Více diagnostiky znamená více léčby - a větší šanci na úspěch

Článek, který běžel v New York Times, s názvem „Ne tak skrytá příčina za epidemií ADHD, “Maggie Koerth-Baker, pokračuje ve struktuře novin, aby se zaměřila na vývoj duševního zdraví obecně, a konkrétně na ADHD, z pohledu konspirační teorie.

Článek upozorňuje na skutečnost, že míra diagnostiky a léčby u malých chlapců neustále roste poslední dvě desetiletí - od 4 do 5% do 9,9%, podle posledního odhadu prevalence z Centra pro choroby Řízení.

Použití slova „epidemie“ jasně identifikuje autorův názor, že toto zvýšení diagnózy a léčby je špatná věc s nezdravými příčinami. Vysvětlení, které autor nabízí, je, že Bushův program financování vzdělávání (No Child Left Behind) byl realizován napříč národem, školou administrátoři tlačili na to, aby děti s ADHD byly identifikovány a léčeny tak, aby jejich standardizované výsledky testů a výsledné federální financování byly zvýšit. Myslím si, že je to dobrá věc, a ne něco, co by se mělo odsoudit.

[Autotest: Mohlo by vaše dítě mít ADHD?]

Toto hledisko je dobře podpořeno výzkumem provedeným

Stephen Hinshaw, Ph. D.a jeho kolegové z University of California v Berkeley. Většina lidí nepochybuje, že zlepšené financování ze strany federální vlády mělo alespoň nějakou roli hrát ve zvýšeném rozpoznávání a doporučení dětí s ADHD k léčbě některou školou systémy. Nevysvětluje, proč téměř identický nárůst rychlosti diagnostiky a léčby dospělých s ADHD došlo ve stejném období, které by nebylo řízeno No Child Left Behind nebo administrativní střelba.

Pokud došlo k nárůstu diagnostiky a léčby, protože odborníci uznávají, že léčba téměř vždy vede k podstatnému zlepšení akademického výkonu, jsem potěšen. Po celá desetiletí bylo učitelům ve třídě řečeno, že se nemohou těšit na bojující studenty hodnocení, protože okres by musel platit za drahé testování a individualizované vzdělávání programy (IEP). Pokud by mezi administrátory došlo k nové realizaci, že nepomáhající bojujícím dětem byla falešná ekonomika, nemohl bych být šťastnější. Může se rychle rozšířit po celé zemi.

[Zdarma ke stažení: Co by měl každý učitel vědět o ADHD]

Nesouhlasím s tónem Krát článek. Spíše než vidím nárůst diagnózy a léčby jako spiknutí zločinných správců škol, považuji to za to, že školy nastavují rekord, což je již dávno. Je to potvrzení, že školy si konečně uvědomují, že děti s ADHD mohou být mimořádně nadaní studenti a lidé, pokud jim byla poskytnuta časná pomoc.

Aktualizováno 26. října 2017