Doprovod neurodivergentních studentů: školní exkurze do Chicaga
Když byly moje děti na základní škole, nikdy jsem nevynechal příležitost doprovázet výlet. Zoo? Znal jsem zkratku ke gorilám. Historická místa, kde mohou návštěvníci spřádat vlnu nebo stloukat máslo? Podepsat. Mě. Nahoru. Samozřejmě, jak děti stárnou, počet výletů bohužel ubývá.
To byl přesně důvod, proč jsem se okamžitě a nadšeně přihlásil garde velký třídní výlet mé dcery do Chicaga. Výlet do Chicaga byl pro žáky osmých tříd v soukromé škole mé dcery pro studenty osvědčenou tradicí ADHD a rozdíly v učení. Na délku paže od střední školy jsem tušil, že to bude moje průvodčí labutí píseň.
Nad 30 jsem neuvažoval neurodivergentní pre-teens spolu na jízdu.
Chaperone Tip #1: Žádné cukroví před 5:00
V den odjezdu jsme s dcerou nastoupili do charterového autobusu směřujícího do Chicaga v 5 hodin ráno. Přestože slunce ještě nevyšlo, její spolužáci byli stoprocentně vzhůru. Někteří studenti vytáhli celou noc podle vzhledu jejich opuchlých, červených očí. Jiní tankovali řadu sladkých bonbónů. Podle neklidných pohledů a trapných úsměvů kolegů dozorců jsem nebyl sám, kdo se obával cukrové spěchu studentů a hrozícího cukru. Spánek nepřicházel v úvahu.
Tip 2: Nikdy nenechávejte základní věci v autobuse
O šest hodin později jsme dorazili na naši první zastávku v Chicagu Muzeum vědy a průmyslu. Moje klouby praskaly a praskaly, když jsem vycházel z autobusu jako nějaký humanoidní robot (má odplata za to, že jsem roky vynechával hodiny jógy).
Bylo nám řečeno, abychom nechali věci v autobuse, protože „na den měníme řidiče autobusu, ale ne autobusy“.
[Autotest: Má moje dítě ADHD? Test symptomů pro děti]
Náš čas v muzeu uběhl stejně rychle jako aerodynamický tunel s rychlostí 80 mil za hodinu, do kterého jsme vstoupili. (Další zajímavosti: ukořistěná německá ponorka U-505 z druhé světové války a Teslova cívka, která vybila 1,5 milionu voltů elektřiny.)
Když jsme nastupovali do autobusu na další zastávku, Field Museum of Natural History, něco mi vadilo.
Autobus byl čistý - příliš čistý. Kde byly obaly od bonbonů a svačin a nahodile pohozené batohy? Kde byly naše osobní věci, o kterých jsme byli ujištěni, že budou v autobuse v bezpečí?
Zachytil jsem pohled jiného dozorce; její tvář byla popelavá. Tohle evidentně nebyl náš autobus. Podle GPS trackeru jiného hlídače byl náš starý autobus zaparkován – na místě 45 minut za městem. A zjistili jsme, že to znovu neuvidíme až do naší poslední zastávky.
[Získejte tento bezplatný zdroj: Co neříkat dítěti s ADHD]
Doprovod rychle vyhodnotil situaci v autobuse, zatímco učitelé uklidňovali studenty. Co zbylo v druhém autobuse? Nabíječky na telefony, tablety, svačiny, voda. Pak nám to došlo. NECHALI JSME LÉKY STUDENTŮ V AUTOBUSE?! Několik hodin do tohoto výletu by někteří studenti s předpisy potřebovali další dávky - brzy.
Tip 3: Nenechte se rozptylovat
Během krátké jízdy do Field Museum jsme si uvědomili, že učitelé měli všechny léky studentů. Chyběla nám ale voda a občerstvení. "Nějaké najdu," nabídl se učitel. Jako obětní beránek se vydala hledat drogerii.
