Jak vypadají poruchy zpracování jazyka u dětí

Vaše dítě začalo pomalu mluvit a nyní se snaží utvářet věty nebo často nerozumí tomu, co jí říkáte. Je to jen pozdní květák - nebo by mohla vykazovat známky poruchy zpracování jazyka?

Poruchy jazyka - buď expresivní, nebo receptivní - jsou poruchy učení, které mají původ v mozku a ztěžují jednotlivcům vyjádřit se nebo porozumět tomu, co jim bylo řečeno. Dítě s expresivní poruchou jazyka bude mít obvykle malý slovník pro svůj věk, bude se snažit o věci požádat správné jméno a často bude mít potíže s dodržováním gramatických pravidel - ještě předtím, než začne mluvit komplexně věty. Dítě s vnímavou poruchou jazyka se málokdy podívá na objekty, jak jsou pojmenovány, a jak bude starší, bude pravděpodobně budou mít problémy s porozuměním vtipům nebo postupováním podle pokynů (i jednoduché pokyny v jednom kroku, jako například „Získejte své kabát").

Děti postupují vývojovými milníky v různém věku, a proto lékaři poskytují „normální“ rozmezí; například děti obvykle podnikají první kroky někdy mezi 9 a 15 měsíci. Začít mluvit je stejné; není přesný věk, kdy dítě řekne své první slovo nebo použije svou první větu, ale většina dětí začne experimentovat se slovy ve stejném věku, která experimentují se vzpřímeným pohybem.

Některé děti jsou však považovány za „pozdní mluvčí“. Jsou to děti ve věku od 18 do 30 měsíců, které mají dobré porozumění jazyku a kteří prokazují sociální dovednosti, dovednosti myšlení a motorické dovednosti typické pro jejich věk, ale mají a omezená slovní zásoba. Ne každý pozdní mluvčí se ukáže, že trpí poruchou jazyka, a zdá se, že některé děti dohonují poté, co se vývojově posunuly za své vrstevníky. Většina odborníků se však shoduje na tom, že vývoj řeči a jazyka by měl sledovat základní trajektorii, a být opožděným mluvčím může být jedním z prvních známek toho, že něco není v pořádku. Pokud dítě vykazuje následující příznaky jazykové poruchy, měli by rodiče zvážit, zda o svém hodnocení promluví se svým lékařem.

Příznaky jazykové poruchy doma

Poruchy jazyka, na rozdíl od většiny ostatních poruch učení, obvykle vykazují známky dlouho předtím, než dítě začne chodit do školy - ve skutečnosti se příznaky mohou objevit již ve věku jednoho roku. Mezi první příznaky expresivní jazykové poruchy patří:

• 15 měsíců: Slovník obsahující méně než tři slova; dítě používá při vokalizaci primárně samohlásky
• 18 měsíců: Neříkám „mami“, „dada“ nebo neidentifikuje jiné známé lidi jménem
• 24 měsíců: Slovník s méně než 25 slovy; spontánně nezavolává, když je překvapen nebo potěšen
• 30 měsíců: Nepoužívá jednoduché dvojslovné věty (podstatné jméno + sloveso); těžko pochopitelné většinu času
• 36 měsíců: Slovník s méně než 200 slovy; nepožadovat známé objekty pod správným názvem; opakuje slova ostatních, když mluví nebo položí otázku
• Mimo: Mluví odlišně od ostatních dětí stejného věku; používá slova nesprávně nebo místo toho používá příbuzná slova

Mezi první příznaky receptivní jazykové poruchy patří:

• 15 měsíců: Když jsou pojmenovány, nedívá se na předměty ani na ně nesměřuje; neodpovídá, když se volá jméno
• 18 měsíců: Nelze sledovat jednoduché jednostupňové pokyny, například „Zvedněte míč“.
• 24 měsíců: Neukazuje na části těla, když jsou jmenováni (jako když se rodiče zeptají „Kde máš nos?“); potíže s účastí při čtení
• 30 měsíců: Neodpovídá na otázky ani mluvenými odpověďmi, ani přikývnutím / zavrtěním hlavy
• 36 měsíců: Nelze dodržovat pokyny ve dvou krocích („Jděte do svého pokoje a vezměte si klobouk“); má potíže s účastí na skupinových aktivitách; zapomíná nebo zaměňuje jména známých lidí

Kromě toho mohou tyto včasné varovné signály poukazovat na expresivní i receptivní jazykové poruchy:

• Říká jedno nebo dvě slova v normálním věkovém rozmezí, nepřidává však další slova a nerozšiřuje slovní zásobu
• Gesta nebo body v místě řeči starší 18 měsíců
• Nenapodobuje zvuky nebo slova mluvená rodiči
• Může rozumět jazyku doma, ale má potíže s porozuměním mimo domov

Příznaky jazykových poruch ve škole

Pokud vaše dítě začalo školu a začali jste si dělat starosti, že si své jazykové dovednosti nevyvíjí stejnou měrou jako jeho kolegové, požádejte svého učitele, aby si dal pozor na tyto společné znaky, které se mohou projevovat u starších dětí s jazykem poruchy.

Mezi příznaky výrazné jazykové poruchy patří:

• Má tendenci opakovat slova učitele při odpovídání na otázku ve třídě
• Zřídka zvedne ruku nebo promluví, aniž by byl zavolán
• Udržuje se ve výklenku; moc chatuje s přáteli nebo spolužáky
• Píše poznámky během přednášek a zdá se, že je drží krok, ale nedokáže odpovědět na otázky o tom, co právě slyšela
• Dělá časté chyby při mluvení, vynechávání slov nebo míchání slovesných časů

Příznaky receptivní jazykové poruchy zahrnují:

• Zdá se, že nikdy neposlouchá lekci, i když je to obzvlášť poutavé
• Před zahájením práce na projektu čeká, co dělají ostatní děti
• Odpovědi na otázky s informacemi, které jsou irelevantní pro to, co je položeno
• Když se mluví přímo, často žádá učitele, aby se opakoval
• Pokud zadáte pokyny pro více kroků, dokončí pouze několik kroků

Pokud vaše dítě vykazuje v některém věku několik výše uvedených příznaků, možná je na čase vyhledat vyšetření na jazykovou poruchu. Nebuďte překvapeni, pokud ostatní lidé, se kterými hovoříte, odmítají vaše obavy; zdá se, že každý má „vzdáleného bratrance“ nebo „přítele přítele“, který nezačal mluvit až do věku 5 let - a nyní je naprosto v pořádku. Zatímco některé děti, které začnou pozdě, zdá se, že nakonec dohánějí jazykové dovednosti, ne každé dítě ano. Jděte se svým střevem - zvláště pokud vaše dítě již je ve škole. Pokud si myslíte, že vaše dítě je výrazně za svými vrstevníky, zvažte, zda nechat testovat - bez ohledu na to, co jste slyšeli o „pozdních bloomech“.

Aktualizováno 20. května 2019