Water Play: Připomenutí toho, jak mozek mého dítěte funguje

První teplý den roku se můj syn zeptal, jestli si může hrát s hadicí. "Jasně," řekl jsem. "Jen nestříkejte vodu do domu."

"Dobře, jasně," řekl.

Ulevilo se mu našel způsob, jak se pobavit„Vešel jsem dovnitř, abych splnil několik zpožděných úkolů. O dvacet minut později jsem se podíval ven. Naše přední procházka a trávník poblíž příjezdové cesty se topili ve vodě.

"Ne!" Zařval jsem. "Vypni to!" S překvapením vzhlédl od své hry. "Otáčet se. To. Vypnuto."

"Proč?"

"Zaplavuješ dvůr!"

Můj syn se nepohyboval, tak jsem šel po schodech dolů a vypnul kohoutek. “nesnáším tě! “Křičel. "Všechno zničíš." Nedělal jsem nic špatného. “

"Sundal jsi trysku!" Nechali jsme trysku připojenou k hadici. Když jsem řekl, aby se hrálo s vodou, myslel jsem, že tryska omezí, kolik vody by mohlo vytéct.

"Ale vy jste to neřekl." ne udělat to!"

"Ale," řekl jsem a zastavil se. On měl pravdu. Protože můj syn má ADHD a on je doslovný myslitel, věděl jsem, že nezpůsobil povodeň záměrně nebo impulsem. Řekl jsem, že si může hrát s hadicí. Neřekl jsem, že by neměl odstraňovat trysku. Můj vztek nad jeho záplavou v jeho mysli nedal smysl.

Naštěstí byl den teplý a voda brzy zmizela, zanechala za chodníkem vlhké místo a trvalejší artefakt: připomínka toho, jak mozek mého dítěte funguje.

Aktualizováno 31. března 2017