Zbývající učitelé nás šli odbavit k pokladně. Dozorci vyrazili do akce a určili herní plán dne. Když jsme se však schoulili, nevšimli jsme si, že někteří z našich studentů proměnili otočné dveře Fieldova muzea ve svou jízdu v soukromém zábavním parku. Tři až pět dětí se nacpalo do prostoru určeného pro jednu osobu a násilně tlačilo, až to způsobilo úplné otočení. Děti souhlasně hlasitě jásaly a dychtily po obratu.
Protože a průvodce průvodce protože takový scénář nebyl k dispozici, udělali jsme další nejlepší věc: křičeli. Hlasitě. Trapně. "Sssttooopppp!" Fungovalo to.
Chaperone Tip #4: Když všechno ostatní selže, najděte dinosaury
Uzavřeli jsme všechny uvnitř muzea a zároveň každý student potřeboval věc, která byla určitě v druhém autobuse. Pak přišly otázky, které se rozléhaly po chodbách muzea: Kdy se jejich učitel vrátil se svačinou a vodou? Kdy byl oběd?
Potřebovali jsme něco, co by je rychle přesměrovalo, stimulovalo a zapojilo. Vzhlédl jsem a uviděl pterosaury létat nad námi. Samozřejmě – dinosauři! Odvážili jsme se do „soukromého apartmá“. SUE, masivní T. Vzorek Rexa nejslavnější rezident Field Museum a poté navštívil příbuzné SUE v Hall of Dinosaurs.
Chaperone Tip #5: Přeskočte obchod s dárky
Koule neonově zbarvené gumy zabalená jako „stresový míček“ byla nejžádanějším předmětem muzejního obchodu se suvenýry. Když jsme se pustili do naší další aktivity, architektonického výletu lodí po řece Chicago, naléhali jsme na studenty, aby za sebou zanechali trosky. Nikoho nepřekvapilo, že nás úplně ignorovali a rozmačkané koule odplouvaly s námi.
Navzdory příslibu „místa pro každého“ byla naše skupina nasměrována na možnosti pouze pro stání, což nás přinutilo rozložit se na lodi. Někteří studenti se vtěsnali mezi cizí lidi, aby byli blízko přátel. Jiní studenti seděli na schodech, na které jim bylo řečeno, aby neseděli, nebo stáli na schodištích, kterým bylo řečeno, že je nemají blokovat. Poté, co jsem zíral na rodinu, která používala prvotřídní lavicové sezení pro své nákupní tašky American Girl, jsem se posadil. (Panenka Kit Kittredge přežila depresi; její krabice by snesla podlahu.)
I když se několik studentů pokusilo naklonit se přes příď lodi, aby znovu ztvárnili ikonickou scénu „létám“ z Titánský, žádný student nebyl zraněn ani nespadl z lodi. To se nedalo říct o suvenýrových mačkaných koulích. K nelibosti posádky se některé otevřely a vytekla z nich rosolovitá, ostře růžová látka po boku lodi.
Chaperone Tip #6: Nic není tak jednoduché, jak se zdá
Naše konečná zastávka byla Středověk (protože nic neříká „Chicago“ jako středověká hostina a rekonstrukce turnaje). Abychom se dostali do soutěžního ducha, sledovali jsme Karate Kid při jízdě autobusem tam.
Když jsme konečně zastavili na parkovišti Medieval Times, přivítal nás velký hrad s barevnými vlajkami vlajícími z jeho cimbuří. "Není dovoleno kupovat žádné meče ani zbraně!" řekli učitelé studentům, když vystupovali z autobusu.
Meče? Viděli jsme, co se stalo se stresovými míčky.
"Je to dobrý nápad pro tak bujarou posádku, jako je ta naše?" zeptal jsem se učitele.
"Historicky to byla nejlepší část školního výletu do Chicaga," řekla.
Měla pravdu! Naše skupina byla plně uchvácena slavností a parádou turnajové show – andaluští koně, troubení na trubky a rytířské klání a účast na souboji muž proti muži. (Křičel jsem: „Bez slitování!“ a „Smeť nohu!“ v domnění, že nikdy nebudu mít vhodnější čas křičet Karate Kid.) Pak jsme zhltli naši hostinu bez nádobí. (Aspoň jsme měli ubrousky.) S plným břichem a chraplavým hrdlem od křiku a fandění na výstavě jsme věděli, že je čas jít domů.
