Pomoc dětem s ADHD, kteří mají orální fixaci

Četl jsem odpovědi na můj nedávný příspěvek: „Povězte nám, jak Fidgeting pomohl vašemu ADHD dítěti a vyhrál Set of Class-Friendly Fidgets, “a já vidím několik témat, která se objevují a která si zaslouží vlastní konverzaci. Prvním je skutečnost, že některé z našich dětí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) mají potřebu orální stimulace. Příště se budu zabývat dalším vznikajícím tématem: možným nedorozuměním učitelů fidgeting chování.

Několik dalších rodičů psalo o tom, že jejich děti ADHD vkládají do úst předměty, které nejsou zvlášť bezpečné nebo hygienické, ničit oděv, ničit jiné předměty v prostředí žvýkáním nebo znečištěním a dokonce i polykáním předmětů jako tužka pahýly. Moje dcera Natalie, která má ADHD a porucha smyslového zpracování, byl jednou jedním z těch dětí. Dala hračky a všechno ostatní do úst dlouho kolem svých neurotypických vrstevníků, kteří se vzdali zvyklosti kolem 3 let. Tento problém jsme vyřešili pomocí Summer Barber, Nat je úžasný pracovní terapeut.

Jednou z možností, jak se vypořádat s orálními stimulanty ve školním prostředí, je umožnit dítěti žvýkat žvýkačku nebo sát tvrdé bonbóny. Léto navrhlo výběr chutí, které zajistí stimulaci

— například velmi kyselá nebo horká příchuť. Od předškolního věku jsme to měli jako ubytování v Natalieho IEP. Ubytování dlouho říkalo, že účelem bylo pomoci Natalie držet její prsty a jiné věci z jejích úst. Nyní, když je Natalie ve čtvrté třídě a již nehledá orální stimulaci, jako tomu bylo kdysi, změnili jsme to tak, že žvýkačka jí pomůže soustředit se.

---

Je vaše dítě Jumbler? Vyhýbající se? Nebo nárazník a Crasher?

---

Jedním z pozitiv v tomto přístupu je, že je to celkem nenápadné a „normální“. Jakmile se učitel dostane kolem „Ne fér!“ faktor - reakce ostatních dětí na vaše dítě, které je léčeno speciálně - žvýkačka je typická, společensky akceptovaná chování. Nedojde k tomu, aby dítě vypadalo jinak. Negativní je, že musíte vybrat mezi vystavením zubů dítěte konstantní cukrové lázni, pokud ji poskytnete cukrem sladěná guma nebo bonbóny nebo krmení jejího systému stálým přísadou umělých sladidel, pokud poskytujete bez cukru guma. Pokud má někdo řešení tohoto dilematu, rád bych to slyšel!

Dalším přístupem je přesměrovat ústní nutkání dítěte na předmět určený k žvýkání. Existuje mnoho skvělých produktů na trhu, které jsou bezpečné a efektivní pro naše děti. The Therapy Shoppe nabízí celou řadu žvýkacích možností.

Tyto výrobky jsou bezpečné, omyvatelné a poskytují stimulaci, kterou naše děti potřebují. Nevýhodou je, že tyto produkty nejsou něčím, co děti používají neurotypy a jsou s nimi dobře obeznámeny, takže se naše děti budou cítit „jinak“. Natalie se začala uvědomit si její rozdíly a nenávidět vystupování již v mateřské škole a být jedním z těch, kdo vkládali věci do úst, byl jedním z těch rozdíly!

Rodiče, sdílejme informace a nápady. Jak škola vašeho dítěte řeší její potřebu orální stimulace? Co funguje a co ne?

Aktualizováno 9. ledna 2018