Jak uvolněné domácí vzdělávání pomohlo mé dceři (a naší zahradě) růst

Poté, co se vzdala svého přísného harmonogramu školní docházky, nechala maminka vést své dítě s ADHD. Nyní, pomocí uvolněné domácí výuky, tato maminka pomáhá její dceři vyplňovat pracovní listy a matematická fakta, zatímco udržuje přímý důraz na její dceru vášně - jako je zahradnictví a kompostování.

V polovině před-K jsme věděli, že veřejná škola pro nás nebude. Velká učebna, příliš mnoho času u stolu a příliš málo času venku. Když se moje dcera každý den vrátila domů, došlo k výbuchu. Rozhodli jsme se vyzkoušet homeschooling a neměl jsem tušení, do čeho se dostávám.

I když jsem měl vzdělání, byl jsem proti ADHD a pětiletého silného vůle.

Téhož srpna jsem strávil hodiny přípravou učebních osnov pro první rok. Hodiny jsem měl naplánované každý týden, každý s jiným cílem. Měl být čas na umění, venku a příroda a hodně času na hru.

Témata jsem korelovala s ročním obdobím as tím, o čem jsme se učili v jiných předmětech. Museli jsme splňovat určitá kritéria: Musela se naučit číst, počítat pomocí pěti a dělat jednoduché sčítání. Byl jsem si jistý, že splníme všechny tři. Zpravodajství se nikdy netýkalo.

[Získejte tento bezplatný ukázkový rozvrh pro učení doma]

Přehodnocení harmonogramu domácí domácí školy

Za pár týdnů jsem viděl, že moje plánování rozvrhu typu A nebude fungovat. Bitva po bitvě vyplynula z toho, zda bychom dělali pracovní listy, než vyjdeme ven, nebo abecední písně před malováním. Nikdo nebyl šťastný a stres ztěžoval jakékoli učení.

Asi v polovině prvního roku školní docházky jsem začal myslet, že to nebudeme schopni udělat. Učila se dopisy, fonetika a některá zraková slova, ale nebyla jsem si jistá, zda dosáhneme našich konečných cílů. Stálo to za nekonečné boje? Začal jsem myslet ne. Žádná z našich lekcí netrvala déle než pět minut - deset minut vrcholy. Cítil jsem se, jako bych jí dělal službu, protože jsem ji nemohl inspirovat k další práci.

Začal jsem zkoumat „unschooling“A filosofie za tím mě oslovila. Přemýšlel jsem o opuštění všeho, co jsem věděl o plánování našeho kurikula a nechal jsem ji vést v naší denní a týdenní výuce, ale zdálo se to příliš nestrukturované na to, aby fungovalo.

Jak uvolněné domácí vzdělávání přineslo všechny rozdíly

Pak jsme se rozhodli založit zahradu. Přemýšlel jsem o několika způsobech, jak to udělat více vzdělávacím, a tak jsem do jednoho z našich školních dnů přidal krátké video o kompostu, abych rozdělil čtenářské úkoly. Po videu se moje dcera zeptala: „Můžeme to znovu sledovat?“ Tak jsme to udělali.

[Klepnutím si přečtěte tento šťastný konec: „Můj syn strávil většinu předškolního věku ve stromu“]

A znovu. A pak další video o kompostu. Další byl o výluhu. A další o znečištění. Pak jsme vytvořili kompostový recept na zelenou hmotu a hnědou hmotu. Potom jsme nakreslili kompostový dort. Pak jsme se na dvorku zablátili. Poté jsme se rozhodli založit firmu, která vyzvedne odpadky, takže znečištění by se nevypustilo do naší půdy a vody. Vytvořili jsme pro firmu logo a obešli jsme odpadky.

Strávili jsme hodiny učením o půdě, kompostování, rozkladačích a znečištění. Naučili jsme se, jak napsat její jméno na klávesnici a jak zkopírovat a vložit klipart. Kdybych šel s „naším plánem“, zastavili bychom se s prvním videem a pokračovali, ale neudělal jsem to. Nechal jsem ji vést.

Nikdy jsem si nemyslel vzdělávací zahrada by ji tolik inspirovalo. Naše zahrada jí pomohla naučit se vědě, čtení, technologii a matematice.

Naše dny nyní vypadají trochu více jako obrázky rodin z mateřské školy, kterými jsem se závistí procházel. Stále občas děláme své pracovní listy, ale nyní rozhodujeme, které pracovní listy společně. Změnil to všechno.

[Přečtěte si toto dále: „Jak homeschooling zachránil mého inteligentního, zvědavého syna“]

Aktualizováno 13. dubna 2020