Test příznaků poruchy funkce výkonných funkcí u dětí

Test příznaků výkonné funkce pro děti

Sedm výkonných funkcí (sebevědomí, inhibice, neverbální pracovní paměť, verbální pracovní paměť, emoční seberegulace, sebereg motivace a plánování a řešení problémů) se postupně vyvíjejí čas. Sebevědomí se začíná vyvíjet kolem 2 let; do 30 let jsou plánování a řešení problémů plně vyvinuty v neurotypickém mozku. Jedinci s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD nebo ADD) však obecně zaostávají za svými kolegy o 30 až 40 procent při rozvoji jedné výkonné funkce a poté další.

Porucha výkonné funkce Během přechodu do 6. nebo 9. ročníku, kdy se dramaticky změní struktura školy a rozvrhnutí akademických očekávání, je často obtížné ignorovat. Rodiče a učitelé často nechápou, proč děti nemohou na úkolu pracovat samostatně, a předpokládají, že si „vyzvednou“ potřebné dovednosti. Je důležité začít pomáhat dětem s ADHD / EFD brzy a uvědomit si problémy, které tyto poruchy způsobují, aby se děti necítily hloupě nebo líně.

Pokud má vaše dítě potíže s počátkem, pamatujte si jen dvě nebo tři věci najednou, boje s řešením problémů, nebo se cítí ohromeni ve škole, on nebo ona by mohla mít výkonnou funkci deficit. Vyplňte tento test, abyste získali jasnější obrázek.

Tento screeningový test je určen k určení, zda vaše dítě vykazuje příznaky podobné příznakům poruchy výkonné funkce. Diagnostiku může provést pouze vyškolený zdravotnický pracovník prostřednictvím klinického hodnocení. Tento screener je určen pouze pro osobní použití.