Jak získat IEP: Krok 2 - Naplánujte setkání učitelů

Získejte IEP s pomocí Učitele

Učitelé vám poskytnou informace o vašem dítěti, které může poskytnout vodítka k jeho konkrétním výzvám, jakož i strategie, jak je řešit. Zavoláním nebo e-mailem nastavíte čas na rozhovor s učitelem s přítomným dítětem. Řekněte učiteli své obavy, získejte perspektivu učitele a společně hledejte akademické strategie, které vašemu dítěti pomohou. Ujistěte se, že se diskuse zaměřuje také na silné stránky vašeho dítěte.

1. Před schůzkou si napište otázky a sbírejte materiály.

2. Přineste si některé domácí úkoly a testy vašeho dítěte, zejména ty, které dokumentují jeho konkrétní boje.

3. Sledovat jak dlouho trvá, než vaše dítě udělá domácí úkoly každý večer.

4. Zeptejte se učitele na akademické pracovníky, ale také na chování vašeho dítěte, které narušuje nebo ovlivňuje jeho schopnost učit se.

[11 Pravidla pro lepší partnerství rodičů a učitelů]

5. Spolupracujte s učitelem na vymýšlení strategií, které vám pomohou zvládnout akademické problémy vašeho dítěte nebo poruchy učení

a metriky pro měření jeho pokroku. Můžete se zeptat, zda byly domácí úkoly předávány každý den, a o výsledcích testů, nadcházejících úkolech nebo o pozornosti vašeho dítěte ve třídě.

Učitelé mohou poskytnout cenné informace o akademicích, chování ve třídě a sociálních dovednostech. ADHD neovlivňuje inteligenci. Pokud má vaše dítě deficit pozornosti a akademicky se potýká, je to pravděpodobně nepřímý důsledek vlastností ADHD. ADHD může ovlivnit vaše dítě následujícími způsoby:

1. VÝKONNÁ DYSFUNKCE: Vaše dítě může mít potíže s pořádáním materiálů nebo se sledováním knih, tužek nebo jiných školních materiálů. Může mít potíže s plánováním projektů nebo s velkými úkoly.

2. DOMÁCÍ VÝZVY: Pro mnoho dětí s ADHD domácí úkol je každodenní noční můrou. Dokončení úkolů, které děti bez ADHD dokončily za 15 nebo 30 minut, trvá několik hodin z důvodu nemožnosti soustředit se. Vaše dítě může zapomenout, co je úkolem, nebo zapomenout přinést domů knihy nebo materiály potřebné k dokončení domácích úkolů. Poté, co strávil hodiny prací na domácích úkolech, možná zapomene odevzdat nebo ztratit někde mezi domovem a učebnou.

[Zdarma ke stažení: Ukázkový dopis s požadavkem na vyhodnocení IEP / 504]

3. NEZÁVISLOST: Vaše dítě se může jednoho dne dobře chovat a následujícího dne bude úplně mimo. Nekonzistence je charakteristickým znakem ADHD a je matoucí pro mnoho rodičů. Zajímalo by vás, proč se vaše dítě může jednu noc posadit a udělat si domácí úkoly a následující noc strávit na něm čtyři hodiny. Myslíte si, že se vaše dítě úmyslně chová. Tato nekonzistence je běžná u dětí s ADHD.

4. ROZLOŽITELNOST: Nedostatek fokusu je častým příznakem ADHD. To znamená vaše dítě nemůžu se soustředit o úkolech na delší období, pokud se nejedná o činnosti s vysokým zájmem.

5. ODSTRAŇOVÁNÍ POTÍŽÍ: Ne všechny děti s ADHD vykazují známky hyperaktivity. Ti, kdo to však nemohou sedět. Potřebují vstát a chodit kolem, nebo se neustále potýkají. Děti s ADHD často vstávají v nevhodných časech během výuky, nebo se zdá, že jsou po celou dobu spletité.

Vyjděte z tohoto setkání se specifikami pro vzájemnou komunikaci. Vy a učitel vašeho dítěte jste partnery ve vzdělávání vašeho dítěte a musíte si pravidelně vyměňovat informace. Společně se můžete rozhodnout, která metoda je nejlepší. Někteří rodiče dávají přednost telefonátu jednou týdně. Pokud se však rozhodnete zavolat, nebudete mít záznam o tom, co bylo řečeno. Možná zjistíte, že e-maily fungují nejlépe.

Na konci schůzky byste měli být vy a učitel jasně informováni o tom, jak budete komunikovat, jak často bude komunikace probíhat, a chování a výzvy vašeho dítěte, které je třeba řešit.

• Krok první: Dokumentuje známky potíží ve škole
• Krok dva: Naplánujte schůzku s učitelem vašeho dítěte
• Krok tři: Proveďte diagnostiku ADHD a / nebo LD
• Krok čtyři: Vyžádejte si speciální hodnocení vzdělání
• Krok pět: Zkoumejte rozdíly mezi plány IEP a 504
• Krok šestý: Zjistěte, zda potřebujete napadnout doporučení školy
• Krok sedm: Připravte se na své setkání IEP
• Krok osm: Zkoumejte ubytování ve třídě
• Krok devět: Navrhněte IEP s akademickým týmem

Aktualizováno 15. srpna 2019