11 způsobů, jak budovat každou noc silnější dovednosti při čtení

V první a druhé třídě většina dětí naučit se číst. Očekává se, že začnou ve třetí třídě, aby se naučili. Mohou být například pověřeni, aby na internetu našli fakta pro projekt týkající se vodních savců, nebo mohou být požádáni o identifikaci bodů v beletrii. Schopnost extrahovat význam z písemných zdrojů - učit se samostatně - nabývá na důležitosti s každou novou známkou.

Čtení s porozuměním závisí na schopnosti rychle vydávat a rozpoznávat slova, což může být obtížné pro studenty s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD nebo ADD) nebo poruch učení dyslexie.

I po zvládnutí mechaniky čtení má mnoho dětí s ADHD potíže s porozuměním text, propojení v příběhu a vztah toho, co čtou, s tím, co už vědí. Naštěstí si lze osvojit dovednosti a strategie čtení porozumění. Děti, které se učí více strategií a jsou vedeny v jejich používání, si nakonec některé z nich vyberou samy. Tady je jak zvýšit porozumění čtení u studentů s ADHD.

1. Přečtěte si své dítě.

I když vaše dítě umí číst samo o sobě, má smysl číst nahlas. Poslechové dovednosti dítěte jsou obvykle silnější než jeho dovednosti čtení, takže vaše dítě dokáže lépe porozumět, pokud při čtení knihy nahlas čte dál.

Začněte krátkými pasážemi a prodloužte dobu, pokud vaše dítě udržuje zaostření. Knihy na kazetě s doprovodnými texty poskytují další způsob, jak spárovat čtení a poslech.

[Autotest: Mohlo by vaše dítě mít poruchu učení?]

2. Zapojte fantazii.

Zatímco vaše dítě čte nebo naslouchá, povzbuzujte ji, aby vizualizovala události v příběhu a vytvořila v mysli obrázek nebo film. Po několika stránkách ji požádejte, aby ji popsala.

3. Ukažte, jak jsou knihy uspořádány.

Učebnice jsou často strukturovány způsobem, který zdůrazňuje a shrnuje důležité materiály. Ukažte svému dítěti, jak věnovat pozornost titulkům, grafům, nadpisům oddílů a vzorovým studijním otázkám může uspořádat jeho myšlení a poskytnout hodnotná fakta.

Když vaše dítě čte beletrii, vycvičte ho, aby hledal pět W: Kdo jsou hlavní postavy, kde a když děje se příběh, co konflikty čelí postavám a proč jednají stejně jako oni.

Ačkoli články v novinách a časopisech vždy neobsahují příběh, informace o pěti W se obvykle objevují v prvním nebo druhém odstavci.

[Zdarma ke stažení: Aplikace a nástroje schválené pro učitele pro školy]

4. Požádejte o předpovědi.

Při čtení knihy s vaším dítětem se občas zastavte a zeptejte se, co si myslí, že by se mohlo stát příště. To vyžaduje, aby integrovala to, co se doposud naučila o postavách a příběhu - ao způsobu, jakým jsou příběhy obvykle organizovány -, aby předpověděla zbytek spiknutí.

Pokud například četla román Harryho Pottera, zeptá se, co si myslí, že se stane, až se Harry a Draco Malfoy postaví proti sobě v famfrpálovém zápase. Nebo získat její názor na to, co si myslí, že autor J.K. Rowling o tom píše ve své další knize.

Nezáleží na tom, zda jsou její stopy správné: Žádost o předpovědi ji povzbuzuje, aby věnovala velkou pozornost tomu, co čte. A co víc, pomůže vám odhadnout, jak moc rozumí.

5. Projevte zájem o to, co vaše dítě čte.

Požádejte ji, aby vám řekla o knize nebo kapitole, kterou právě dokončila. Jaký byl hlavní nápad? Kdo byl její oblíbená postava? Proč se jí kniha líbila nebo nelíbila? Připomnělo jí to další příběhy, které četla, nebo zkušenosti, které měla?

Pokud se jednalo o kapitolu učebnice, co se naučila a jak to souvisí s tím, co se ve škole učí? Mít verbalizovat to, co četla, vyžaduje, aby to dávalo smysl.

Pokud vaše dítě není schopno poskytnout soudržné shrnutí, přečtěte si knihu sami. Zapojte ji do diskuse o vaše oblíbené části a postavy a mluvit o tom, jak jste spojili části příběhu, aby se vše spojilo.

6. Podporujte psaní poznámek.

Nechte své dítě mít v ruce poznámkový blok nebo indexové karty, aby si během čtení zapisovaly důležité informace. Vytváření poznámek tlačí čtenáře, aby rozuměl materiálu, a karty se stávají skvělými nástroji, když se později ucházíte na zkoušku.

Pokud kniha patří vašemu dítěti, dovolte jí označit relevantní podrobnosti tužkou nebo zvýrazňovačem. Udělejte to společně poprvé - je to příležitost ukázat, jak si vybrat důležitá fakta.

Učí se vaše dítě vizuálně nejlépe? Pomozte mu vytvořit graf s poli pro nastavení příběhu, jména postav a hlavních témat a událostí. Nebo jí ukažte, jak vytvořit myšlenkovou mapu - diagram, který používá klíčová slova, barvy a symboly k reprezentaci myšlenek a informací.

7. Zvýšení výkonu slov.

Čím silnější je slovní zásoba vašeho dítěte, tím lepší je jeho porozumění - a tím méně často položí knihu, aby se zeptal na slovo.

Pokud víte, že pasáž obsahuje neznámá slova, definujte je - nebo nechte je vyhledat ve slovníku - dříve, než začne číst.

8. Přeložit postavy řeči.

Dítě s poruchou učení založenou na jazyce může být příliš doslovné: Čtení, že postava „vzala býka za rohy“ nebo „vypadala, jako by viděl ducha“, ho může zastavit.

Pomozte dítěti pochopit, že fráze, která se zdá být mimo kontext, může být postavou řeči. Společně sestavte seznam výrazů a co znamenají.

9. Naučte své dítě číst mezi řádky.

Uveďte věty, ve kterých jsou obsaženy informace, a požádejte ji, aby doplnila, co chybí. Měla by pochopit, že prohlášení „George byl potěšen, že podruhé získal nejvyšší cenu na vědeckém veletrhu své školy,“ znamená, že George jednou získal vědeckou cenu.

10. Budujte na pozadí znalostí.

Je snazší pochopit předmět, o kterém něco víte. Pomozte vašemu dítěti vybrat materiály ke čtení, které odrážejí jeho zájmy, a povzbuzujte ho, aby své vlastní zkušenosti přivedl k porozumění knihy.

11. Vytvořte skupinu knih.

Pokud má vaše dítě přátele, kteří mají rádi podobné knihy, dejte je dohromady, abyste diskutovali o tom, co četli, nebo aby spolupracovali na projektu, jako je nástěnná malba nebo parodie na příběhu.

Jakmile své dítě seznámíte s touto řadou strategií čtení s porozuměním, nechte ho napsat každou ze svých oblíbených na samostatnou záložku. Může je použít v učebnicích - volí strategii, která nejlépe vyhovuje každému textu - a má vhodnou připomínku, aby si udržel své místo.

[8 perfektních knih pro neochotné čtenáře (i ty vaše!)]

Aktualizováno 26. července 2019