"Seznamte se s učitelem"

Náš nejstarší syn, Izák, měl prvotřídní setkání s učitelskou nocí. Bylo to strašně. Strašně. Nemohlo jít ještě horší.

Srpen v Texasu je již nesnesitelný a tady jsme všichni byli - asi 25 pětiletých a jejich rodiče, prarodiče a sourozenci - v jedné třídě, která se ucházela o pozornost učitele. Přidejte k tomu skutečnost, že Izák je vysoce přeceňovaný vzrušením. Miluje jakoukoli společenskou událost a ukazuje ji křikem, divokou hrou a předváděním. Když jsme se konečně dostali přes linii a představili jsme se jeho učiteli, byl na druhé straně místnosti.

"Izáka!" Zakřičel jsem. "Pojď se setkat s tvým učitelem."

[Zdarma ke stažení: Představujeme vaše dítě novému učiteli]

Hodil na zem hračku, běžel přes, energicky potřásl rukou svého učitele, řekl něco nerozluštitelného a pak utekl.

Když na naše tváře tekla krev, Laurie a já jsme rychle řekli učitelce: „Rád vás poznávám.“ Potom jsme chytili Izáka a vytvořili linii pro dveře.

V tuto chvíli jsme byli transracialní rodinou čtyři roky. Byli jsme zvyklí na pohledy. Ale tohle nebyl obchod s potravinami, kde bychom tyto lidi už nikdy neviděli. To byl učitel našeho syna, jeho spolužáci a jejich rodiče. Měli jsme devět měsíců třídních večírků a exkurzí, na které jsme se mohli těšit. A mohli jsme cítit VŠECHNY jejich oči na nás.

O pár měsíců později jsme měli první konference rodič-učitel. Učitelka uvedla, že nemá žádné obavy ohledně Isaacova vývoje vzdělávání, ale měl nějaké problémy s chováním. Mluvil ve třídě, byl divoký a mohl být argumentem s učiteli.

[Jak dostat Učitele na svou stranu]

Zdálo se zřejmé, že Isaac měl problémy s ADHD a smyslovou integrací, ale bude to ještě několik let, než dostaneme potvrzenou diagnózu. Chtěli jsme se spojit s jeho učitelem, ale nevěděli jsme, o čem diskutovat. Je to profesionál, mysleli jsme. Pokud jsme upřímní, je lépe vybavena, aby mu pomohla ve třídě. Na druhou stranu jsme se obávali, že by ho mohla označit za problém s chováním.

Dali jsme jí krátkou historii Izákovy lékařské historie a naštěstí jsme zjistili, že učitelka je velmi poučná. Vyprávěla nám o svých minulých zkušenostech s prací se studenty s diagnostikovanou ADHD ao těch, kteří se snaží získat diagnózu. Pracovali jsme spolu o akčním plánu, který zahrnoval odměny za dobré chování a jasná varování za nesprávné chování. Jak rok pokračoval, Isaac uspěl.

V průběhu let jsme se naučili, jak se spojit s učiteli našich dětí za podmínek. Na setkáních a otevřených domech klademe učitelům otázky o jejich pozadí a filozofii výuky, místo aby jim vyprávěli životní příběh našich dětí. Odtud diskutujeme o tom, jak jim můžeme pomoci po celý rok, jak s našim dítětem, tak i jinak. Laurie a já si vytváříme zdroje pro učitele a vybavujeme je, aby byli zdrojem pro nás a naše dítě. Postavili jsme úžasný vztah s mnoha učiteli a administrátory, kteří milují Isaacovu ducha a tvrdě pracují, aby ho uspěli. Ostatní učitelé jeho chování vyčerpali a vzdali se měsíců před koncem školního roku.

[Zdarma Průvodce po škole: Promluvte si s učitelem vašeho dítěte]

Na Meet the Teacher v následujících letech jsme s Laurie nebyli chyceni, když byl Isaac divoký a předváděl se. Nyní varujeme jeho nového učitele, že může být hrstkou, a čekat, jestli jejich reakce ukáže pobavení nebo obavy. V každém případě jsme připraveni vyhovět potřebám učitele, aby byli připraveni na úspěch pro daný rok.

Aktualizováno 14. srpna 2017