Dětské bipolární a speciální vzdělávací potřeby

Jaké jsou vzdělávací potřeby pro dítě s bipolární poruchou?

Diagnóza bipolární poruchy znamená, že dítě má významné poškození zdraví (jako je diabetes, epilepsie nebo leukémie), což vyžaduje nepřetržité lékařské ošetření. Dítě potřebuje a má nárok na ubytování ve škole, aby využilo jeho vzdělání. Bipolární nepořádek a léky používané k jeho léčbě mohou ovlivnit školní docházku dítěte, bdělost a koncentrace, citlivost na světlo, hluk a stres, motivace a energie k dispozici pro učení se. Fungování dítěte se může značně lišit v různých časech během dne, ročního období a školního roku.

Personál speciálního vzdělávání, rodiče a odborníci by se měli setkat jako tým, aby určili vzdělávací potřeby dítěte. Hodnocení včetně psychoedukačního testování provede škola (některé rodiny zajistí rozsáhlejší soukromé testování). Vzdělávací potřeby konkrétního dítěte s bipolární poruchou se liší v závislosti na frekvenci, závažnosti a délce epizod nemoci. V jednotlivých případech je obtížné tyto faktory předvídat. Přechody k novým učitelům a novým školám, návrat do školy z dovolených a nepřítomností a změna na nové léky jsou běžnými časy zvýšených symptomů u dětí s bipolární poruchou. Mezi vedlejší účinky léků, které mohou být ve škole obtížné, patří zvýšená žízeň a močení, nadměrná ospalost nebo rozrušení a interference s koncentrací. Hmotnostní přírůstek, únava a tendence k snadnému přehřátí a dehydrataci ovlivňují účast dítěte v tělocvičně a pravidelných třídách.

Tyto faktory a další faktory, které ovlivňují vzdělávání dítěte, musí být identifikovány. Bude vypracován plán (nazývaný IEP), který bude vyhovovat potřebám dítěte. IEP by měl zahrnovat ubytování na období, kdy je dítě relativně dobře (pokud je méně) může postačovat intenzivní úroveň služeb) a ubytování, které má dítě k dispozici v případě relaps. Specifická ubytování by měla být doložena dopisem nebo telefonickým hovorem dětského lékaře řediteli zvláštního vzdělávání ve školní čtvrti. Někteří rodiče považují za nutné najmout právníka, aby získali ubytování a služby, které federální zákon vyžaduje, aby veřejné školy zajišťovaly děti s podobným zdravotním postižením.

Příklady ubytování užitečné pro děti a dospívající s bipolární poruchou zahrnují:

• předškolní testování a služby speciálního vzdělávání
• malá velikost třídy (s dětmi podobné inteligence) nebo samostatná učebna s dalšími emočně křehkými (nikoli „poruchami chování“) děti po část nebo celý den
• jeden na jednoho nebo sdílený speciální vzdělávací asistent na pomoc dítěti ve třídě
• back-and-out notebook mezi domovem a školou na pomoc komunikaci
• domácí úkoly se snížily nebo omluvily a termíny se prodloužily, když byla nízká energie
• pozdě do školy den, když unavený ráno
• zaznamenané knihy jako alternativa k vlastnímu čtení, když je koncentrace nízká
• označení „bezpečného místa“ ve škole, kde může dítě při ohromení ustoupit
• určení zaměstnance, ke kterému může dítě podle potřeby jít
• neomezený přístup do koupelny
• neomezený přístup k pitné vodě
• arteterapie a muzikoterapie
• prodloužená doba na testy
• použití kalkulačky pro matematiku
• extra sada knih doma
• použití klávesnice nebo diktátu pro psaní úkolů
• pravidelné schůzky se sociálním pracovníkem nebo školním psychologem
• skupiny sociálních dovedností a skupiny vzájemné podpory
• každoroční další vzdělávání učitelů odborníky na léčbu dětí (sponzorované školou)
• obohacené umění, hudbu nebo jiné oblasti zvláštní síly
• osnovy, které se zabývají tvořivostí a snižují nudu (pro vysoce kreativní děti)
• doučování při prodloužené nepřítomnosti
• cíle stanovené každý týden s odměnami za dosažení
• letní služby, jako jsou denní tábory a speciální vzdělávací letní škola
• umístění do denního nemocničního léčebného programu na období akutního onemocnění, které lze zvládnout bez hospitalizace v nemocnici
• umístění do terapeutické denní školy během prodloužených relapsů nebo poskytnutí dodatečné podpory po hospitalizaci a před návratem do běžné školy
• umístění v rezidenčním léčebném ústavu během delšího období nemoci, pokud není k dispozici terapeutická denní škola v blízkosti rodinného domu nebo není schopna uspokojit potřeby dítěte

Zlomový bod

Poznání, že dítě má bipolární poruchu, může být traumatické. Diagnóza obvykle následuje měsíce nebo roky nestability dítěte, nálady ve škole a poškozené vztahy s rodinou a přáteli. Diagnóza však může a měla by být zlomovým bodem pro všechny zúčastněné. Jakmile je nemoc identifikována, mohou být energie zaměřeny na léčbu, vzdělávání a rozvoj strategií zvládání.

Jak se děti a dospívající s touto nemocí pohybují v průběhu času a jako dospělí?

Tato odpověď se objevuje na webových stránkách NAMI: „V této době se bohužel bohužel objeví závažnější a mnohem delší cesta k uzdravení, než je tomu u dospělých. Zatímco někteří dospělí mohou mít epizody mánie nebo deprese s lepším fungováním mezi epizodami, zdá se, že děti mají v průběhu měsíců a let nepřetržité onemocnění. ““

další: Jak mohu pomoci svému bipolárnímu dítěti?
~ knihovna bipolárních poruch
~ všechny články s bipolární poruchou