Studie: Skeny ukazují výrazné rozdíly v mozcích předškoláků s ADHD
29. března 2018
Mozek dětí a dospělých s poruchou pozornosti (ADHD nebo ADD) vypadají jinak než u svých protějšků jiných než ADHD. Vědci to již dlouho věděli; přesto však ještě nebyly přesně určeny, kdy se tyto změny začaly formovat. Nyní nová studie1 zjistí, že děti ve věku 4 let, které projevují příznaky ADHD, mají výrazně odlišné mozkové skenování než jejich vrstevníci - informace, které pomohou vědcům lépe porozumět dlouhodobé vývojové trajektorii ADHD, autorů studie řekl.
Studie, zveřejněné tento týden v Žurnál mezinárodní neuropsychologické společnostiprovedl MRI mozkové skenování u 90 dětí ve věku 4 nebo 5 let. Mírně více než polovině dětí byla diagnostikována ADHD; zbývající děti sloužily jako kontroly a byly jim přiřazeny rasy, socioekonomický status, pohlaví a IQ dětem s diagnostikovanou ADHD. Žádné z dětí z žádné skupiny nikdy neužívalo léky ADHD.
Snímky ukázaly významné strukturální rozdíly v mozcích dětí s ADHD, uvedli vědci. Jejich mozky byly celkově menší, zejména s menšími čelními a časovými laloky. Rozdíly ve velikosti byly přímo korelovány se závažností příznaků, přičemž nejvíce hyperaktivní nebo nepozorné děti vykazovaly největší rozdíly v celkovém objemu mozku a velikosti laloku.
"Něco o tom, co se děje v raném životě, je vede k rozdílům v jejich mozcích i ve věku 4 let," řekl vedoucí autor Mark Mahone, Ph. D., v rozhovoru s New York Times. "Existují strukturální rozdíly v objemu mozku, existují souvislosti mezi oblastmi mozku, které se projevují bíle." bez ohledu na změny u lidí s ADHD, existují chemické změny v některých z hlavních vysílačových systémů v EU mozek. Když je mozek požádán, aby něco udělal, mozky dětí s ADHD plní stejný úkol, ale mozek je méně účinný. “
Studie byla observační, a proto nebyla schopna určit, co způsobilo, že mozky dětí se vyvíjely odlišně, nebo které oblasti mozku korelují s tím, které příznaky. Ale vědci mají v úmyslu sledovat děti, říkají, opakují pravidelně skenování mozku, aby lépe porozuměli tomu, jak se mozky ADHD vyvíjejí po celý život.
"Sázíme se, že někteří z [předškoláků s ADHD] z toho vyroste," řekl Mahone, zatímco u některých kontrolních dětí se později mohou projevit příznaky. Shromážděná data pomohou budoucím studiím lépe pochopit výhody včasné intervence a diagnostiky, řekl, a možná je zlepší schopni odpovědět na otázky, s nimiž se rodiče potýkají, například: „Kdybychom začali behaviorální intervenci ve věku 2 let, byli bychom stále vidět tyto mozky rozdíly? “
Vzhledem k tomu, že děti potřebovaly zůstat dostatečně na to, aby si nechaly skenovat mozek, vědci uznávají, že děti s velmi závažnou hyperaktivitou mohly být nutně vyloučeny. Avšak úsilí, které děti (a jejich rodiče) vynaložily, aby zůstaly v klidu a další výzkum by měl nebyli podceňováni, řekl James Griffin, zástupce vedoucího oddělení vývoje a chování dětí Národní institut zdraví, který částečně financoval výzkum.
"Tyto děti a jejich rodiny poskytují neocenitelná data, která nám umožňují dozvědět se více o dětech s ADHD symptomy a atypickým vývojem a typickým vývojem," řekl. "To není zanedbatelný závazek a závazek z jejich strany."
1 Jacobson, Lisa A., a kol. "Anomální vývoj mozku je zjevný u předškoláků s poruchou pozornosti / hyperaktivity." Žurnál mezinárodní neuropsychologické společnosti, 26 března. 2018, str. 1-9., Doi: 10,017 / s1355617718000103.
Aktualizováno 29. března 2018
Od roku 1998 miliony rodičů a dospělých důvěřují odbornému vedení a podpoře ADDitude pro lepší život s ADHD as ním souvisejícími podmínkami duševního zdraví. Naším posláním je být vaším důvěryhodným poradcem, neochvějným zdrojem porozumění a vedení na cestě ke zdraví.
Získejte zdarma vydání a e-knihu ADDitude zdarma a navíc ušetříte 42% z ceny obálky.
