, aby odrazovalo od opakovaných trestných činů.

Pokud má vaše dítě vážné a konzistentní problémy s chováním, měl by být stanoven podrobnější plán. Nejlepší je mít schůzku nebo telefonický rozhovor s ředitelem tábora. Rodiče by měli diskutovat o situaci svého dítěte a písemně je sledovat s kopií poradci. Pokud je terapeut vašeho dítěte ochotný, uspořádejte konferenční hovor s personálem tábora. Čím více informací má tábor o vašem dítěti, tím lépe dokáže přizpůsobit program jeho potřebám.

• Odpovědné sledování léků. Matka tří dětí s ADHD se obávala, že poradci budou moci udržovat své léky rovné. Podívejte se na tábor a zjistěte, kdo bude dávat léky. Mnoho táborů zaměstnává velký personál vyškolených sester, kteří systematicky spravují léky. Téměř všichni spolupracují se společnostmi, které připravují jednotlivé dávky léků, takže sestra není v pozici, aby musela počítat prášky.

• Dostatečný mimoškolní čas. Táborníci by měli mít dostatek příležitostí k výběru činností, které je zajímají. Tyto mimoškolní příležitosti jim umožňují učit se nové dovednosti a navazovat přátelství s jinými táborníky. Mnoho programů má kabinové aktivity každý den, aby povzbuzovalo spojení a procvičovalo sociální dovednosti.

• Stejný cíl pro vaše dítě. Pro dítě, které během školního roku bojuje sociálně, může být tábor první příležitostí k trvalému přátelství. Důležitou součástí každého programu ADHD / LD by mělo být školení v oblasti sociálních dovedností, které je součástí činností v táboře. Někteří rodiče mohou mít na mysli více než sociální dovednosti. Možná chtějí, aby jejich dítě bylo lepším posluchačem nebo aby si nechalo ruce pro sebe. Promluvte si s táborem o vypracování plánu, jak dítěti dosáhnout těchto cílů. Tábor, rodič a dítě by vždy měly být na stejné stránce.

Aktualizováno 6. října 2017