Vážení ADDitude: Jaké jsou dobré alternativy žvýkání žvýkačky?

ADDitude Odpovědi

Váš syn našel způsob, jak zlepšit jeho koncentraci. V roce 2013 studie podpořila myšlenku vašeho syna, že žvýkání zvyšuje koncentraci. Můžete požádat o ubytování, které umožní vašemu synovi žvýkat žvýkačku. IEP nebo 504s některých dětí zahrnují toto ubytování. Pošlete řediteli školy dopis s dotazem, zda je to možné.

Autor: Eileen Bailey
Spisovatel na volné noze, autor se specializací na ADHD, úzkost a autismus

ADDitude Odpovědi

Zní to jako můj syn. Je také v sedmém ročníku a nadaný, ale ve škole se nesmírně bojuje. Žvýká také VŠE.

Žvýkačka nemusí být povolena v běžné populaci školy, ale požádejte ji, aby byla zařazena do jeho plánu 504. Udělal jsem to pro svého syna v první třídě. Od té doby se náš školský systém pomalu ubírá po celé škole, protože pomáhá soustředit se na všechny jednotlivce.

Zde jsou některé další nápady na ubytování na střední škole:

Co funguje pro nás: Střední škola IEP
40 nejlepších ubytování
Průvodce přežití na střední škole
Moment střední školy

Doufám, že vaše škola poskytne adekvátní podporu pro plánování a organizaci - žádám o naši školy, které pomáhají mému synovi s jeho plánovačem a vedením dokumentů na konci každé třídy každý den let. Každý rok mi bylo řečeno, že učitelé s tím nemohou držet krok.

Zveřejnil Penny
ADDitude moderátor komunity, autor rodičovství ADHD, maminka dospívajícímu chlapci s ADHD, LD a autismem

Odpovědi čtenáře

Požádejte o funkční posouzení chování a použijte jej k vytvoření plánu chování s podporou pozitivního chování - což může zahrnovat způsob, jak něco žvýkat. Existují i ​​další věci, které mu mohou pomoci se zaměřením. Některé nápady zahrnují:

- Přihlaste se s učitelem homeroomu, který vám pomůže s organizací den. Učitel by například mohl pomoci umístit papíry do správné složky, aby si vzal domů.
- Extra den pro chybějící úkoly.
- Sedadlo s nerušeným výhledem na lekci.
- Školení a podpora sociálních dovedností.
- Obědová partie nebo cokoli, co vaše škola nabízí.
- Týdenní check in s poradcem.
- Učitelé zkontrolovat úplnost a počáteční náplň agendy / domácí úkoly. Souhlasíte s tím, že jste to zpočátku viděli.
- Změna orientace ve třídě při rozptylování.

To vše je přípustné. Máme je v NJ a zákony o zdravotním postižení jsou federální. Hodně štěstí. Tvůj syn zní jako klon mého syna, také v sedmém ročníku. Dvakrát výjimečné děti jsou často nepochopeny. To je naše práce, aby pak pochopit.

Zveřejnil Peacfldove

Odpovědi čtenáře

Ahh… synové sedmého stupně! Nejste si jisti, co s žvýkáním dělat, ale bylo několik dalších věcí, které jsme se snažili soustředit.

Vydali jsme se na cestu příležitostného lektora doma, abychom pomohli s velkými projekty psaní. Vztah mezi synem a matkou je mnohem lepší, když nepůsobím jako učitelka doma. Mnoho škol nabízí nějakou pomoc s domácími úkoly jako součást školního dne nebo prodlouženého dne.

Hodně štěstí!

Zveřejnil K44

Odpovědi čtenáře

Gum také pomohla mému synovi. Bylo to zapsáno do jeho IEP, protože je to v rozporu s obecnými školními pravidly. Pokud je nemůžete přimět, aby toto pravidlo ohýbali, může vám pomoci vyzkoušet některá další senzorická stimulační jídla a zjistit, zda to pomůže (preclíky, mincovny atd.)

Jako záloha, i když nejsou hezké, kyslíkové hadičky pro nemocnice fungují skvěle jako předmět pro žvýkání. Nemůžete se kousnout skrz to a odříznutí nového kusu jim dává něco trochu sterilnějšího v ústech. Nevypadá tak dětinsky jako žvýkací náhrdelník, což je další běžná alternativa.

Autor: Nemo

Odpovědi čtenáře

Může to být smyslová potřeba, kterou vaše dítě musí splnit. Mnoho našich dětí s ADHD má také smyslové problémy, které může vyřešit dětský ergoterapeut - pokud se to děje. Splnění těchto smyslových potřeb jim může pomoci soustředit se, zůstat v klidu a věnovat pozornost.

Nalezení něčeho přijatelného pro žvýkání vašeho dítěte je trik! Pokud můžete dostat žvýkačku nebo svačinu do IEP nebo 504, může to pomoci. (Byla to trochu bitva, ale s pomocí školy OT měl můj syn gumu jako ubytování na základní škole.) Pokud guma není možnost, měl by vám dobrý OT pomoci najít alternativy. Také existuje spousta různých „žvýkacích náhrdelníků“ a některé jsou mnohem méně nápadné než jiné.

Jsou to docela běžné nástroje obchodu ve světě OT, ale rodiče a děti by měli mít vždy slovo v tom, co se používá, nebo samozřejmě!

Také, pokud nejde o skutečnou „smyslovou integraci“ a o něco více okouzlující, může být dobrou alternativou dát vašemu dítěti přijatelné věci. Výzkum ukazuje, že děti, které jsou schopny hrát, mají lepší soustředění a soustředění. Někdy může přijatelný ruční fidget (jako gumový umělecký guma, jeden kus suchého zipu, textilie, zátěžový míč nebo gumová hračka) změnit náš kluk. Možná budete moci vyzkoušet různé věci doma a najít něco, co bude pro vaše dítě fungovat, než s ním přistoupíte do školy. Spousta dětí mých klientů si do svých IEP dala fidgetové hračky a můj syn (nyní 17) má od 2. třídy (oficiálně je nazývají „manipulativními!“).

Hodně štěstí a informujte nás!

Zveřejnil ADD_Coach_Lynne

Odpovědi čtenáře

Můj syn je také roztleskávačka - žvýká si límce košile. Mám ho dvě fotografie, žvýkal mu límec polo košile obklopený dívkami. Myslím, že to byla pro něj stresující situace!

Když je můj syn zdůrazněn, dělá to, ale děje se to stále méně.

Ve škole mu OT dala fidgety a zatím méně košile přicházejí domů žvýkané!

Také jsme přepnuli jeho léky z Daytrany na Metadate a všimli jsme si také snížení žvýkání. Některé léky zvyšují úzkost.

Zveřejnil 2crazykidsmomma

Aktualizováno 26. ledna 2017