Studie: Čas obrazovky, používání televize v dospívání spojené s pozdějšími příznaky ADHD

12. března 2021

Častější používání televize po 11 letech a více celkem čas na obrazovce ve věku 18 let souvisí s vyšší pravděpodobností diagnózy ADHD ve věku 22 let, podle dlouhodobé studie obecné populace zveřejněné v Journal of Attention Disorders.¹

Vědci studovali záznamy 2 333 účastníků bez diagnózy ADHD kteří se účastnili studie kohorty narození Pelotas z roku 1993 až do věku 22 let. Vědci studovali čas účastníků strávený používáním televize, videohier a počítačů ve věku 11, 15 a 18 let a poté ve 22 letech hodnotili ADHD.

Výzkum zjistil, že čas strávený sledováním televize ve věku 11 a 18 let pozitivně koreloval s přítomností budoucích příznaků ADHD. Toto zjištění je potvrzeno dalším podobným výzkumem. Děti účastníků porodní kohorty z roku 1972 z Dunedinu na Novém Zélandu, kteří sledovali 2 hodiny, zejména těch, kteří sledované 3 hodiny televize denně ve věku od 5 do 11 let vykazovaly nadprůměrné příznaky špatné pozornosti v 15.² Podobně americká studie zjistila, že u 14letých, kteří sledovali televizi tři nebo více hodin denně, byla vyšší pravděpodobnost výskytu jedné nebo více

příznaky ADHD ve věku 16 let ve srovnání s dospívajícími, kteří sledovali méně než tři hodiny denně.³

Nová studie také prokázala pozitivní korelace mezi pozdějšími příznaky ADHD a použití videohry ve věku 15 let, stejně jako používání počítače ve věku 18 let. Poskytlo statisticky významný, ale skromný vztah mezi celkovým časem na obrazovce a následným diagnostika ADHD u adolescentů. Vědci dospěli k závěru, že je zapotřebí dalšího výzkumu, aby se zjistilo, zda je toto sdružení kauzální, včetně informací o tom, co bylo sledováno na každém zařízení a času stráveném jiným zařízení.

Zdroje

¹ Soares PSM, de Oliveira PD, Wehrmeister FC, Menezes AMB, Gonçalves H. Souvisí doba obrazovky po celou dobu dospívání s ADHD? Zjištění ze studie kohorty narození Pelotas (Brazílie) z roku 1993. Journal of Attention Disorders. Březen 2021. doi:10.1177/1087054721997555

² Landhuis, C. E., Poulton, R., Welch, D., Hancox, R. J. (2007). Vede sledování televize v dětství k problémům pozornosti v dospívání? Výsledky prospektivní longitudinální studie. Pediatrics, 120 (3), 532–537.

³ Johnson, J. G., Cohen, P., Kasen, S., Brook, J. S. (2007). Rozsáhlé sledování televize a rozvoj pozornosti a problémů s učením během dospívání. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 161 (5), 480–486.

Aktualizováno 12. března 2021