Rite of Passage, Done Right

Před rokem jsme s manželem šli na maturitní maturitu. Seděli jsme na tvrdém fotbalovém tribuně u mé švagrové, která zářila v pozdně odpoledním slunci. Když jsem se posadil na své čelo, potil jsem si čelo. Příští rok to bude na mě, a ta myšlenka z mě udělala něco jiného než extatického.

Asi 600 studentů se natáhlo v úzkých liniích karmínově červené. Našel jsem svou neteř a zobrazil jsem tam Lee, uprostřed řady, vzadu na poli. Jiskra očekávání byla okamžitě zmítána Kontrola reality ADHD. Lee nikdy nemohl sedět na horkém slunci na sobě dlouhý roucho, s velkou čepicí ukotvenou na hlavě.

Moje švagrová se předklonila a řekla: „Jste nadšeni pro příští rok?“

Zavrtěl jsem hlavou. "Nevím, jak to Lee udělá."

Můj manžel dodal: „Ani Lee.“

"Ale nebyl byste zklamaný, kdyby nechodila?"

[Autotest: Porucha senzorického zpracování u dětí]

Když se ředitel obrátil na maturitní třídu, myslel jsem, že ano? Pokud ne porucha smyslového zpracování (SPD) způsobila, že se její kůže plazila pod těžkým rouchem, nebo pokud ADHD způsobila, že její tělo bzučelo, utopil obřad. A jak bych se cítil, když by úzkost přinutila Lee, aby vyrazil z pole? Není nadšený, to je jisté.

Když jsem poslouchal projevy valedictoriánů, kteří vynikali v akademických kruzích a těch, kteří vynikali jinými odvážnými úspěchy, uvědomil jsem si, že Lee nic neznamenají. Všechny čtyři roky chodila do zvláštních denních kurzů, nikdy se nezajímala o atletiku nebo kluby a téměř polovinu juniorského roku chyběla se silnou úzkostí.

„Pomp and Circumstance“ zařval reproduktory, když absolventi odhodili čepice, křičeli radostí a utekli z pole. Bylo dobré, že Lee s námi dnes nebyl. Hluk a rozruch by jí způsobily masivní bolesti hlavy nad závratě a nevolností, kterou vždy cítila, zatímco byla uvězněna v davu.

A moje odpověď byla jasná jako den. Byl bych zklamaný, kdyby se Lee cítila nucena se zúčastnit slavnostního promoce na vysoké škole. Byl bych sám sebou zklamán, protože jsem neuznal, že jsem měl zvláštní dítě, které si zaslouží jedinečnou oslavu. Přežít školní systém, který nebyl určen pro děti, vyžadovalo odvahu a štěrk ADHD, SPD nebo úzkost. Čím více jsem si myslel, že tento úspěch ctím, začalo se budovat vzrušení.

[Zdarma ke stažení: 9 podmínek často spojených s ADHD]

O rok později sedělo kolem našeho dvorku 30 rodinných příslušníků, přátel a učitelů, aby jedli oběd u stolů vyzdobených v barvách Leeovy střední školy. Vázy plné bílých růží, maminek a lilií seděly na zelených lněných ubrusech. Zelené a bílé balónky tancovaly nad hlavou na měkkou jazzovou hudbu a smích. Leeův úsměv rozzářil zahradu, když se odrazila ve svém maturitním hávu, chatovala se svými hosty, kolem krku lei květina.

Po obědě byly předneseny upřímné projevy, které skončily, když vstal můj synovec, absolvent vysoké školy. V ruce držel Leeovu promyšlenou čepici a pokynul jí. Hádal jsem už před rokem. Čepice netrvala na hlavě déle než pět minut.

"Gratuluji," řekl, vztekle si nasadil čepici na hlavu a objal ji. "Na počest všeho, co jste dosáhli, jste nyní vystudovali střední školu!" Otočil střapcem na její čepici zprava doleva.

Všichni vrhli potlesk, když hodila čepici do vzduchu. Sledovali jsme, jak stoupá vysoko, na cestě, kterou vlastní.

[13 tipů na přežití od absolventů vysokých škol s ADHD]

Aktualizováno 16. července 2018