Vážený ADDitude: Neměl by IEP mého dítěte jít na oba způsoby?

ADDitude Odpovědi

Jeden z mých mazlíčků je špatně napsaný IEP, který je podle vašich slov „jednostranný“. Dobrý IEP má požadavky jak na studenta, tak na učitele. Školy a učitelé někdy zapomínají, že pokud by vaše dítě bylo schopno tyto cíle splnit, například splnit určité procento úkolů, nepotřeboval by IEP. Problémy s dokončením úkolů načas jsou součástí jeho postižení. Nevyvážený IEP mi také říká, že zúčastnění učitelé nerozumí akademickým problémům a deficitům výkonných funkcí, které jsou součástí ADHD.

Pokud vaše dítě čte, píše a dokončuje domácí úkoly pomalu, požádejte školu, aby svého syna posoudila na pomalou rychlost zpracování. Je-li způsobilý, je vhodným ubytováním buď zkrácené zadání, nebo poskytnutí více času na dokončení jeho práce. Na druhou stranu, pokud je hlavním problémem zahájení (klíčová výkonná dovednost), může být užitečné získat někoho (možná blízkého studenta), aby ho vyzval ke startu.

[Otestujte si své znalosti zákona o speciálních edicích]

Výběr podpůrného studenta by se měl provádět opatrně a se vstupem od vašeho syna. Diskutujte s ním o výzvě v soukromí. Navrhněte jednoho nebo dva blízké studenty a nechte ho, aby si vybral jednoho, který mu bude připomínat, a diskutoval o tom, jak mu to nejméně zřejmým způsobem připomenout - snad tak, že se nakloníte a poklepete na stůl svého syna.

Autor: Eileen Bailey
Spisovatel na volné noze, autor se specializací na ADHD, úzkost a autismus

Tato otázka byla původně položena v odborném webináři ADHD. Poslouchejte celou nahrávku zde.

Aktualizováno 7. září 2017