Jaký druh maminky si přeje postižení?

Můj jedenáctiletý syn Ricochet již nashromáždil abecední polévku s diagnózami: ADHD, SPD, EFD, Dysgraphia, porucha písemného projevu a nadání. Bohužel jsem doufal v další, HFA nebo vysoce funkční autismus, který byl jednou diagnostikován jako Asperger je. Vím, že to zní, jako bych byla ohavná máma, která si přála jakéhokoli postižení mého syna, ale mám dobrý důvod.

Především bych si nikdy nepřeje, aby moje dítě mělo zdravotní postižení. Jeden už má. Ve skutečnosti několik. A štítky, které zatím nashromáždil, prostě nedělají spravedlnosti mému pozoruhodnému chlapci. S jeho souhvězdí neurodevelopatických slabostí byste si mysleli, že škola bude dobře zvládnout to, co lze od Ricocheta rozumně očekávat a jak ho podpořit. Nicméně, Zdá se, že nadaný štítek neguje všechno ostatnía všichni víme, že ADHD je jen špatné rodičovství, že? {NE!}

"Tvůj syn je velmi chytrý, paní Williamsová." Vím, že je schopen dokončit svou práci. “

"Včera a včera dokázal vyplnit svůj matematický pracovní list čitelně a včas, takže vím, že může udělat, co od něj žádám."

"Slečna. Williams, Ricochet potřebuje věnovat více pozornosti. Musí chtít dělat práci. “

Argh !!!

Ach, tohle je moje nejoblíbenější škola, kterou jsem kdy odmítl.

Poslouchejte, oba víme, že naše děti s ADHD chtějí dělat, co mohou jejich vrstevníci. Chtějí potěšit své starší. Chtějí být chválili namísto kázně. Jak říká můj hrdina pro speciální potřeby, Dr. Ross Greene ve své knize Výbušné dítě„Děti dělají dobře, pokud mohou.“ Kromě toho některé děti dokážou dobře jeden den a ne další, a to nemá nic společného s úmyslností nebo motivací. Moje dítě se chce dobře. Chci jen, aby škola uznala, že překážky pro Ricocheta existují.

Kromě toho jsem v minulém školním roce stále říkal, že Ricochet nemá skutečné sociální problémy, jako když přichází ze školy domů a říká mi to. Opakovaně mi bylo řečeno, že fouká věci z míry a je příliš emotivní. To jo. Ahoj! Má ADHDa emoční dysregulace je součástí tohoto zavazadla. Někdy také přichází se sociální nepříjemností. Oba tyto problémy jsou také rysy autismu.

Tak, věřit že můj syn má vysoce funkční autismus, a věděl že škola bude léčit diagnózu autismu s mnohem větší úctou, já hledal další diagnózu. Požádal jsem o vyhodnocení autismu, ne proto, že jsem si myslel, že by to nutně vyžadovalo odlišné zacházení, ale čistě abych dal jméno o některých přetrvávajících problémech, které se zcela nehodí k jeho současným diagnózám, a omezit neustálé odmítání zdravotního postižení škola. Znovu jsem se posadil vysoko na tuto nebezpečnou propast naděje a čekal jsem osm měsíců, abych konečně získal hodnocení v autistickém centru.

Když jsem konečně přišel na hodnocení, byl jsem tak nadějný, že jsem se při jízdě třásl úzkostlivou energií. Můj žaludek se otočil. Moje srdce bušilo. Nechtěl jsem, aby můj syn měl autismus, ale chtěl jsem, aby se kvalifikoval pro štítek, štítek, který má tendenci ovládat větší porozumění a respekt.

Hodnocení bylo docela zajímavé. Sledovali jsme, jak dokončuje hodnocení ADOS, s tazatelem za obousměrným zrcadlem. S každou odpovědí od Ricocheta mě napadlo, Znamená to odpověď na autismus nebo pryč? Definitivně jsem slyšel vysoce fungující autismus; hodnotící tým však ne. Nakonec říkali, že Ricocheta „lépe poslouží jeho současné diagnózy.“ Přiznali, že má nějaké rysy autismu, ale myslím, že má více rysů ADHD. Spíše než aby dali dvojí diagnózu, která by pomohla Ricochetovi, chtěli se držet té hlavní diagnózy, kterou považovali za nejvhodnější.

Byl jsem rozdrcen. Cítil jsem, jak mi krk zčervenal a zčervenal, což pro mě bylo první známkou emocionální tísně, když jsem seděl na okraji pohovky na polštáři v té nepopsané poradně. Zhluboka jsem se nadechl, abych zadržel slzy, o kterých jsem věděl, že jsou nevyhnutelné. Chci Ricochetovi ve škole pomoci tak špatně, že jsem se opravdu snažil o toto další postižení. Chtěl jsem je slyšet říkat: „Ano, má autismus,“ a ta naděje byla potlačena.

Když jsem zvážil možnou diagnózu autismu, dovolil jsem si představit si život, ve kterém můj syn získal větší porozumění a respekt než ADHD. Už jsem si představoval, že sedím na schůzích IEP a nemusím znovu a znovu vysvětlovat všechny nuance ADHD. Podle mého názoru jsem se již nastěhoval - to ještě více zklame zklamání.

Nechápejte mě však špatně. Moje prsty jsou vykopané hluboko v naší komunitě ADHD a já jsem tady, abych zůstal, vysoce fungující autismus nebo ne. Prostě jsem doufal v způsob, jak obejít rozsudek ADHD.

Aktualizováno 7. dubna 2017