Přizpůsobení ke změně: Jděte s tokem

Flexibilita vyžaduje schopnost revidovat plány s ohledem na překážky, překážky, nové informace nebo chyby. Malé dítě se může bez problémů přizpůsobit změně plánů - náhradní učitel přichází, když běžný učitel ve třídě chybí. Student střední školy může přijmout alternativu, například jinou práci, pokud není k dispozici první volba. Pro některé děti s poruchou pozornosti (ADHD) je však řešení neočekávaných změn problém. Mnozí se nemohou zabývat otevřenými úkoly - úkoly, pro které neexistují jediné správné odpovědi, žádné dobře definované výchozí body a žádný zjevný konec. Nemohou určit, co je důležité a co není, což je pro ně těžké dělat si poznámky nebo studovat na testy.

Přizpůsobení se změně ve třídě

Připravte studenty na změny v harmonogramech a rutinách, kdykoli je to možné. Pokud víte, že budete chybět, stanovte některá základní pravidla chování ve vaší nepřítomnosti.

Pokud má být rutina neočekávaně změněna, zavádějte „výchozí“ strategii. Strategií by mohlo být nechat studenta zkontrolovat se s určenou osobou, aby mohl projít revidovaným plánem.

Přizpůsobení se změně ve škole

Před zahájením přednášky rozdejte obrys. Seznam klíčových pojmů nebo témat, ale ponechte studentům prostor pro vyplnění podrobností. Po skončení přednášky rozdejte vyplněný obrys se všemi důležitými podrobnostmi, aby si student mohl porovnat své poznámky s těmi.

Naučte studenty, jak na to studie pro testy. Nechte je používat ve třídě studijní strategie; mluvit o tom, které z nich fungují nejlépe. Poskytněte podrobné studijní průvodce, aby věděli, kam investovat svůj čas.

Ukaž, to neříkej. Procházejte dítě krok za krokem úkoly, aby byl každý přechod výslovný, spíše než očekávejte, že ho dostane.

Časový rozvrh „vezměte 5“ na vyhnout se roztavení. Někteří učitelé sestavili individuální „brát 5“ pytlů, kde si děti udržují stresové koule nebo skicáře a značky, které mají během uklidnění uklidnit.

[Zdarma ke stažení: Ukázkové plány spolehlivých rodinných rutin]

Naučte děti identifikovat, kdy jsou naštvané. Pokud cítí, že se jejich tváře začervenají nebo jejich srdce bije rychleji, měli by použít strategii zvládání, kterou jste jim dali, aby zabránili hrozícímu rozrušení.

Vytváření - a narušení - rutin doma

Udržujte denní rutiny. Děti, které mají problémy se změnami, jsou utěšovány rutinami a cítí se méně stresované, když jsou sledovány.

Poskytněte zvláštní podporu pro domácí úkoly, které jsou otevřené. Některé děti opravdu nevědí, jak přistupovat k úkolům. Stačit může začít tím, že začnete, nebo sedíte s nimi, aby vám poskytli vedení, když uvíznou.

Snižte složitost úkolů. Nepružné děti panikaří, když si myslí, že si nebudou pamatovat všechno, co musí udělat, nebo když si myslí, že neuspějí v tom, co se od nich očekává. Rozdělení úkolů na menší kroky sníží paniku.

[Jak učit sekvenci a plány]

Při změně a. Používejte vizuální podněty rutina. Pokud vaše dítě nepřijde domů přímo ze školy během několika příštích týdnů, nechte ho nakreslit obrázky změny - mohl by jít do fotbalového tréninku nebo se nejprve učit na kytaru - a zařídit jim, aby ukázali nové plán.

Zrušte rozvrh zábavnými způsoby. Aby si děti zvykly na neočekávané změny, zavádějte do svého plánu malé změny. Většina dětí je šťastná, že chodí na školní zmrzlinu ve školní noci.

Dejte jim copingové strategie pro změny, které je nejvíce rozruší. To by mohlo být stejně jednoduché jako počítání do 10, chůze od situace nebo požádání konkrétní osoby, aby zasáhla.

Dejte svému dítěti skript pro neočekávané změny.Role-play situace, když hrajete na své dítě, abyste mu ukázali, jak se skrze ni může promluvit. Pak ho nechte hrát sám. Dejte mu pozitivní zpětnou vazbu o tom, jak situaci vyřešil. Procvičte si roli hraní rolí několik dní v řadě, aby se vaše dítě mohlo tento proces naučit.

[Webinář zdarma: Připraven, nastaven, práce: Pomozte studentům bojovat s prokrastinací a pusťte se do práce]

Aktualizováno 1. srpna 2018