ADHD ve škole: State Testing Daze in Middle & High School

Jak školní rok klesal, naše dcera absolvovala státní standardizované testy. Nevadilo jí to - nebo tak nám to řekla. Koneckonců, během testovacího týdne musela přeskočit úkoly. Školní politika je, aby učitelé nepřidělili domácí úkoly, aby se studenti mohli uvolnit a dostatek spánku. To vše mi připomnělo mé vlastní zkušenosti s testováním stavu na střední a vysoké škole. Věci nebyly jako dnes; určitě jsme nedostali přestávku na domácí úkol. (Prosím, žádné vtipy „jsi tak starý“. Děkuji!)

Jako učitel s licencí chápu, jak důležitá jsou skóre skóre pro administrátory v těchto dnech. Náš stát nedávno zahájil třídění škol na stupnici A - F a výsledky testů se vážně vážily v klasifikačním vzorci. Standardizované testy vidím hodně odlišně jako člověk žijící s ADHD.

Moje příznaky se trochu mění. Mám to, čemu říkám „dobré mozkové dny“ a „špatné mozkové dny“. Jako student jsem neměl problém soustředit se na svou práci bez léků na „dobré mozkové dny“. Ale na „špatné mozkové dny“ se moje mysl rozběhla a já jsem byl snadno vyrušitelný. Neexistovala žádná naděje na soustředění se na test.

Nepomohlo nám, že jsme si vzali naše testy po jednotlivých stupních s celou naší třídou střední školy, která byla vtažena do hlediště. Mít prázdné místo na jedné straně ode mě vůbec nepomohlo! Bylo příliš mnoho zvuků a pohybů, které mě rozptylovaly. Od střední školy jsem se dozvěděl, že studentovi trvá 10 minut dostat se zpět do plné koncentrace poté, co byl přerušen. Trvalo mi 15–20 minut, než jsem se znovu soustředil.

Pokud nejste osoba žijící s ADHD, tady je, jaké to je. Představte si, že pokračování knihy nebo filmu, které jste milovali, právě vyšlo. Těšili jste se na to měsíce. Nyní si představte, že jste si přečetli první dvě kapitoly své knihy, nebo jste do filmu 30 minut. Nyní jste do příběhu úplně ponořeni! Přemýšlejte o tom, jaké by to bylo, kdybyste najednou museli přestat číst nebo sledovat a nemohli byste se k tomu ihned vrátit. Je to něco, co opravdu chcete udělat, ale prostě se nemůžete vrátit ke čtení nebo sledování filmu.

Vynásobte ten pocit deseti! Začínáte chápat, jaké to je žít s příznaky ADHD. Chtěl jsem dělat testy dobře; ve skutečnosti jsem chtěl dělat dobře ve všech školních předmětech. Bohužel, když máte nedostatek pozornosti, snadno se rozptýlíte a pokud jste jako já, jste časově citliví. Rozptylování vede k dlouhé řadě myšlenek a čas taje. K vašemu testu se nemůžete vrátit navzdory vaší snaze.

Zajímalo by mě, jak přesný obraz standardizovaný test skóre opravdu malovat. Pokud je pro studenty žijící s ADHD takovéto testování, kolik studentů bez příznaků postižení má špatný den a špatně? Ve skutečnosti mohou být v některých ohledech horší. Studenti žijící s poruchami učení nebo s příznaky ADHD se mohou dostat akademická ubytování jako čas navíc na testy. Ostatní studenti prostě musí udělat maximum.

Studenti takové mají širokou škálu stylů učení a pozadí. Zajímalo by mě, zda jeden test může opravdu posoudit učení studentů. Musí existovat lepší způsob, jak hodnotit učení studentů, než testy tužkou a papírem. Jako učitel ve třídě jsem použil více projektů než většina učitelů na mé škole, ale stále jsem musel studenty připravovat na státní standardizované testy.

Vydržím naději, že systém standardizovaného testování vymře, takže administrátoři nemusí trpět státem vyzkoušejte úzkost. Vím, že naši vedoucí v oblasti vzdělávání jsou kreativní a mohou systém změnit, aby všichni studenti mohli ukázat, co vědí.

Aktualizováno 27. září 2017