Úleva nastala, když jsme na parkovišti uviděli náš původní autobus se všemi našimi věcmi. Tato úleva rychle zmizela, když motor odmítl nastartovat.
Protože naše mobilní telefony byly dávno vybité, nemohli jsme nikomu říct, že jsme uvízli. A za tak vlhkého večera nebylo možné čekat v autobuse na pomoc.
Sledoval jsem, jak moje dcera a její kamarádky rozprostírají po asfaltu deky, jako by se připravovaly na noční piknik. Kdyby jen dětem bylo dovoleno kupovat meče, pomyslel jsem si. Mohli jsme jimmy-eda zavřít do kobky.
Chaperone Tip #7: Dejte si pozor na Murphyho zákony
Některé děti pochopitelně nereagovaly dobře na vývoj událostí. Vrhli nám nezodpovězené otázky. Najednou měli studenti křeče, bolesti v krku a hlavy. Ostatním se stýskalo po domově. Několik dětí začalo tiše plakat.
A protože věci nebyly dost chaotické, viděl jsem nezaměnitelný záblesk osvětlení následovaný strhujícím rachotem hromu.
"Všichni, vraťte se do autobusu!" křičeli učitelé.
Pokoušeli jsme se posbírat věci, ale bouři jsme se nevyrovnali. Pršely srstí deště a smáčely nás. Poražení, unavení a promoknutí jsme se vrátili do našeho rozbitého autobusu, kde jsme mohli jen sedět ve tmě.
Strávím mé poslední chvíle na Zemi opuštěné na parkovišti ve středověku? Myslel jsem. Kde byl náš rytíř v lesklé zbroji?
Cestou do Medieval Times jsme minuli IKEA. Mohli bychom tam s dcerou stopovat, najít úkryt v bytovém zařízení a živit se švédskými masovými kuličkami? Přemýšlel jsem.
Chaperone Tip #8: Dospělí se mohou dozvědět o odolnosti od neurodirgentních dětí
Zdánlivě o několik hodin později se objevila jemná záře světlometů. Nějakým způsobem naši odvážní učitelé obstarali nový autobus. Aleluja!
Nahrnuli jsme se do klimatizovaného autobusu a uhnízdili naše vyčerpaná těla do suchých sedadel.
"Jsi v pořádku?" mluvil jsem na svou dceru.
Přikývla.
I když to bylo uprostřed noci, učitelé přišli Šrek do stropního DVD přehrávače autobusu. Zazněly úvodní akordy skladby „All Star“ od Smash Mouth. Studenti spolu začali zpívat. Kakofonie hlasů zahladila stres a nepořádek, kterým jsme společně za posledních několik hodin prošli, a uklidnila mě ke spánku.
Vrátili jsme se do školy mé dcery, právě když vyšlo slunce.
"Takže, co sis myslel o Chicagu?" zeptal jsem se jí, když jsme si shromáždili naše věci.
"To byl ten nejlepší výlet," zašeptala.
Doprovod na výlet třídy ADHD: Další kroky
- Číst: „Neurodivergentní děti jsou moji oblíbení studenti“
- Stažení: Bezplatný zdroj: Nápady na aktivity pro děti s ADHD
- Učit se:Maminky a tatínkové: Udělejme ze všeho, co nemůžeš, v Can-Dos
- blog: „Rychlá cesta k budoucnosti“
PŘÍDAVEK PODPORY
Děkujeme, že jste si přečetli ADDitude. Abychom podpořili naše poslání poskytovat vzdělávání a podporu ADHD, prosím zvažte přihlášení k odběru. Vaše čtenářská základna a podpora pomáhají vytvářet náš obsah a dosah. Děkuji.
- Cvrlikání
Od roku 1998 miliony rodičů a dospělých důvěřují odbornému vedení a podpoře ADDitude pro lepší život s ADHD a souvisejícími duševními poruchami. Naším posláním je být vaším důvěryhodným poradcem, neochvějným zdrojem porozumění a vedení na cestě ke zdraví.
Získejte bezplatné vydání a bezplatnou eKnihu ADDitude a navíc ušetřete 42 % z krycí ceny.